算了算，他選的課時(shí)應(yīng)該是一周當(dāng)中最后一節(jié)課時(shí)，這種課時(shí)之前沒有導(dǎo)師選，畢竟是最后一節(jié)課，大多數(shù)學(xué)生早已約好第二天要做的事，想聽課的可能性不大，而他反正來憶賢書院有自己的目的，不是真的想當(dāng)一輩子導(dǎo)師，無所謂了。
先在憶賢書院待一段時(shí)間，查查這里究竟有什么吸引四方天平的，其后想辦法帶學(xué)生歷練，接觸四方天平，而這期間也可以搖骰子。
不知道青平師兄去哪了，難道去找木邪師兄了？木邪師兄知道自己這個(gè)小師弟嗎？魁羅又哪去了？
相鄰石柱上，小文先生看似平靜，其實(shí)也在觀察陸隱那邊，她知道太爺爺?shù)男乃?，雖然不愿意與此人多接觸，但對此人也很好奇。
太爺爺能讓他接近自己，代表年紀(jì)不大，可能與自己相仿，這種年紀(jì)擁有星使修為，有些神秘了。
此人到現(xiàn)在都沒布置任何手段，小文先生奇怪。
石柱不僅是導(dǎo)師居住之地，也算是一種身份識別，每一位導(dǎo)師都會在石柱上布置手段，除非真的想全身心投入教導(dǎo)學(xué)生，索性不布置，唯獨(dú)沒出現(xiàn)過沿用前人布置手段的。
陸隱到現(xiàn)在都沒布置手段，沿用了她的手段，這讓她捉摸不透，而且她也聽說了，此人被學(xué)生起哄，依然忍住沒有挑戰(zhàn)十八橫陣，到底多能忍？
年紀(jì)輕輕的有意思嗎？
另一個(gè)相鄰石柱上走出一個(gè)中年男子，氣質(zhì)儒雅，看上去就是導(dǎo)師。
陸隱看到男子出現(xiàn)，客氣微笑。
男子看到是陸隱，一怔，目光看向更遠(yuǎn)處，看透了虛空，看到了小文先生，奇怪，換人了？
他緩緩開口，“閣下是新來的昊玉先生？”。
陸隱目光一閃，場域，空神之境，他感受到了，虛空在震顫，這是空間的力量，他從痕心戰(zhàn)斗中感受過，也感受過天空珈藍(lán)施展的八星天賦，那是一種空間記憶，而他自己也會策字秘.悔棋，這些都涉及到空間，對于空間的變化感受很明顯。
“是我，今后還請?zhí)葡壬喽嚓P(guān)照”，陸隱笑道。
唐先生失笑，“互相關(guān)照”，說完，看了看更遠(yuǎn)處小文先生，猜到了文院長的心思，這個(gè)年輕人確實(shí)生的好看，而且修為相當(dāng)不弱。
憶賢書院加上他有十四位導(dǎo)師與兩位院長，而圍繞書院的石柱卻有十五根，院長石柱在最中央，還有名譽(yù)院長并沒有住在學(xué)院，也就是說他來了，還有一根石柱空白。
如今一天過去，不少導(dǎo)師返回石柱休息。
陸隱沒有看向其它石柱，相鄰的石柱肉眼就可以看到，如果看向其它石柱就需要動用些手段，未免不禮貌。
反正導(dǎo)師就這些人，總可以認(rèn)識。
一夜無話，第二日，陸隱來到憶賢書閣，這里收藏的古書典籍非常多，他很期待。
可惜，被限制了。
“這位導(dǎo)師，書閣閱讀需要學(xué)分”，老者笑瞇瞇攔住了陸隱說道。
陸隱眨了眨眼，“我是導(dǎo)師”。
“知道，新來的昊玉先生”，老者笑道。
陸隱郁悶，“導(dǎo)師
讀書也要學(xué)分？”。
老者笑道，“沒人告訴過你嗎？學(xué)生可以靠學(xué)分在學(xué)院規(guī)則允許范圍內(nèi)做一些事，導(dǎo)師同樣需要，比如這書閣，學(xué)生只能閱讀兩層，導(dǎo)師可以上到五層，但要想再上去，就需要學(xué)分，順便說一句，頂層有秘術(shù)，只要學(xué)分足夠，誰都可以學(xué)”。
陸隱驚訝，秘術(shù)就這么隨便扔這了？
“那學(xué)分怎么賺??？”，陸隱問道。
老者指著下面，“第三層，第五排第九本，上面記載了書院曾經(jīng)一位導(dǎo)師賺取學(xué)分的心得，你可以看看”。
陸隱點(diǎn)點(diǎn)頭，下樓，按照老者說的，還真找到了。
他翻看看了看，很快看完。
導(dǎo)師賺學(xué)分有些途徑與學(xué)生相同，比如參與背面戰(zhàn)場立戰(zhàn)功，比如抓到人類叛徒，紅背那些，當(dāng)然，還有陪同學(xué)生歷練，受到學(xué)生尊重等，書籍上記載的這個(gè)導(dǎo)師本身實(shí)力不高，可能又怕死，不敢去背面戰(zhàn)場，賺取學(xué)分的方法有些奇葩，那就是當(dāng)保姆。
當(dāng)每一位看起來有前途學(xué)生的保姆，貼身教導(dǎo)，但凡學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)疑惑，立刻出現(xiàn)，學(xué)生需要什么準(zhǔn)備什么，長此以往，受到不少學(xué)生愛戴，有些心思單純的學(xué)生甚至以學(xué)父之名稱呼，讓他著實(shí)賺到一大筆學(xué)分，畢竟這里是書院，導(dǎo)師被肯定是最大的成就，至于這些學(xué)分用來干什么了，上面沒寫。
這種方式看的陸隱膈應(yīng)，忽然想到枯偉，這不就是拍學(xué)生馬屁嗎？累是累了點(diǎn)，但能出書，還能放在這書閣，想必很有效。
“如果哪一位學(xué)生愿意以學(xué)父之名稱呼你，你得到的學(xué)分會很多”，看守書閣的老者掃地，并提醒了一句，“對了，別威脅利誘，院長看得出誰是真心，誰是假意”。
陸隱放下書籍，“這種方法太累了”。