三天后，三人接到了電話，說是初選過了，讓去禮堂開會。

一路趕到禮堂，在一個小會議室里，三人走了進去，里面坐著三位老師，都是上次初選時坐在臺下的老師。

“你們的節(jié)目還算不錯。只不過......跟別人的節(jié)目撞車了?！?

“你們要是想進下一輪的話，愿不愿意換一首歌？”

‘??？”

三人齊齊一愣。

“撞車了？”馬小帥問道：“老師，還有別人也跟我們唱的同一首歌？”

“對。是一個音樂學院的男生?！?

馬小帥不爽了，“那干嘛讓我們換歌啊？”

憑啥不讓他換？

這老師笑呵呵地解釋道：“因為人家唱的是粵語版?！?

“粵語版咋了？”馬小帥有些不服氣。

陳凡則是輕輕打斷了馬小帥的話。

他明白老師的意思了。

這年頭，唱粵語歌還是比較時髦，尤其是在這樣一個大型晚會上，很容易調動學生的情緒。

畢竟作為校慶晚會的籌辦者，老師也得為整臺晚會把關。

馬小帥還是有些不服氣。

“那我們也可以唱粵語版啊?！?

這老師脾氣不錯，笑呵呵地解釋道：“不僅僅是這個原因?！?

“你們?nèi)齻€的組合定位有問題，這位同學是主唱吧？上次表演表現(xiàn)的可不怎么好啊？”

“其實這位同學唱的最好?！?

這老師先是批評了羅文杰，又表演了陳凡。

“其實上次的節(jié)目打分，你們的節(jié)目是處在淘汰邊緣的。但是我覺得歌唱節(jié)目中樂器表演的部分比較少，所以才決定讓你們進下一輪?！?

“給個小建議......”