你踏馬還出賣組織？

班主任臉色嚴(yán)肅，一搜，果然從幾人包里都搜出了削鉛筆的小刀。

班主任再去通知王小強(qiáng)那伙人的班主任，一搜，同樣也是人手一把小刀。

一群人被叫到了辦公室，愣是被兩個(gè)班的班主任念叨了一節(jié)課。

批評(píng)了其余人，班主任還重點(diǎn)夸獎(jiǎng)了溫哲。

溫哲一臉乖巧，“老師，這都是我該做的，維護(hù)校園安全，人人有責(zé)?！?

班主任一臉欣慰。

被背叛的眾人，“……”

媽的！明明就是賣友求榮！

要不是親眼看見(jiàn)你當(dāng)初是如何與王小強(qiáng)等人擊掌為誓定下一周決一死戰(zhàn)之約的，差點(diǎn)上了你的當(dāng)！

等從辦公室出來(lái)，寫了兩千字檢討的王小強(qiáng)氣的朝溫哲大吼。

“溫哲你這個(gè)慫包，你踏馬沒(méi)膽子跟我們對(duì)決就舉報(bào)！”

溫哲，“為了校園安全，我無(wú)所畏懼！”

王小強(qiáng)，“……”

氣得要死，但又不敢打溫哲，就怕溫哲轉(zhuǎn)頭就去辦公室告狀，讓他的兩千字檢討變成四千字。

等王小強(qiáng)被氣走了，班里一個(gè)男生突然露出恍然大悟的神情來(lái)。

“我突然明白了，溫哲，高，你這招高啊！”

溫哲，“……？”

那男生，“你知道咱們這邊弱不禁風(fēng)的，不可能打得過(guò)王小強(qiáng)，所以及時(shí)找了個(gè)臺(tái)階下，這下咱們不用打，自然就不用輸了，王小強(qiáng)還拿咱們沒(méi)辦法！溫哲，你真是老謀深算，服！服！”

他這么一分析，其他人頓時(shí)贊同。

溫哲，“……”

我只是單純的不想打架斗毆而已……

不知道是不是因?yàn)闇卣芾俗踊仡^的事感動(dòng)了各科老師，各科老師突然對(duì)他十分關(guān)注起來(lái)。

具體表現(xiàn)就是：無(wú)論他用書把自己的臉擋的多嚴(yán)實(shí)，老師總能在全班幾十個(gè)人中一眼瞅見(jiàn)他，然后叫他起來(lái)回答問(wèn)題……

尤其是班主任，每次都會(huì)以“我看見(jiàn)溫哲同學(xué)已經(jīng)在用躍躍欲試的眼神看著我了，很好，那這道題就由溫哲同學(xué)來(lái)解答一下”為口頭禪喊溫哲回答問(wèn)題。

溫哲，“……

班主任甚至還特意把溫哲叫到了辦公室。

“溫同學(xué)，你肯及時(shí)回頭好好學(xué)習(xí)，老師真的很欣慰?！?

溫哲假笑，班主任，“你以前很多地方都沒(méi)好好學(xué)，落下了很多功課吧？沒(méi)關(guān)系，你跟你家里人說(shuō)一說(shuō)，放學(xué)后就在教室里多留一個(gè)小時(shí)，老師給你補(bǔ)補(bǔ)課，爭(zhēng)取把拖下去的進(jìn)度早點(diǎn)補(bǔ)上來(lái)。”

溫哲，“……”

班主任，“老師是很相信你的，你自己也要有信心。”

溫哲眼眶紅了。

班主任，“好了，不要感動(dòng)了，這都是老師該做的?！?

溫哲，“……”

溫哲在老師們慈愛(ài)的關(guān)照中，痛并快樂(lè)著，總感覺(jué)自己不好好學(xué)習(xí)一場(chǎng)，都對(duì)不起老師們的關(guān)注了。

于是他開(kāi)始做出假模假樣的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)。

他越是裝得像，老師們?cè)绞菒?ài)關(guān)注他。

越是關(guān)注他，他就越是沒(méi)辦法忍受每次被點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題，竟然一個(gè)都答不出來(lái)。

于是他的假模假樣，最后真的變成了好好學(xué)習(xí)天天向上。

但凡是不會(huì)做的，全部留著拿回家問(wèn)顧陌。

不管對(duì)他來(lái)說(shuō)多難的題，只要到了顧陌的手里，就根本不是什么難題。