雖然歐陽凝雪當(dāng)時問的時候，他沒有回答，但在腦子里卻也思考過這個問題。

歐陽凝雪神色一凜，轉(zhuǎn)頭向了四周的侍女，聲音低沉。

“你們且先退下吧！”

“還有，沒有我的命令，不許讓任何人靠近庭院半步?！?

“是！”

侍女們將酒壺放下后，便離開了院子。

等幾人走后，歐陽凝雪這才看向了劉帥。

“還請先生賜教?！?

劉帥也沒在墨跡，直接解釋道。

“既然現(xiàn)世以武為尊，那么文人的地位，自然比武者要低一等?！?

“若真想治學(xué)，那便要以文為主，所以舊的觀念，必須要改！”

“保持不變，只會讓治學(xué)難上加難。”

歐陽凝雪沉思了片刻，最終還是認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

確實(shí)，聯(lián)想到她自己，一切也就明白了。

她要不是因?yàn)樘熨x出眾，突破了宗師境，那這個丞相的位置，根本就不可能屬于她。

雖然她這些年也還做不錯，但也不乏有一些能力比她出眾的人，卻沒有機(jī)會上位。

“難道就沒有兩全其美的辦法嗎?”

歐陽凝雪遲疑的問道。

要想改變觀念這種事，那可絕不是一朝一夕就能夠達(dá)成的。

劉帥點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)道。

“辦法也不是沒有?！?

“不過，那得看陛下舍不舍得下血本?！?

“血本？”

歐陽凝雪聞，也愈發(fā)好奇了，再次端起了酒壺幫劉帥把酒滿上。

然后，就干脆坐在了劉帥的身邊。

“既然無法快速轉(zhuǎn)變，那就選序漸進(jìn)?！?

“用武學(xué)心法或功法作為獎勵，以此來激勵更多人習(xí)文?！?

“想必有了武功心法或功法的激勵，肯定會吸引到一批人才來?！?

歐陽凝雪若有所思，疑惑道。

“可這樣豈不是本末倒置？”

“若這些人習(xí)文只是為了武學(xué)，而不是為了治國呢？”

劉帥搖了搖頭。

“若沒有開始，又何談改變呢？”

“只有在學(xué)習(xí)的過程之中進(jìn)行自我突破，開始習(xí)文，才有后一步的推進(jìn)不是嗎？”

“而且最好的培養(yǎng)方法，就是從孩子抓起。”

“從小便灌輸給他們學(xué)以報(bào)國的想法，學(xué)習(xí)武學(xué)心法，也是為了讓他們能夠更好的保護(hù)自己?！?

“當(dāng)然，為了循序漸進(jìn)，這些也需要分階段?！?

“學(xué)堂可以分為小，中，大三個階段?！?

“小學(xué)可將天下的孩童盡可能多的收納其中，通過幾年的時間，學(xué)習(xí)一些粗淺的知識，為以后的培養(yǎng)做初步的篩選?！?

“通過篩選的孩子，便可升任中學(xué)。”

“而且升到中學(xué)的，可以得到一門頂級心法的入門部分?！?

“中學(xué)過關(guān)的則升入大學(xué)，同時，便能得到此門頂級心法的進(jìn)階部分。”

“通過了三輪篩選的人，便足以彰顯其文學(xué)才能，因此也能得到一整部頂級心法或者武學(xué)?！?

“以此法，大景國便能擁有更多的綜合性人才。”

劉帥說完，便將杯中的酒一飲而盡。

歐陽凝雪聽完若有所思，眼中的光芒也越發(fā)耀眼了。

如果能將這個方法落實(shí)，那大景國將來，何懼無可用之才啊！_k