講完試卷，她放下粉筆，回到座位。

正好下課鈴響了，老師宣布這節(jié)課結(jié)束，各個(gè)同學(xué)瞬間將溫寧給包圍了，詢問(wèn)她各種問(wèn)題。

與眾星捧月的溫寧相比，郝佳佳的座位前便顯得格外冷靜。

要知道，以前一下課，班上同學(xué)都是圍著她問(wèn)東問(wèn)西的，各種羨慕的眼神將她包圍。

一時(shí)門(mén)庭冷清，郝佳佳有點(diǎn)不適應(yīng)。

就跟當(dāng)官的退休了，沒(méi)人搭理的感覺(jué)一樣難受。

好在她的小姐妹還陪在她身邊：“佳佳，你說(shuō)溫寧推薦的那個(gè)什么西式文化，我怎么從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀？還有，說(shuō)是駐華外交官編寫(xiě)的書(shū)，你不就是外交司的嗎，也沒(méi)聽(tīng)你提過(guò)他們出版過(guò)什么書(shū)呀？”

小姐妹不說(shuō)還好，一說(shuō)郝佳佳也回味過(guò)來(lái)了。

她見(jiàn)過(guò)好幾個(gè)駐華的外交官，對(duì)方還去她家里吃過(guò)飯，確實(shí)從未聽(tīng)說(shuō)他們編寫(xiě)過(guò)什么書(shū)。

該不會(huì)是誰(shuí)打著他們的旗號(hào)在外面招搖撞騙吧？

郝佳佳對(duì)小姐妹道：“我也不清楚怎么回事，晚上回家問(wèn)問(wèn)我爸?！?

今天的課上完，不少同學(xué)都去了溫寧說(shuō)的，去買(mǎi)她推薦的書(shū)。

溫寧推薦了兩本，有條件的同學(xué)，當(dāng)然一口氣就買(mǎi)了兩本。

沒(méi)條件的同學(xué)，要么找別人借，要么互相拼書(shū)，你出一塊我出兩塊，湊在一起共同買(mǎi)一本書(shū)。

溫寧當(dāng)時(shí)推薦書(shū)，只想著銷量，倒忘了考慮有的同學(xué)經(jīng)濟(jì)困難，買(mǎi)不起書(shū)。

想到這，第二天她去學(xué)校的時(shí)候，就帶了三套昨天推薦的書(shū)。

兩套直接捐給了學(xué)校圖書(shū)館，方便同學(xué)借閱。