宗九自認(rèn)自己情感淡薄,很少有人能讓他產(chǎn)生這么劇烈的情緒波動(dòng)。
除了no.1，次次都能準(zhǔn)確無(wú)誤地踩到他的雷點(diǎn)上。
這一腳宗九絲毫沒有留情，鉚足了勁。
有講臺(tái)陰影的遮擋,還真沒人發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)小動(dòng)作，就連彈幕也不會(huì)無(wú)聊到拉近去看腳。
第一中學(xué)給學(xué)生們配的都是普普通通的帆布鞋。這種鞋別的優(yōu)點(diǎn)沒有,就是鞋底很硬。
用力踩下去，應(yīng)該是挺爽的。
黑發(fā)男人卻面不改色心不跳,甚至就連講課的語(yǔ)調(diào)也沒有絲毫波動(dòng)。
只有微微收攥緊的白手套才能窺見他些許心情。
“心臟在縱膈腔之內(nèi),外面是肋骨，下方是膈肌?！?
教鞭末端的力道一下子加大，緩緩游離心臟。
這樣同生命緊扣的區(qū)域，要再來(lái)幾次,宗九真的能當(dāng)場(chǎng)和no.1打起來(lái)。
然而白發(fā)青年還沒來(lái)得及松口氣,對(duì)方下一個(gè)動(dòng)作又差點(diǎn)讓他后腰一塌。
冰冷堅(jiān)硬的尖端繞到心臟下方,極具惡意地開始左戳一下右戳一下。
問題是一邊搞鬼，no.1還在對(duì)人體生物知識(shí)侃侃而談，聲音像大提琴奏鳴,順著琴弓緩緩刮過(guò)低音弦。
徹骨的冷意讓宗九想起惡魔永恒不變的冰寒體溫。
但這并不妨礙他繼續(xù)在腳上用力。
他們兩個(gè)人暗自在神圣的講臺(tái)上較勁,下方練習(xí)生奮筆疾書，為了生存努力作斗爭(zhēng)。
就連彈幕也跟著一起好好學(xué)習(xí)。
學(xué)到了學(xué)到了，南老師講課真不錯(cuò)
我感覺只要跟隨這個(gè)副本看完，我也可以回去重新高考了（誤）
有些知識(shí)很精確啊，no.1是研究過(guò)人體解剖么
只有我一個(gè)人覺得魔術(shù)師的臉色很差嗎，非要形容的話就是面色鐵青？
被這么針對(duì)誰(shuí)會(huì)心情好啦，不過(guò)我還挺期待魔術(shù)師在這個(gè)副本能有什么出色表現(xiàn)，希望他早日到達(dá)更高的等級(jí)吧
沒錯(cuò)，魔術(shù)師事業(yè)粉點(diǎn)贊！
......
一節(jié)課的時(shí)間漫長(zhǎng)難熬。
終于,在宗九腳都快踩累的時(shí)候，下課鈴終于敲響了。
結(jié)果沒想到的是，no.1不僅不為所動(dòng)，還公然開始了拖堂。
等到課間還剩幾分鐘的時(shí)候，惡魔才頗為遺憾地結(jié)束了這堂人體演示課，將教鞭收回，輕笑一聲。
“多謝這位同學(xué)的配合?！?
宗九拉好自己身上校服的拉鏈，冷哼一聲，頭也不回地回到了座位，送給所有人一個(gè)冷漠的白色后腦勺。
扳回了一局，惡魔心情頗好地回到了辦公室。
第一中學(xué)所有老師的辦公室都在一間屋子里，只不過(guò)因?yàn)閚o.1這次扮演的npc比較特殊，所以在辦公室內(nèi)還多加了一個(gè)小辦公室，享受和年級(jí)主任一樣的待遇。
正好有一個(gè)無(wú)面人老師端著水杯從飲水機(jī)轉(zhuǎn)身，看到他后神情訝異。
“南老師，你的鞋面怎么這么臟？外面下雨了嗎？”
“哦，這個(gè)啊。”
no.1彎了彎嘴角，“被一只貓踩了一腳，不礙事?！?
“我們學(xué)校里還有貓？”無(wú)面人狐疑。
“當(dāng)然，一只銀漸層。”
惡魔笑意愈深，“兇，但還算可愛?！?
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接下來(lái)的日子過(guò)得格外快。
一把刀懸在所有練習(xí)生的脖子上，學(xué)習(xí)效率變得前所未有地高。即使每天重復(fù)著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，也沒有人提出異議。
期間除了月考以外，每周也有例行的周考小測(cè)。
班長(zhǎng)都住在一個(gè)宿舍，私底下互通了一下成績(jī)。
毫無(wú)疑問，全年級(jí)平均分最高的班級(jí)還是一班。
一班收攏了兩員大將。不過(guò)出乎意料的是，最后一名竟然不是一名前十都沒有的第十班，反而是八班。
宗九所在的第九班排名相當(dāng)不容樂觀，正好徘徊在第八和第九的位置。
這回淘汰最后一個(gè)班，誰(shuí)知道月考有沒有可能淘汰的剛好就是第九班呢？
為了這事，宗九還特意拿來(lái)一張成績(jī)單，讓班上排名前列的練習(xí)生分小組輔導(dǎo)排名倒數(shù)的那幾個(gè)練習(xí)生。
優(yōu)等生和差生組隊(duì)補(bǔ)習(xí)被安排在了第三節(jié)晚自習(xí)，每天下了第二節(jié)晚自習(xí)后九班都會(huì)自覺留在教室，拉桌子拼好互相輔導(dǎo)。
“我們現(xiàn)在是一條線上的螞蚱，下次月考只要是一個(gè)人拖后腿，很有可能就會(huì)連累整個(gè)班。大家都是成年人，道理總不需要我多說(shuō)，諸位都是b級(jí)練習(xí)生，不會(huì)連這點(diǎn)小道理都不懂?！?
這回，全班練習(xí)生看著周測(cè)的成績(jī)單，誰(shuí)也沒有出口反駁，一致選擇了乖乖聽話。
說(shuō)起來(lái)也實(shí)在是九班倒霉。
他們班的倒數(shù)有幾個(gè)外國(guó)練習(xí)生，有考act和sat的，也有考a-level的，先不說(shuō)難度如何，考的東西都不一樣。其他練習(xí)生雖然忘了但好歹還有些記憶基礎(chǔ)，他們卻是得全部重頭再來(lái)，自然在掌握和吸收上都得比別的練習(xí)生落后一大截。
還有一個(gè)九十九號(hào)練習(xí)生，宗九就沒見過(guò)比他更奇葩的存在，怎么教都教不會(huì)。