許一山剛坐下,旁邊的英朝暉便壓低聲問(wèn)他：老許,這是個(gè)什么會(huì)

許一山笑了笑道：當(dāng)然是教育方面的會(huì)。

市教育局長(zhǎng)匯報(bào)了全市教育的基本情況。目前,全市各類在校生達(dá)十萬(wàn)人,不包含坐落在衡岳市的高校學(xué)生。其中,小學(xué)教育在校生約五萬(wàn)人,初中在校生接近四萬(wàn)多人。

高中階段在校生不足一萬(wàn)人。

全市教師工資做到了全額發(fā)放,福利及相關(guān)補(bǔ)貼也做到了應(yīng)有盡有,應(yīng)有盡發(fā)。全市教師工作積極性很高,各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)都達(dá)標(biāo)。

總體而,全市教育系統(tǒng)呈現(xiàn)出了一片欣欣向榮的景象。

許一山一邊聽(tīng)匯報(bào),一邊在筆記本上記著教育局長(zhǎng)的發(fā)重點(diǎn)。

在匯報(bào)結(jié)束后,他突然問(wèn)了一句,全局長(zhǎng),剛才職業(yè)教育這一塊怎么沒(méi)有數(shù)據(jù)

教育局全局長(zhǎng)的臉一下紅了,他訕訕道：我們的職業(yè)教育辦得不太成功。在校生不到三千人,還包含七縣五區(qū)在內(nèi)。

原因在哪

全局長(zhǎng)遲疑了一下,小聲說(shuō)道：主要是社會(huì)對(duì)職業(yè)教育存在誤解。認(rèn)為讀職業(yè)學(xué)校沒(méi)有前途。

你們?cè)诼殬I(yè)教育這塊的投入,有沒(méi)有什么不平衡的地方

全局長(zhǎng)緊張起來(lái)了,他的臉開(kāi)始變得赤紅,額頭上冒出來(lái)了一層細(xì)密的汗。

報(bào)告許書(shū)記,我們教育系統(tǒng)要檢討。我承認(rèn),在職業(yè)教育這一塊投入確實(shí)存在不足的問(wèn)題。原因在于大家一致認(rèn)為,職業(yè)教育不是教育重點(diǎn)。

什么是重點(diǎn)許一山的眉頭皺了起來(lái),難道是考了幾個(gè)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生,就是教育重點(diǎn)

全局長(zhǎng)沒(méi)敢爭(zhēng)辯了。畢竟,這是公開(kāi)的事實(shí)。一個(gè)地方的教育是不是成功,主要指標(biāo)就在于每年考取的重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生人數(shù)。

會(huì)議室靜穆無(wú)聲。此刻,參會(huì)人員心里都明白了過(guò)來(lái),許一山的目光不知啥時(shí)候盯上了職業(yè)教育這一塊了。

就在大家都等著書(shū)記雷霆萬(wàn)鈞的責(zé)難時(shí),許一山緩緩嘆了口氣道：同志們,我們還不到搞精英教育的時(shí)候??！

全局長(zhǎng)連忙說(shuō)道：是是,我一定遵照許書(shū)記的指示,馬上調(diào)整工作目標(biāo)。

許一山突然將頭轉(zhuǎn)向坐在身邊的徐斌,笑吟吟道：徐總,你來(lái)講幾句

開(kāi)會(huì)之前一小時(shí),徐斌已經(jīng)到了許一山的辦公室。

在這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,徐斌被許一山描繪的藍(lán)圖打動(dòng)了他的心。

許一山建議,衡江集團(tuán)與市職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),對(duì)入學(xué)學(xué)生采用訂單式教學(xué)方式。所有進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,在辦理入學(xué)手續(xù)的同時(shí),與衡江集團(tuán)簽訂一份就業(yè)合同。

合同規(guī)定,學(xué)生在校讀書(shū)期間,就已經(jīng)納入企業(yè)管理名單中。企業(yè)負(fù)擔(dān)學(xué)生就讀期間學(xué)習(xí)與生活費(fèi)用,并適當(dāng)予以補(bǔ)貼。畢業(yè)后,進(jìn)入衡江集團(tuán)就業(yè)。

當(dāng)然,衡岳市按比例投入相應(yīng)資金解決辦學(xué)中存在的困難。

此舉,將徹底解決企業(yè)用工荒的問(wèn)題。而且,接受過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的學(xué)生,一畢業(yè)就能在企業(yè)很快上手,省去企業(yè)培養(yǎng)員工的一筆巨大支出。

徐斌一開(kāi)口,會(huì)議室里便出現(xiàn)了騷動(dòng)。

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