溫寧看著筆記本上的題目，想跟班上的同學(xué)分享，但只有一本筆記，馬上就是摸底考了，每個(gè)人都抄一遍太浪費(fèi)時(shí)間。

想了想，溫寧把班上的同學(xué)都召集起來(lái)，對(duì)大家道：“同學(xué)們，我手里有一本前輩留給我的數(shù)理化的學(xué)習(xí)筆記，上面的例題非常典型，但是馬上要考試了，大家互相傳看或者抄下來(lái)太浪費(fèi)時(shí)間，我可以聯(lián)系印刷廠，把筆記本上的內(nèi)容都印下來(lái)，不過(guò)印刷的費(fèi)用需要大家自行承擔(dān)，有意愿的同學(xué)可以來(lái)我這里登記?！?

她話音一落，立刻就有好幾個(gè)同學(xué)舉手：“溫同學(xué)，我要一本！”

“加我一個(gè)！”

“我也要報(bào)名！”

“......”

這個(gè)時(shí)代能讀到高三的同學(xué)，基本家庭條件不會(huì)太差，至少不會(huì)是那種揭不開鍋的，很快，超過(guò)半數(shù)的同學(xué)都舉手了，溫寧畫了個(gè)表格，讓他們把名字登記上去，然后去找印刷廠談價(jià)格。

至于其他班級(jí)的同學(xué)，溫寧暫時(shí)沒(méi)時(shí)間考慮，先緊著自己班的吧，等這次摸底考試完了，再讓老師問(wèn)問(wèn)要不要給其他班的同學(xué)也分享這個(gè)資料。

之前在文工團(tuán)，溫寧就經(jīng)常去印刷廠印材料，跟廠里管這塊的主任很熟。

這次私下去找對(duì)方辦事兒，溫寧其實(shí)心里有點(diǎn)沒(méi)底，一來(lái)印刷的材料少，二來(lái)以前人家認(rèn)文工團(tuán)這個(gè)單位，現(xiàn)在她不在文工團(tuán)了，不知道人家還賣不賣這個(gè)面子。

溫寧原本以為要磨一番嘴皮子，還得送點(diǎn)東西，結(jié)果沒(méi)想到，一見(jiàn)面，那主任比之前看見(jiàn)她還熱情，聽她說(shuō)明來(lái)意，馬上豪爽應(yīng)下：

“溫同志，你就在這兒等我，我馬上讓工人先印你這批材料，其他的訂單都往后排?！?