而一旁的陳北玄則是立即起身給鄭愛國倒了一杯水，隨后便轉身到了外面。

這是他們的規(guī)矩，一方面是為了避免聽到不該聽到的，同時則是要防止隔墻有耳，領導們之間的談話被其他人偷聽到。

鄭愛國坐下后說道：“所長，剛才我給原單位的老朋友打電話的時候無意間聽到一個消息，覺得有必要和你說說！”

“啥事兒，你老說？”

“據(jù)我那位老朋友說，他們那邊今年也爭取到了20個應屆畢業(yè)生的名額，對應的學校里面剛好也有水木大學，而且他們打算過兩天就去京城挑人了！”鄭愛國道。

“這么早就動手搶人了？”

“嗯，咱是不是也該動身了？”鄭愛國道。

“是該動身了，咱們這邊雖說距離京城較近，但也不能大意！”

接著周揚再次說道：“這樣吧，咱們下午把手頭上的工作安排一下，明天就動身吧！”

“我也是這個意思，事關研究所的人才建設，影響重大，可不能馬虎！”鄭愛國道。

“嗯，您老挑人的時候不要對校方的推薦偏聽偏信，要盡量多考察一下那些畢業(yè)生的專業(yè)水平！”周揚道。

“好！”

鄭愛國也知道周揚在擔心什么，說真的，他自己也擔心啊！

在高考消失的十年中，上大學的途徑遵循字方針，即“自愿報名、基層推薦、領導批準、學校復審”。

但實際上，這字方針最終演變成了領導批準，別的都成了可有可無了，只要領導批準了，你就能上大學。

正因為如此，這些年流行了一句話——“學好數(shù)理化不如有個好爸爸”，這種說法生動的反應了這些年大學的生源是怎樣來的。

說白了，在這種選拔方式下，大多數(shù)的大學生都是關系戶，其學術水平和科研能力就得大大打個問號！

周揚再次說道：“鄭老，你這次去水木大學可以挑30個學生，剩下的20個我從西工大選！”

“專業(yè)如何分配？”

“不要僅限于物理學、電磁學，化學、材料學以及機械學都要一些人過來！”

“行！”

“鄭老，這次挑人的時候，盡量多關注一些表現(xiàn)一般的學生！”

“這是為何？”

“這類學生中往往可能藏有真正的人才！”周揚道。

盡管眼下上大學的人里面關系戶較多，但也不是一桿子就把一船人打翻了。

實際上，大學里面也是有不少能力出眾之輩的，只不過他們這樣的人大部分在學校的表現(xiàn)并不突出。

原因也簡單，眼下大學中的工農兵學員倡導的“上、管、改”，學生以正確自居、把教師當做改造的對象。

這部分學生往往學習能力不咋樣，但因為政治上表現(xiàn)得很積極，因此會被學校評為優(yōu)秀學生。

而那些真正有能力學生卻大多潛心學習，不太愛在這方面表現(xiàn)自己，甚至于會顯得格格不入。

他們這些人自然不會進入校方的視線里，當然也就不會有多高的評價了，但這并不能說明這些人的水平不行。

說話的時候，周揚的腦海里浮現(xiàn)出一個破衣爛衫且孤僻的身影...

鄭愛國雖然不太理解周揚這話的意思，但還是應了下來，反正他這次去挑人，每個專業(yè)所有的學生他都會親自考查一遍的。

隨后兩人又聊了些預警機存儲系統(tǒng)的技術問題，這才結束了這次談話！

然而，就在周揚準備找顧成華聊聊前往西工大的事情時，桌子上的電話突然響了起來...

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