“所以，你學(xué)會(huì)了嗎？”

隨著聲音的回蕩，一道模糊的身影，順著那只大手慢慢形成，最終顯露在了許青的識(shí)海內(nèi)。

那是一個(gè)穿著灰色鎧甲，面色蒼白，目中平靜如水的中年男子！

其身上的鎧甲模樣猙獰，好似長(zhǎng)在了血肉之上，與肉身之間不分彼此，這使得此人給許青的感覺(jué)，充滿邪氣。

偏偏這邪氣之中，還帶著霸道之意，矛盾而又和諧的融合在了一起。

而此刻其目光所望，正是掌心內(nèi)的許青。

許青無(wú)法動(dòng)彈，身體也好，術(shù)法也罷，哪怕神靈態(tài)在這一刻，也仿佛被剝離，但這一切沒(méi)有影響他的思緒，沒(méi)有擾亂他的感悟。

“原來(lái)，這神通的名字，叫做井中撈月！”

“好一個(gè)大神通之術(shù)，井中本無(wú)月，即便是出現(xiàn)了，也是倒映天空之月，可在此人手里，卻變成了這驚天動(dòng)地之法！”

“看其展現(xiàn)的過(guò)程，是利用了真實(shí)與虛幻的間隙，結(jié)合了一定程度的時(shí)光之力，更加入了鏡像之術(shù)，配合無(wú)中生有以及化虛為實(shí)之念?！?

“此念，需絕對(duì)的自信，絕對(duì)的霸意，絕對(duì)的意志?！?

許青有所明悟，其外界的蒲公英種子里，身影也越發(fā)清晰，直至徹底形成，與其他兩道成三足鼎立之勢(shì)。

一定程度上，可以說(shuō)此刻的許青，已經(jīng)感悟了這井中撈月之術(shù)。

但下一瞬，許青內(nèi)心波瀾。

“不對(duì)！”

“仙源的傳承，不可能如此簡(jiǎn)單，這一切應(yīng)該只是表象，而我的想法，有些片面了，世子和三奶奶那里，也曾告訴過(guò)我，限制一個(gè)人腳步的，是想象?！?

“所以，這井中撈月，可能并非是我所想的那個(gè)樣子……它應(yīng)該更深邃，作用更大，是我礙于認(rèn)知與能力，無(wú)法看的更清晰。”

許青心神思索，而隨著他的思緒，外界蒲公英內(nèi)的身影，驟然崩潰，開(kāi)始消失，這一幕，使得一直關(guān)注的小蝴蝶，再次愣住。

它原本以為許青已經(jīng)成功了，內(nèi)心實(shí)際上已經(jīng)在翻騰，可如今看見(jiàn)許青身影又崩潰……

“師尊，這……這是什么情況?！?

小蝴蝶茫然。

其旁夏仙宮主，再次嘆息，其意更為遺憾。

“可惜夏仙宮的規(guī)矩，一宮一代只傳一人?！?

小蝴蝶一驚。

夏仙宮主的聲音，繼續(xù)傳來(lái)。

“他是對(duì)傳承的神通不滿意，在探究本質(zhì)。”

“本質(zhì)？”小蝴蝶眼睛睜大。

夏仙宮主說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，此刻的許青，他的確在思索此術(shù)的本質(zhì)。

他想起了之前自己找到此術(shù)蘊(yùn)含的種子時(shí)，體內(nèi)紫月之力的反應(yīng)，又結(jié)合這神通的名字，一個(gè)大膽的思緒，在他腦海剎那迸發(fā)。

“井中撈出的，不僅僅只是一個(gè)人的魂，又或者一群人的魂。”

“井中浮現(xiàn)的，也不僅僅只是神通術(shù)法以及法器之類?！?

“這些，有些簡(jiǎn)單了?！?

“既然井中有月，那么此月又何必非要天空之月？”

“也沒(méi)必要一定作用在敵人身上，我完全可以……用此術(shù)，撈出我心中之月！”

許青腦海轟鳴，他覺(jué)得自己的想法是正確的。

“我明白了，這也是為何眼前這位灰色鎧甲之修，要說(shuō)看那月色很美，想要擁有，這是在提醒我！

且他還問(wèn)了我一句，我學(xué)會(huì)了嗎，這也是在提醒我！”

“甚至那句他就是我，這四個(gè)字，此人已經(jīng)是近乎對(duì)我的明示了?！?

“這一切，是此人在問(wèn)我，真的學(xué)到本質(zhì)了嗎！”

許青內(nèi)心瞬間通透，念頭更是無(wú)比通達(dá)，隨著心念的一動(dòng)，他出現(xiàn)在那手掌內(nèi)的身影，剎那間爆發(fā)出強(qiáng)烈刺目的紫色光芒。

這光芒擴(kuò)散八方，其身影消失，化作了一輪……浩瀚的紫月星辰！

這顆星辰，在那手掌內(nèi)散出滔天之威，閃瞬之間，手掌傳出轟鳴，直接崩潰，連帶著那灰色鎧甲的身影，也在這紫光下，分崩離析，成為飛灰。

整個(gè)井面，只有一輪紫月，冉冉升起。

此月，并非虛幻，而是真實(shí)存在！

它不是星空深處被李自化取走的那一顆，而是由許青塑造，所形成的望古大陸第二顆紫月星辰！

與李自化那里的同源，但卻獨(dú)屬于許青！

許青的身影，出現(xiàn)在紫月之上，向著消失的灰色鎧甲之修，帶著感激，拱手一拜授業(yè)之恩。

外界，那個(gè)蒲公英種子，已接近母體，即將融入的一刻，其內(nèi)的兩道身影，四分五裂，完全消失，唯有新形成的一尊身影，屹立在內(nèi)，獨(dú)一無(wú)二！

正是許青！

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