周向萍滿面憂愁地掛了電話,紅燈結(jié)束了,旁邊穿制服的男人放下手剎：“你跟孩子好好說?！?

“你會說你來管？”周向萍白他一眼，“這動不動就打人的毛病是跟誰學(xué)的？你嗎？我小時候可不這樣?！?

江諺的兩次處分,都是因為打架，第二次差點把同學(xué)的腦袋開了瓢,事鬧得很大。晚鄉(xiāng)一中方面見了檔案,本來不愿意收,但人家公職人員是專程調(diào)到晚鄉(xiāng)為人民服務(wù)的,對他們的子女應(yīng)該給予照顧,所以說江諺還是賣了父母的老臉。

周向萍做夢都沒想到自己會生出一個問題少年來。

江慎沒什么表情地開車：“江諺小時候也很乖的,那時候咱倆整天開會，他在幼兒園每次等到最后一個,就搬個板凳兒坐在大門口等我?！彼α艘幌拢曇舻拖氯?，“小論出事以后他才這樣的?！?

周向萍眼睛里閃過一抹尖銳的哀怨的神色，她抬起手做了個“停止”的手勢,平靜地警告：“別再提那事。”

車?yán)锏臍夥沼行┠郎?。江慎不說話了，周向萍捋了捋頭發(fā)，接了個電話,像是忽然變了個人一般溫柔：“喂,老公？還在外面跑案子呢，你哄陶陶先睡吧?！?

掛了電話，她瞥一眼車載屏幕上接入的來電，冷笑著揚揚下巴：“你給那邊也報個平安吧?！?

江諺的桌子收拾得很整齊,顯得有些空曠。頂燈沒開，臺燈發(fā)著一團(tuán)白光，給少年的輪廓鍍上一層絨絨的兩邊。

他寫得最認(rèn)真的是數(shù)學(xué)和物理作業(yè)，會耐下性子看題，寂靜地沉思，筆尖在紙上擦出沙沙的聲音，遇到類型一樣的，就順手劃掉。

英語作業(yè)題目很多，閱讀他只做最后一道，其余的abcd隨便填上去，作業(yè)摞成高高的一摞。他將它們推到一邊，打開電腦，開始凝神地閱讀著屏幕上細(xì)細(xì)密密的檔案。

第三天早讀，語文老師終于忍不住用力敲了敲前門：“江諺，跟我到外面來一下?！?

秦老師是一個大腹便便的中年人，兼任高二年級的政教組長，臉上帶著頤指氣使的威嚴(yán)神氣，一邊抽煙，一邊用眼角打量著他：“同學(xué)，學(xué)習(xí)的意義是什么？”

江諺不接他茬，新校服卷到肘上，露出一截血管明顯的蒼白的手臂。他正看著走廊窗外的學(xué)生打籃球，看得聚精會神。

“我理解你是轉(zhuǎn)學(xué)過來的，但你既然轉(zhuǎn)過來，就要守我們這里的規(guī)矩?！鼻乩蠋燀樖掷死拇瓜碌睦湥靶７?，請你穿好。作業(yè)，請你提交。我們晚鄉(xiāng)一中每年升學(xué)率也很高的，不要把不好的習(xí)慣帶過來?！?

江諺側(cè)頭躲開，那神情他很熟悉，叛逆少年警惕敵意的眼神。

他接著說：“你應(yīng)該買本古詩文的冊子，早讀的時候大聲朗讀，而不是在底下干自己的事情?！?

江諺說：“我只是在看課本。”

“不出聲不算讀?！?

“我以為早讀的方式可以自己選擇?！?

“對不起，不可以。在這里，你就只有一種方式，像別的同學(xué)那樣出聲喊出來?！?

江諺的眉宇間生出了不解的不耐，路過的老師給秦老師耳邊說了什么，他臉色一變，“喝”地一聲揚聲喊出來，滿樓道都聽得見：

“公子哥怎么了？公職人員就是為人民服務(wù)的，高人一等了？公職人員的孩子犯錯誤我一樣能處理，拿身份壓我，對不起，先回去自糾一下，別經(jīng)不起人民的考驗?！?

許多人往這邊看著，秦老師滿意旁人落在他身上的崇拜眼神，一鼓作氣地繼續(xù)：“同學(xué)，你要是不服管，讓你爸媽再顯顯神通，轉(zhuǎn)十四班去?！?

圍觀的學(xué)生低低哄笑起來。

十四班是所謂的“富二代班”，蘇傾在的那個班。其他班的人提起此班，都是滿臉鄙夷。

江諺一不發(fā)地在原地站著，好像站在漩渦中心，與外界隔絕開，看著旁人的眼神竟然帶上一點野獸似的純粹的恨。直到一個人從角落里走過來，經(jīng)過他身邊，肩膀與肩膀相碰。

一本巴掌大的古詩文手冊落在他手里，將他從某種情緒里驚醒。

他嗅到那股罌粟似的香水味。蘇傾站在他身旁，化了濃妝的稚嫩的臉上是標(biāo)準(zhǔn)的不良少女的橫氣，仰頭看了秦老師一眼，挑釁似的說：“十四班的拿著浪費?！?

走廊上的人馬上散去了。秦老師知道這個學(xué)生，心里暗罵一句，手心都出了汗，訕訕地接了個電話，倉促離場。

光是富，是起不到這種震懾作用的。當(dāng)初不知哪傳來的消息，說蘇傾家里涉黑，惹她不快，小心打擊報復(fù)。消息傳得有鼻子有眼，故而少女玩鬧似的叛逆，都仿佛染上了可怕的戾氣。

她沉默寡，獨來獨往。

蘇傾轉(zhuǎn)身要走，長發(fā)披散在背上，不知是不是拿卷發(fā)棒弄的，今天的卷又比前幾天少了。江諺忽然叫住她：“你認(rèn)識我嗎？”

她側(cè)過頭，這個角度見著她睫毛動了一下：“不認(rèn)識。”

腔調(diào)細(xì)細(xì)柔柔的，帶一點緊張的怯，跟她剛才的模樣完全不一樣，好像他剛欺負(fù)她了似的。

江諺又皺眉了。

蘇傾停了一會兒，見他沒再發(fā)問，加快腳步繼續(xù)向前走了。

江諺冷冷看著她，他有5.0的視力，一眼看見她黑色十字架耳釘在耳后彎出個透明的環(huán)，原來是夾在小小的耳廓上的。

夾緊的那處都有些發(fā)紅了。

回了班級，陳景問他：“政教主任沒難為你吧？”

江諺捏著蘇傾給的那本冊子，心不在焉地?fù)u了下頭。

陳景拿書泄憤似地一拍桌子：“我也煩他，道貌岸然，就知道耍官威?！?

正是課間，桌子前面的光暗了一下，一高一矮兩個女生畏畏縮縮地、手拉手走過來站在他面前。

矮的那個長了一張乖巧的娃娃臉，戴著框架鏡，聲音緊張地發(fā)著顫：“新同學(xué)你好，我叫吳甜甜，是我們班學(xué)習(xí)委員。聽說你是新疆來的？學(xué)習(xí)上有什么不懂的，可以找我和楊露?！?

瘦高的那個就叫楊露，是班長，也是來專門歡迎他的。

陳景聽見新疆這個事兒還沒撇清，“噗嗤”一聲笑出聲來，吳甜甜羞惱地打他一下：“你笑什么嘛?！?

他說：“以前有新同學(xué)怎么沒有這道程序？”