這是三個人的日常生活視頻,他們在兒時都曾經(jīng)是章院士的患者。
他們的年齡段正好覆蓋了章院士早期中期晚期的行醫(yī)生涯。
第一個患者已經(jīng)當(dāng)了爺爺,三代同堂,在一個草坪上放風(fēng)箏。
第二個患者年屆不惑,開了個小賣部自食其力,正在收銀臺收銀。
第三個患者看著二十歲左右,有了女朋友,一起在河邊散步遛狗。
章院士身體前傾,眉頭微蹙,神情凝重,看得非常認(rèn)真。
浦應(yīng)辛是聽了林筱帆的建議,才準(zhǔn)備的這份禮物。
此情此景,林筱帆緊張得手心冒汗,她不知道自己是不是出了個餿主意。
“再給我放一遍?!闭略菏空f。
反復(fù)觀看了好幾遍之后,章院士側(cè)過身掃視了所有學(xué)生一圈,目光最后落在了浦應(yīng)辛身上。
“這就是我們?yōu)槭裁匆尾【热?。這就是從醫(yī)的意義?!?
章院士臉上流露出了欣慰和幸福。
“老師,我明白?!逼謶?yīng)辛彎下腰靠近他。
“切莫忘了從醫(yī)的初心和使命。”
章院士語重心長地說完,起身拍了拍浦應(yīng)辛的肩膀。
這段視頻寧靜深遠(yuǎn),平淡溫馨,沒有一句恭維,也沒有一句感恩和祝福。
只有在一位妙手仁心的醫(yī)生手下,已經(jīng)治愈的三個平凡人的平凡生活,還有他們在這位醫(yī)生的幫助下與死神和命運的不屈抗?fàn)帯?
章院士默默無,搖了搖手,拒絕了學(xué)生們的陪同,獨自離開會議室。
這段視頻深深打動了這位老人的心。
作為醫(yī)生,他深知自己能力有限,無論這個社會給了他多少榮譽(yù)、獎勵和感恩,都比不上自己可以挽救一條生命。
“應(yīng)辛,你來。”章院士在門外喊道。_k