夏黎一臉驚訝，“我要是什么都會(huì)，還問(wèn)什么?。?

當(dāng)然是不會(huì)才去問(wèn)的??！”

說(shuō)著，她壓低聲音，小聲對(duì)王政委道：“而且就是因?yàn)槲疑抖疾粫?huì)，過(guò)去問(wèn)問(wèn)題，他們自然會(huì)把我指給精通這問(wèn)題的人。

只要我不會(huì)的足夠多，就可以成功的把他們?nèi)挤珠_(kāi)。”

王政委：……

好像，還真是那么一回事？

夏黎即便是想靠著自己的無(wú)知，把人不著痕跡的分開(kāi)，也不是真的胡編亂造。

她管王政委要了一份這些歸國(guó)留學(xué)生的資料，仔細(xì)看了一下這些人都精通什么。

就算想要靠著什么都不知道，去問(wèn)問(wèn)題也不能問(wèn)一個(gè)生物學(xué)家并聯(lián)電路怎么連吧？難道指望人家用dna鏈給你演示嗎？

全都看了一遍，夏黎就開(kāi)始給王政委出餿主意。

“你先去讓你手底下的兵分散坐著，把每排都占位置。

省得一會(huì)被我攆走的歸國(guó)人員再湊到一塊?！?

王政委：“……好?！?

王政委去了一趟后面軍人們所在的位置，之后這些人就陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始上廁所，要么就去找機(jī)組人員要東西。

總之，沒(méi)一會(huì)兒時(shí)間，這些人就徹底分開(kāi)，散布在飛機(jī)里的每一排當(dāng)中，且基本都坐在三列位置的正中間。

夏黎看后面的人坐的差不多了，手里拿著一張紙，就跑去找專業(yè)人員問(wèn)問(wèn)題了。

方明輝看到夏黎過(guò)來(lái)還有些納悶兒，畢竟聽(tīng)說(shuō)這位是專門(mén)開(kāi)鎖的，找他們做什么？

夏黎頂著一幫人疑惑的目光，拿出來(lái)一張?jiān)O(shè)計(jì)圖。

“方工你看看，我這機(jī)械要怎么添加神經(jīng)傳導(dǎo)系統(tǒng)？”

方明輝歪著頭看了一眼,滿臉寫(xiě)著驚訝。

夏黎給他們拿過(guò)來(lái)的是一張手臂的機(jī)械設(shè)計(jì)圖。

他雖然看不懂設(shè)計(jì)圖，但看著那上面一看就很厲害的機(jī)械構(gòu)造，也覺(jué)得這東西絕對(duì)不簡(jiǎn)單。

聯(lián)想到夏黎問(wèn)的問(wèn)題，頓時(shí)就驚奇起來(lái)，“你是想研制生物機(jī)械臂？”

夏黎一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道：“對(duì)。

我之前看到有好多殘疾人沒(méi)辦法投入生產(chǎn)，尤其是那些從前線退下來(lái)的老兵，為祖國(guó)發(fā)光發(fā)熱一輩子，最后卻只能在家里郁郁而終。

我就想著這種東西如果能制造出來(lái)，一定能幫助許多人?！?

這想法實(shí)在太超前，但也確實(shí)很新穎，立刻就引起了方明輝的興趣。

很快就和夏黎一起商量起來(lái)。

坐在方明輝旁邊的另外一個(gè)公派留學(xué)生，也是生物學(xué)專家，聽(tīng)了一會(huì)兒也來(lái)了興趣。

腦袋湊過(guò)來(lái)跟著一起商討，大有一副進(jìn)入忘我狀態(tài)，想要研究這個(gè)課題的架勢(shì)。