小男孩剛才還一臉不屑，此刻表情卻有些呆滯，看起來(lái)還有點(diǎn)呆萌。

而老先生沉默半晌才說(shuō)：“對(duì)，我孫子在數(shù)理方面的確有很高的天賦?！?

一連兩次顧陌都測(cè)對(duì)了，那些家長(zhǎng)們也不再遲疑，紛紛也要來(lái)測(cè)。

人有點(diǎn)多，顧陌只有一個(gè)檢測(cè)儀，于是讓他們先排隊(duì)。

結(jié)果等大家排好隊(duì)，顧陌卻發(fā)現(xiàn)自己的檢測(cè)儀不見(jiàn)了。

她找了一圈，才在旁邊的地上看見(jiàn)了那個(gè)小男孩以及……被他拆卸成一堆零件的檢測(cè)儀。

顧陌，“……”

老大爺也有些尷尬，“這孩子從小就愛(ài)動(dòng)手，實(shí)在是對(duì)不住了，我這就讓他給組裝起來(lái)?！?

小孫子拆了東西，一般都能組裝回去，老先生也不怕他把東西弄壞了。

可這次，小孫子卻說(shuō)：“爺爺，我無(wú)法組裝回去?！?

他已經(jīng)組裝了好幾次，可發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么組裝，好像都不對(duì)，明明他拆卸的時(shí)候記住了所有零件的位置。

這就尷尬了，老先生笑容都繃不住了。

顧陌卻很大度的說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)吧?！?

說(shuō)完，她也蹲下來(lái)。

她速度很快，沒(méi)幾下就把零件組裝了回去，而組裝后的檢測(cè)儀還能使用。

通過(guò)顧陌組裝零件這一手就可以看出來(lái)，她只怕也是個(gè)高手。

小男孩看顧陌的眼神都有些狂熱了，他問(wèn)顧陌，“能不能告訴我，這款檢測(cè)儀的原理？”

“怎么能問(wèn)這種問(wèn)題？”，老先生有些不贊同的對(duì)自己說(shuō)道。

這款檢測(cè)儀市面上似乎沒(méi)有，這極有可能是顧陌自己研究的，這都可以去申請(qǐng)專利了，怎么可能告訴別人？

卻沒(méi)有想到，顧陌相當(dāng)?shù)拇蠓?，一點(diǎn)都沒(méi)有藏私的打算，直接跟小男孩解釋了起來(lái)。

她很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)在這方面這么有天賦的小孩了，既然想知道，她當(dāng)然樂(lè)于給對(duì)方解答。

小男孩越聽(tīng)嘴巴張得越大，他雖然很有天賦，但顯然有些領(lǐng)域是他還沒(méi)有接觸到的，他聽(tīng)的極其認(rèn)真，看著顧陌的眼神簡(jiǎn)直像是餓狼看見(jiàn)了小羊羔，綠的發(fā)光。

半晌顧陌說(shuō)完了，他還有些回不過(guò)神來(lái)，“原來(lái)這個(gè)原理，還可以這樣運(yùn)用嗎？”

老先生也有些吃驚，他小孫子在這方面的天賦毋庸置疑，是華國(guó)有史以來(lái)第一個(gè)才六歲就進(jìn)入國(guó)家少年?duì)I的孩子。

超高的智商讓他的性子也變得有些倨傲，從來(lái)沒(méi)有服氣過(guò)誰(shuí)。

可此刻他看著顧陌的眼神，卻滿是崇拜，這說(shuō)明顧陌真的很有能力。

顧陌卻沒(méi)管老先生的震驚，繼續(xù)拿檢測(cè)儀給其他孩子檢測(cè)。

第一個(gè)檢測(cè)的是個(gè)十七八歲的女孩子，顧陌的檢測(cè)結(jié)果是她左腦比右腦開(kāi)發(fā)程度大，在分析思維、集中思維上很有優(yōu)勢(shì)，也就是說(shuō)在文字、數(shù)字、邏輯、判斷等方面更容易取得成就。

那個(gè)家長(zhǎng)一聽(tīng)這個(gè)結(jié)果，當(dāng)即說(shuō)道：“你這個(gè)檢測(cè)一點(diǎn)都不準(zhǔn)，我女兒明明在音樂(lè)方面更有天賦，她鋼琴?gòu)椀目珊昧?，學(xué)習(xí)成績(jī)卻一點(diǎn)都不好?！?