她是完美的,若是用其他的筆寫出來(lái)的字有瑕疵,她不能接受。

傅小月冷笑,"不敢嗎剛剛我鋼琴壞了,我都認(rèn)了,臨時(shí)增加個(gè)規(guī)則而已,你不敢應(yīng)戰(zhàn)不敢也沒(méi)什么,那我們就用自己的筆吧！"

林萱萱被傅小月一激,揚(yáng)聲道,"誰(shuí)說(shuō)我不敢就用老師提供的筆來(lái)寫。"

見(jiàn)兩人意見(jiàn)一致,評(píng)委和老師們也沒(méi)有什么意見(jiàn)。

李老師很快就讓人準(zhǔn)備了筆墨紙硯。

傅小月和林萱萱一人一張桌子。

李老師說(shuō)了開(kāi)始后,兩個(gè)人便一起開(kāi)始寫。

幼兒園的小朋友沒(méi)幾個(gè)學(xué)習(xí)寫毛筆字的,他們連字都認(rèn)不全。

當(dāng)然,除了像傅小月和林萱萱這種天才。

所以大家都不知道傅小月和林萱萱在寫著什么,大家只是瞪著一雙眼睛,十分好奇的看著她們。

時(shí)間很快過(guò)去。

二十分鐘后。

傅小月先停筆。

一般寫一首詩(shī)的時(shí)間用不了多久,但傅小月人比較小,寫的就比較慢。

在傅小月停筆后沒(méi)幾分鐘,林萱萱也停了下來(lái)。

幾個(gè)老師紛紛上前觀看她們的字跡。

那位書畫評(píng)委先是看了林萱萱的字跡,點(diǎn)頭,"不錯(cuò)不錯(cuò),這幅字寫的確實(shí)不錯(cuò),比許多練了幾年的都寫的不錯(cuò),不過(guò),少了點(diǎn)力道,以后還得多加練習(xí)。"

說(shuō)完,評(píng)委老師又補(bǔ)了一句,"但你這個(gè)年紀(jì)能寫出這樣一幅字,已經(jīng)很難得了,慢慢來(lái),以后會(huì)更好的。"

林萱萱得意的抬起頭,"謝謝老師。"

說(shuō)完她還側(cè)頭看了眼傅小月,挑釁意味十足。

傅小月卻連看都不看她一眼。

評(píng)委老師又走到傅小月的面前,當(dāng)看到她的那副字,驚訝了一下。

然后推了推老花鏡,又看了一遍。

很久,他才顫抖著聲音說(shuō),"你,你你是梅花"

在場(chǎng)的人都被評(píng)委這句話弄的莫名其妙,紛紛互相對(duì)視。

傅小月沒(méi)有回答評(píng)委的話,而是道,"老師,你先評(píng)比吧。"

評(píng)委老師收回目光,手指依然很激動(dòng)。

他的視線停留在傅小月的這幅字上,忍不住的夸贊,"妙！實(shí)在是妙?。∵@幅字加上這首詩(shī),有種氣吞山河的氣概,不愧是梅花,這幅字拿出去,絕對(duì)有人會(huì)花天價(jià)購(gòu)買。"

其他幾個(gè)評(píng)委老師疑惑的問(wèn)他,"張老,你說(shuō)的這是什么意思我們?cè)趺从行┞?tīng)不懂"

"你們不知道,,去年我從一個(gè)好友那里得到了一副字跡,作者就是梅花,喜歡的不得了,恰巧那段時(shí)間我有個(gè)比賽,結(jié)果我的助理把我的字和梅花的字跡搞混了,拿出去參賽,當(dāng)時(shí)都沒(méi)有人看到落款的署名,大家在看到這幅字后,直接就把我評(píng)定了冠軍。"

"我去看了才知道,這根本不是我的字跡,后來(lái)我澄清了以后,好多人都想要梅花的字,為此我還拜托我的好友去求梅花再出幾幅字,只可惜,梅花只再出了兩幅,但僅僅是這兩幅字跡,已經(jīng)在書畫圈炸開(kāi)了,很多人都想拜梅花為師,不過(guò)沒(méi)有人能找到她。"

張老一臉惋惜的道。

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