林琳盯著楊波，開口道：“你剛才在想什么？出神了？”

楊波搖頭，他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，這三個(gè)字竟然這么難以臨?。?

在他的筆下，這三個(gè)字根本沒(méi)有臨摹出來(lái)，他預(yù)留的那處匾額已經(jīng)被他涂成一抹黑，而且還有大量的墨水侵染，把附近一片都浸濕了！

楊波本以為自己寫出了三個(gè)字，但是看到眼前這些，他就明白過(guò)來(lái)，也許自己手中的筆一直在原地打轉(zhuǎn)，一個(gè)字都沒(méi)有能夠?qū)懗鰜?lái)！

修為不到一定階段，他難以體會(huì)到這三個(gè)字所代表的含義，同時(shí)也無(wú)法理解這三個(gè)字該如何寫！

一幅畫就這樣遭到了破壞，成為了廢品！

林琳盯著楊波，忍不住道：“這到底是怎么回事，那么好的一幅畫，你為什么要?dú)У?？?

“難道說(shuō)，你正在構(gòu)思曠世之作，以至于忘記自己正在繪畫？”

楊波無(wú)奈，他看向母親道：“我也不愿意毀掉，只是這有三個(gè)字太難，我剛才沒(méi)能寫得出來(lái)！”

林琳瞪眼，“哪三個(gè)字？還能有什么難的？”

楊波只好道：“長(zhǎng)生境這三個(gè)字！”

林琳揮手道：“這樣好了，你來(lái)繪畫，我來(lái)題字，難道還能被幾個(gè)字憋死不成？”

楊波點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這一切都是你說(shuō)的，我來(lái)畫，你來(lái)題字！”

說(shuō)罷，楊波把這張廢棄的作品收了起來(lái)，換了一張畫紙，再次畫了起來(lái)。

楊波更加熟練，速度也越來(lái)越快，很快就畫好了一幅畫。

楊波指著這幅畫中間匾額的位置道：“您來(lái)！”

林琳點(diǎn)頭，她伸手接過(guò)楊波手中的筆，動(dòng)手在上面開始寫了起來(lái)。

“長(zhǎng)生境”這三個(gè)字極為簡(jiǎn)單，連小學(xué)生都會(huì)寫，但是林琳拿著筆，一時(shí)間陷入了困境之中，她總感覺自己的字太差了，在這幅畫上題字，簡(jiǎn)直是糟蹋這幅畫！

這種心理越來(lái)越強(qiáng)烈，以至于林琳一直無(wú)法下筆。

片刻，林琳放下了手中的筆，她轉(zhuǎn)身看向楊波，大口大口喘著粗氣，她剛才一個(gè)字都沒(méi)有寫出來(lái)，但卻好似干了什么重體力活一樣，整個(gè)人累得不行！

林琳盯著楊波，“你到底搞了什么鬼？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？”

楊波搖頭，“我只是在正常的繪畫，可能是以為因?yàn)槲耶嫷倪@個(gè)地方有些特別吧，要不然不可能出現(xiàn)這樣的情況！”

“既然是沒(méi)法寫上去，那還是算了吧！”

說(shuō)罷，楊波動(dòng)手就要把這幅畫收起來(lái)。

林琳伸手?jǐn)r住了他，“你這么著急做什么？難道還能有人動(dòng)手壞了你的畫不成？”

楊波笑道：“這只是沒(méi)有完成的廢稿罷了，我們都沒(méi)有能夠完成，還能怎么辦？”

林琳想了想，開口道：“這樣好了，我把這幅畫掛在店里，這附近的學(xué)生，有很多是專門學(xué)過(guò)書法的，他們的功底都算是不錯(cuò)的?！?

“我讓他們先試試，如果寫字寫得好，就讓他們嘗試幫忙題字！”