這樣兩全其美的事情，落到誰(shuí)手里，誰(shuí)不覺(jué)得高興呢。

閨蜜之間的聊天能有多大尺度，看陶欣瑗跟宋晚星的就知道了。

陶欣瑗以為自己的戀情應(yīng)該能順風(fēng)順?biāo)恢边@么開心下去的。

但是沒(méi)想到，有人在他們的工作群里，發(fā)了陶欣瑗在高鐵站親吻陸昊辰的照片。

而陸昊辰在那個(gè)照片里面看起來(lái)，就像個(gè)高中生。

于是就有人說(shuō)，陶欣瑗是不是勾搭了弟弟，這是在他們教師隊(duì)伍里，最不能接受的事情。

一旦坐實(shí)，那么就要開除。

嚴(yán)重的話，五年內(nèi)不能再?gòu)氖陆處熯@項(xiàng)職業(yè)。

陶欣瑗當(dāng)時(shí)的第一個(gè)反應(yīng)是嗎，讓宋晚星不要告訴陸昊辰。

小朋友處理事情，總歸是沒(méi)有成年人妥當(dāng)?shù)摹?

所以這件事，陶欣瑗打算用自己的方式解釋。

陶欣瑗被叫回家的時(shí)候，就看到父母表情嚴(yán)肅地坐在沙發(fā)上。

看那個(gè)樣子，應(yīng)該是很生氣的。

陶欣瑗的父母都是教師，還是在高校里面當(dāng)教授的。

當(dāng)了教師很多年，身上那股子老師的氣息很濃厚，所以一旦嚴(yán)肅起來(lái)，就很容易讓人感到緊張。

陶欣瑗已經(jīng)想好該如何解釋，其實(shí)也沒(méi)有什么好解釋的，就是承認(rèn)自己跟陸昊辰的事情。

雖然知道這個(gè)事兒肯定瞞不住父母的，但沒(méi)想到是以這樣的方式被他們知道。

彼時(shí)，陶父跟陶欣瑗說(shuō)：“坐下吧，我們聊聊天?！?

父母的教育方式并不是一味的斥責(zé)，而是聊天，試圖通過(guò)講道理的方式讓陶欣瑗知道自己錯(cuò)在了哪里。

陶欣瑗坐在了單人沙發(fā)上，臉上是很平靜的表情，一副等待批判的模樣。

陶父思索片刻，才跟陶欣瑗說(shuō)：“瑗瑗，你還記得我跟你媽媽當(dāng)了多少年的教師嗎？”

當(dāng)然記得，她現(xiàn)在多少歲，她父母就當(dāng)了多少年的教師。

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