而且ufo的故事沒(méi)有聽(tīng)到，反而被姜小白留下來(lái)養(yǎng)豬了。

再聽(tīng)到，姜小白說(shuō)劉建要走的時(shí)候，和劉建在田埂上攤牌談話，姜小白沒(méi)有再騙，沒(méi)有再逼迫，劉建同樣答應(yīng)下來(lái)。

徹底的完成了轉(zhuǎn)變，從一開(kāi)始一心想要逃離建華村，到現(xiàn)在甘愿為了建華村留下來(lái)。

“這個(gè)大學(xué)生就是我們現(xiàn)在姜小白服裝廠的廠長(zhǎng)劉建?！?

“好。”

“啪啪啪?！北娙思娂姽恼平泻?。

精彩，太精彩了，就像在看電視劇一樣，不過(guò)電視劇夸張的成分太大，不敢這么演。

電視劇里邊的主角都是正義的，看不出姜小白這種為了發(fā)展不顧一切，抗蒙拐騙的行為。

但是正因?yàn)橛辛诉@些行為，姜小白才是一個(gè)活生生的人。

姜小白也有喜怒哀樂(lè)，也會(huì)感覺(jué)到壓力，也會(huì)眉頭緊鎖思考問(wèn)題，也會(huì)做一些不是太好的事情，只是為了改變村里貧困的局面，為了改變村里幾百號(hào)人的生活。

有三百萬(wàn)的助學(xué)基金為鋪墊，在加上姜小白精彩的演講，現(xiàn)在禮堂的學(xué)生基本上都非常的認(rèn)同姜小白，

甚至還有了一絲的崇拜，這就是人格魅力。

跟著這樣的人干，日子過(guò)的才有激情。

就連校長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)他們同樣也在為姜小白鼓掌，為姜小白這些或好的，或壞的，但都是為了生下來(lái)活下去，活的更好的行為鼓掌。

“師哥，豬崽子的事怎么解決的？”

“師哥，技術(shù)人才的事解決了，沒(méi)有豬崽子也不行啊，劉建就是再厲害，沒(méi)有豬也不行吧？”

“……”

禮堂里邊，一眾學(xué)生互動(dòng)的積極性非常的高，迫不及待的提出各種問(wèn)題。

“大家別著急，接下來(lái)我就要說(shuō)豬崽子的事了?！苯“仔Φ馈?

“說(shuō)起來(lái)大家不相信，我當(dāng)年那也是個(gè)學(xué)習(xí)尖子生，補(bǔ)課半年那是門門功課第一，誰(shuí)也不行，別人都叫我學(xué)霸?！?

姜小白第一次把學(xué)霸這個(gè)詞說(shuō)了出來(lái)，大家一思考就明白是怎么回事了，學(xué)霸。

不過(guò)這一點(diǎn)大家都不相信的，開(kāi)什么玩笑，你看著也不像學(xué)霸啊。

眾人樂(lè)了，誰(shuí)也不信，覺(jué)得姜小白是在開(kāi)玩笑。

“不吹牛，我是我們晉省當(dāng)年的高考狀元?！?

“不信?！?

“吹牛。”

“不可能?！?

眾人紛紛喊著，他們不是有意起哄，就是覺(jué)得姜小白這個(gè)性格，是能夠開(kāi)玩笑的。

要是換一個(gè)一本正經(jīng)的人過(guò)來(lái)講，他們就是不信，也不會(huì)說(shuō)出來(lái)。

校長(zhǎng)笑呵呵的走上前臺(tái)為姜小白證明道：“這是真的，姜小白同學(xué)確實(shí)是1979年晉省的高考狀元，報(bào)紙上有報(bào)道過(guò)的……”_k