下午一點(diǎn)半，語文考試正式開始。

齊磊依照數(shù)綜的考法，先找會(huì)的和送分題，然后抻脖子呼叫空投，在監(jiān)考老師失去耐心之前適可而止。

好不容易把填空、選擇和判斷寫滿了，后面什么閱讀理解、背誦課文的暫時(shí)略過，直接翻到了最后一頁作文題。

不出所料....

“以《我的....》為題，寫一篇600字以上的的作文。”

齊磊看著作文題，心中暗松口氣的同時(shí)也不由忐忑起來。

前世他因?yàn)闋敔數(shù)牟∏?，得了一個(gè)很高的作文分?jǐn)?shù)，這一世，他還能寫出那種真情流露的感覺嗎？

也許能，畢竟初中學(xué)的措辭水平和他在后世天天寫文案的寫作水平?jīng)]法比。

但要超越后世，拿到更高的分?jǐn)?shù)有可能嗎？

只能說，可能性不大。

因?yàn)榭粗魑念}，齊磊竟生出與前世不同的感悟。

這個(gè)題目...不簡單，有坑！

乍一看，《我的....》，很多人第一反映就是：我的父親、我的老師、我的同學(xué)、我的小貓、我的童年之類的。

這些在以往的學(xué)習(xí)中都沒少寫，一看就是最普通的記敘文

可是，齊磊發(fā)現(xiàn)一個(gè)耐人尋味的細(xì)節(jié)，作文題并沒有規(guī)定文體。

“以《我的....》為題，寫一篇600字以上的的作文....”

我的什么什么??？可沒有規(guī)定一定是記敘文??！

你可以寫議論文，也可以寫散文，甚至寫詩歌都不跑題。

這就有意思了，是個(gè)大坑。

要知道，作文評(píng)分是一定會(huì)摻雜批卷老師的主觀情感的。無論是中考，還是高考，作文想得滿分不太可能，可是想得零分也不太可能。

給多少分，全在批卷人的一念之間。

這個(gè)作文題，不用想也知道，絕大多數(shù)考生會(huì)按記敘文來寫，而且一定就是我的爺爺、我的媽媽之類的主題。

無形中就在記敘文、議論文、散文、詩歌這些文體之中選擇了一個(gè)最普通的題材。

即便寫的再好，在批卷老師眼里也是千篇一律。

后世齊磊的那篇我的爺爺寫的極好無可挑剔，可也才得了40分。

想到得到更高的分?jǐn)?shù)，要么你才高八斗，技驚四座，要么在題材上有所創(chuàng)新，讓人眼前一亮。

想到這里，齊磊生出一個(gè)大膽的想法。

搏一搏？不寫爺爺，而是換一個(gè)有機(jī)會(huì)得更高分?jǐn)?shù)的題材？

說實(shí)話，有風(fēng)險(xiǎn)，而且風(fēng)險(xiǎn)很大。萬一玩砸了，少好多分呢！不符合我中年靈魂成熟穩(wěn)重的氣質(zhì)啊！

但又不甘心當(dāng)咸魚，不氣盛還叫年青人嗎？

沉吟良久，又打了草稿，終于，齊磊落筆試卷：

“《我的祖國》.......”

題目要求是六百字，上不封頂。

可是齊磊知道，中學(xué)作文的長度在800字左右是最好的。

不會(huì)因?yàn)樘潭鴶⑹霾磺?，也不?huì)因?yàn)樘L而讓每天起碼要看上百篇作文的閱卷老師反感。

所以，這篇散文形式的作文，不多不少正好800字多一點(diǎn)點(diǎn)。

以后世非常受大眾認(rèn)可的一段網(wǎng)紅文字開頭，結(jié)合98年的抗洪搶險(xiǎn)萬眾一心的大環(huán)境。

齊磊覺得，應(yīng)該可以脫穎而出，博得閱卷老師的喜歡吧？

大概用了三十分鐘，搞定作文。

看了下時(shí)間，兩個(gè)半小時(shí)的考試時(shí)間只過去一個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)，齊磊這次沒有選擇馬上交卷，而是退回到閱讀理解和背誦題那里。

把閱讀理解按自己認(rèn)知的程度寫滿，背誦題也沒放過，哪怕胡編亂造也都一點(diǎn)空地都沒留。

還是那句話，語文是最主觀的科目，尤其是在這個(gè)沒有電腦閱卷，只靠老師一雙眼睛的年代。

你也說不準(zhǔn)哪個(gè)字、哪句話就能讓你多得那么幾分。