兩人配合的一點(diǎn)不比和徐文良差，影響能不錯(cuò)吧？
事實(shí)上，也確實(shí)不錯(cuò)。
此時(shí)，章南也是背著手，依舊是淡笑從容，與齊磊并肩送行。
待鄒洪明的車(chē)走遠(yuǎn)，返身回教學(xué)樓，“跟我回辦公室吧！”
“哦?！?
齊磊應(yīng)著，輕松不少。
回到校長(zhǎng)辦公室，章南坐回辦公桌，淡笑看著齊磊，良久，“你很優(yōu)秀。”
齊磊趕緊訕笑，“阿姨過(guò)獎(jiǎng)了，我其實(shí)....”
“行啦！”章南笑著打斷，搖頭無(wú)語(yǔ)，“在我面前就不用裝了。”
隨后又道：“不用緊張，也不要裝傻。即便倩倩的事讓我對(duì)你有一些成見(jiàn)，但是，現(xiàn)在我是你的校長(zhǎng)，你是我的學(xué)生，那點(diǎn)成見(jiàn)還不足以讓我放棄職業(yè)的操守，和做為一名人民教師的道德底限。”
齊磊：“......”
這話(huà)說(shuō)的，齊磊差點(diǎn)就信了。
章南還沒(méi)說(shuō)完，“而且，做為你的校長(zhǎng)，你的老師，我還要告訴你，在你這個(gè)年紀(jì)，張揚(yáng)一點(diǎn)不是壞事，也正是應(yīng)該展現(xiàn)優(yōu)秀，極力表現(xiàn)的時(shí)候?！?
“藏拙可不是你應(yīng)該做的事，要等以后再說(shuō)?！?
齊磊：“......”
這回是真信了，這也太開(kāi)明了吧？我媽怎么就沒(méi)這兩下子呢？
你聽(tīng)聽(tīng)！你聽(tīng)聽(tīng)??！句句都讓人舒心??！
漸漸直起腰板，“校長(zhǎng)，我記住了?！?
“嗯！”章南笑著鼓勵(lì)，“這就對(duì)了?！?
看向齊磊手里的錦旗，“這面錦旗，你打算怎么處理？”
一般情況下，錦旗肯定是留在學(xué)校的閱覽室，只不過(guò)，章南沒(méi)直說(shuō)，讓齊磊自己處理。
而齊磊想了想，掃了眼墻上，把一個(gè)裝飾的畫(huà)框取了下來(lái)，把錦旗掛了上去。
“這樣行嗎？”
章南笑了，笑的極是慈祥，“這就對(duì)了，這是一個(gè)男孩子應(yīng)該有的自信?！?
“這是你為學(xué)校爭(zhēng)來(lái)的第一份榮譽(yù)，但不能是最后一份！我希望，三年...這間辦公室掛滿(mǎn)你的榮譽(yù)?！?
齊磊點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我盡力！”
他覺(jué)得章南挺好的。
而章南繼續(xù)閑聊，“那則報(bào)道，我看了，和倩倩一起看的，她很為你驕傲。”
說(shuō)的齊磊有點(diǎn)不好意思，下意識(shí)搓著后腦勺。
章南，“你用十五分鐘的時(shí)間，講述了一個(gè)道理，什么要愛(ài)國(guó)，什么叫少年有志。這很好，在你這個(gè)年紀(jì)不容易，也為你贏得了榮譽(yù)。但是....”
章南話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“你知道我在其中看到了什么嗎？”
齊磊搖頭，“不知道。”
章南，“我看到的，不是愛(ài)國(guó)，也不是你的文采。”
“我看到的是你的領(lǐng)導(dǎo)能力，還有感染力?！?
齊磊不太理解，“我不太懂?！?
章南想了想，“我覺(jué)得，比起你的文章和策劃能力，領(lǐng)導(dǎo)力、感染力，那才是你最大的優(yōu)點(diǎn)。”
“還不明白嗎？在我眼里，能把53個(gè)孩子擰成一股繩，通過(guò)一個(gè)報(bào)道讓他們有了奮斗的目標(biāo)，這才是最寶貴的能力?！?
“......”
齊磊真的覺(jué)得章南挺好的，這也太給力了吧！連教育你，都讓你那么容易接受。
領(lǐng)導(dǎo)力、感染力…章南不說(shuō)，可能齊磊自己都意識(shí)不到。
只聞?wù)履侠^續(xù)道：“53個(gè)孩子，有高年級(jí)，有低年級(jí)，有官宦子弟，富裕家庭出身，也有貧寒人家的孩子?！?
“你能把他們聚攏到一起，是你的本事。擰成一股繩，還是你的本事。將來(lái)如果能改變他們的命運(yùn)，那才是是你最大的本事！”
“記住它！發(fā)揚(yáng)它！學(xué)會(huì)使用它！”
齊磊：“嗯！”
章南點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然轉(zhuǎn)移了話(huà)題，“想不想和倩倩一個(gè)班？”
齊磊一怔，隨后誠(chéng)懇點(diǎn)頭，“想！”
不得不承認(rèn)，章南是屬于那種很容易就能說(shuō)到你心里，讓你敞開(kāi)心扉的長(zhǎng)者。
章南見(jiàn)齊磊點(diǎn)頭，又笑了，“唉，看來(lái)我終究是要做一回惡人了！”
齊磊一怔，就見(jiàn)章南直視他，“如果我出面干預(yù)，不把你們分到一個(gè)班，你會(huì)認(rèn)為我做的不公允嗎？”
齊磊，“人之常情吧？算不上不公允?！?
章南滿(mǎn)意點(diǎn)頭，“那你想聽(tīng)聽(tīng)理由嗎？”
齊磊，“應(yīng)該...是不想我和徐倩....”
還沒(méi)說(shuō)完，章南打斷，“沒(méi)你說(shuō)的那么狹隘?！?
“是這樣的，倩倩可能告訴過(guò)你，我回尚北工作的原因?！?
此時(shí)，章南沒(méi)把齊磊當(dāng)個(gè)孩子，“可是，她誤會(huì)我了?！?
“我回尚北，不否認(rèn)有你和她的緣故，可是更多的，就像我剛剛和鄒隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的那樣，想為尚北的教育事業(yè)做一點(diǎn)事?！?
“哈三中固然好，但是我相信，二中的學(xué)生不比任何人差?！?
“我回來(lái)，是想把二中打造成一所一流學(xué)校的?！?
齊磊：“......”
口氣不小！
他突然明白，為什么徐小倩是那樣的性格了。
特么有個(gè)那樣的爹，又有個(gè)這樣的娘，徐小倩有那個(gè)倔強(qiáng)又自信的性格真的是一點(diǎn)都不奇怪。
只聞?wù)履侠^續(xù)道：“不管是教師隊(duì)伍，還是新生的培養(yǎng)方式，我都想動(dòng)一動(dòng)?！?
“而涉及到你們的，就是不再公平的分班?！?
“懂什么叫不公平的分班嗎？就是集中好學(xué)生的尖子班，普通學(xué)生的普通班，還有差生扎堆的進(jìn)取班?！?
“而你，會(huì)被分到最差的進(jìn)取班。”
齊磊：“......”
章南，“別多想，這個(gè)結(jié)果不是因?yàn)槟愕某煽?jī)不好，而是我對(duì)你有期望?！?
齊磊不解，“什么期望？”
章南，“忘了嗎？你有領(lǐng)導(dǎo)力，有感染力，那是你最大的優(yōu)點(diǎn)！”
“齊磊...”章南斂去笑容，無(wú)比認(rèn)真，“阿姨可以信任你嗎？”
“你是一個(gè)一定有未來(lái)的孩子，而你的未來(lái)，不應(yīng)該是只有你自己。”
“你已經(jīng)改變了53個(gè)孩子，有沒(méi)有信心，用你的能力，去改變更多人的命運(yùn)？”
突然指著墻上的錦旗，那“志在少年、少年有志”八個(gè)大字。
“我期待在二中，看看到第二個(gè)…《志在少年》！”
齊磊：“.....”
齊磊也嚴(yán)肅了起來(lái)，他有點(diǎn)明白章南的意思了。
她想讓齊磊去差生班，去當(dāng)一個(gè)催化劑，像改變李憨憨他們一樣，感染更多的人。
正當(dāng)他沉思之時(shí)，章南又道：“這...就算是我對(duì)你的一個(gè)考驗(yàn)吧！”
“三年之內(nèi)，把全校墊底的一群差生帶向不同的人生軌跡，如果你做到了，那么我保證，不再阻攔你和倩倩的事情。”
“好嗎？”
再次露出，淡淡的笑意，“齊磊，你想試一試嗎？這應(yīng)該是你人生中的第一個(gè)挑戰(zhàn)，意義非凡?。 ?
齊磊：“?。?！”
突然覺(jué)得丈母娘說(shuō)的挺對(duì)的，這點(diǎn)小挑戰(zhàn)....算事兒?jiǎn)幔。?
最后，齊磊重重點(diǎn)頭，“章校長(zhǎng)，我想試試看！”
章南聽(tīng)罷，終于滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“別怪阿姨心狠！阿姨當(dāng)然希望你不去打擾倩倩的生活，更不要去給她的十六歲增加風(fēng)險(xiǎn)?！?
“可是，如果我這個(gè)當(dāng)母親的阻止不了，那我更希望倩倩看中的那個(gè)男孩足夠優(yōu)秀，足夠配得上她！”
“而我，正好是一位老師.....”
下之意，我是在培養(yǎng)你，讓你變得足夠優(yōu)秀。
你品，你細(xì)品。
從里到面，明明白白，都不帶不掩飾的，還讓你一點(diǎn)理都挑不出來(lái)。
從章南那兒出來(lái)，齊磊心緒難平，甚至有點(diǎn)熱血上涌。
這就是我的高中嗎？挺刺激的。
可是，腦瓜頂上的熱血一退，齊磊再一琢磨……
不對(duì)??？
好像特么上當(dāng)了??！
什么這個(gè)那個(gè)的，這不就是不能和徐小倩一個(gè)班，自己還歸到差生班去了嗎？而且，還背了一個(gè)不可能完成的任務(wù)，還給了章南一個(gè)三年的約定。
也就是說(shuō)，丈母娘并沒(méi)接受你，最后到底成不成，還得等三年以后看你表現(xiàn)。
嚓??！
一點(diǎn)便宜沒(méi)落著，反倒頂了一腦門(mén)子的雷。
哦嚓啊??！
齊磊汗都下來(lái)了，這么狠的嗎？
這老太太，真特么邪性！
而出了校門(mén)，和徐小倩匯合，徐小倩也是氣的不行。
“真是一點(diǎn)斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有的嗎？”
“齊磊，你是豬嗎??？你只是一個(gè)學(xué)生?。W(xué)生?。∧阌植皇抢蠋?，老狐貍憑什么讓你去改變這個(gè)改變那個(gè)？”
“做事情就不過(guò)腦子的嗎？我白提醒你了！”
齊磊也無(wú)語(yǔ)，拍著腦門(mén)子，“我這個(gè)腦子?。 ?
“可誰(shuí)知道你媽手這么黑，心這么狠??？我?guī)退敲创髠€(gè)忙，還下黑手。”
太無(wú)情了！
對(duì)此，徐小倩只剩一句話(huà)：“豬！豬！豬！！你就是豬！”
然而此時(shí)，章南正站在四樓的窗前，看著走向校門(mén)的齊磊，看著和自己閨女匯合一處，打打鬧鬧的兩個(gè)身影，誰(shuí)也不知道她在想什么。
老董校長(zhǎng)此時(shí)走進(jìn)辦公室，順著章南的目光也看到了齊磊，陽(yáng)光下的齊磊顯得有些消瘦，且稚氣未脫。
幾次預(yù)又止，最后還是多了句嘴，“小章啊，我覺(jué)得這樣對(duì)一個(gè)高一新生不太公平！”
老董是來(lái)叫章南開(kāi)會(huì)的，剛剛正好在門(mén)外，聽(tīng)到了章南對(duì)齊磊說(shuō)的話(huà)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，老董甚至有種荒誕的錯(cuò)覺(jué)，讓把提高差生班的艱巨任務(wù)，交給一個(gè)小屁孩？這不就是忽悠人嗎？
關(guān)鍵是齊磊那小子不知天高地厚，居然還答應(yīng)下來(lái)了。
差生班?。?
弄不好是會(huì)毀了一個(gè)學(xué)生的前途的，不！是一群新生的前途！
其實(shí)，連差生班的決定，董校長(zhǎng)都是持保留意見(jiàn)的。
對(duì)此，章南依舊是淡淡地笑著，轉(zhuǎn)頭看著老董，“老師，您的學(xué)生可沒(méi)那么陰暗。”
呃....
老董啞口無(wú)，章南還真是他教出來(lái)的學(xué)生。
章南一嘆道：“因材施教吧?！?
“其實(shí)...”猶豫一下，道出實(shí)情，“我本只是想試探一下。”
“沒(méi)想到他會(huì)答應(yīng)....”
老董，“你那叫試探？一個(gè)十六歲的小孩，任誰(shuí)讓你這么一激，也要昏頭的。”
“不....”卻見(jiàn)章南搖頭，“他不是會(huì)昏頭的孩子?！?
這一點(diǎn)章南十分確定，齊磊有遠(yuǎn)超同齡人的冷靜和成熟。否則不會(huì)拒絕哈三中的邀請(qǐng)，更弄出出省臺(tái)的報(bào)道。
認(rèn)真道：“這孩子和別的孩子不一樣，他敢答應(yīng)，即便是有沖動(dòng)的成分，但也一定有所敢為。”
說(shuō)白了，齊磊肯定是有把握，最少也是有欲望去做這件事，否則單憑章南的幾句話(huà)，是不可能讓他點(diǎn)頭的。
看著董校長(zhǎng)，“您放心吧，這是好事。”
老董：“？？？”
“好事？我還真沒(méi)看出來(lái)哪好?！?
章南：“有的孩子在學(xué)校里只要看成績(jī)就好。而有的孩子....”
“就說(shuō)齊磊，光論成績(jī)他的成就不會(huì)有多大。你要給他一些舞臺(tái)?！?
這確實(shí)是章南對(duì)齊磊的判斷。
她個(gè)搞教育的人，不僅僅是一個(gè)防著女兒早戀的母親，至少齊磊在章南這里，已經(jīng)不是一個(gè)小屁孩了。需要不同的教育方法。
而且這樣的學(xué)生，她不是沒(méi)遇到過(guò)，而且有很多，哈三中遍地都是妖孽。
也深知，一味的考考考，學(xué)學(xué)學(xué)，對(duì)這樣的妖孽來(lái)說(shuō)意義不大。
因材施教，在他們擅長(zhǎng)的領(lǐng)域深耕廣植，也正如她所說(shuō)，齊磊的優(yōu)點(diǎn)絕不僅僅是文學(xué)能力，他有領(lǐng)導(dǎo)力，也有無(wú)形中感染別人的天賦。
那為什么不給他一個(gè)舞臺(tái)呢？
也許，他會(huì)還章南一個(gè)驚喜。
老董有點(diǎn)似懂非懂，“可萬(wàn)一他沒(méi)那兩下子呢？”
提醒章南，“二中借讀生，和低分議價(jià)生的輟學(xué)率可是不低。你把這幫本就糟糕的學(xué)生放到一個(gè)班，那不就是放養(yǎng)了嗎？萬(wàn)一破罐子破摔，最后散了一個(gè)班，你是要擔(dān)責(zé)任的！”
“況且....”老董想想就心驚，“那個(gè)班里可不僅僅是差生吧？真出了亂子....”
老董還真不是嚇唬章南，事實(shí)上，別看二中是重點(diǎn)，可是再怎么說(shuō)也是小地方的重點(diǎn)，不像大城市，說(shuō)什么也得讓孩子上高中，上大學(xué)。
像尚北這種地方，學(xué)習(xí)不好的，混個(gè)文憑，甚至趁早別念的想法很多，很普遍。
再加上，不是所有老師都有責(zé)任心，考慮到績(jī)效，考慮到學(xué)校的升學(xué)率，做出一些激進(jìn)，甚至不考慮學(xué)生前途的事情，導(dǎo)致每年輟學(xué)、勸退，以留級(jí)的名義清除差生的事兒，并不少見(jiàn)。
老董是真怕進(jìn)了這么個(gè)放羊班，真出點(diǎn)什么事可怎么辦？
想了想，知道勸不住章南，一嘆，“算了，這個(gè)班我來(lái)帶吧！”
卻見(jiàn)章南搖頭，“您這么大歲數(shù)，還能帶班嗎？”
老董老一瞪眼，“咋了？要不我也得頂著兩個(gè)班的地理課。多當(dāng)個(gè)班主任，還多掙錢(qián)呢！”
二中老師不夠用，尤其高中部，老董確實(shí)兼著教學(xué)任務(wù)。
但是，章南，“班主任我已經(jīng)有人選了，就不勞您操心了?！?
老董的心思，章南怎么會(huì)看不出來(lái)，誰(shuí)當(dāng)這個(gè)班主任，將來(lái)出了事兒，誰(shuí)擔(dān)主要責(zé)任。
就算老董有這個(gè)心，章南也不可能讓他出這個(gè)頭。
“班主任我已經(jīng)有人選，就不勞您費(fèi)心了?！?
老董，“誰(shuí)啊？”
章南：“劉彥波，劉老師！”
老董：“......”
老董沒(méi)太懂，“為什么是她？”
之前有傳聞，章南回二中當(dāng)校長(zhǎng)的消息一傳出去，劉彥波就跑到章校長(zhǎng)家送溫暖去了。
這種事在小地方很常見(jiàn)，不稀奇，只是在老師們中間稍稍有點(diǎn)微詞。
老董之前都沒(méi)當(dāng)回事兒，章南是什么人他還是心里有底的，這種破事兒根本就沾不著。
怎么？劉彥波那個(gè)人教學(xué)能力一般，組織能力也一般，也從來(lái)沒(méi)帶過(guò)班，怎么就選了她?。坎粫?huì)真收了人家的禮了？
“小章！”老董嚴(yán)肅了起來(lái)，“你可別瞎搞，這是原則問(wèn)題！”
章南一笑，“老師，請(qǐng)你相信我的判斷！”
老董：“.....”
憋了半天，終是一嘆，“唉，反正現(xiàn)在倒反天罡了，你是我領(lǐng)導(dǎo)，我只能聽(tīng)你的。但是，我保留意見(jiàn)?！?
章南再笑，“走吧，開(kāi)會(huì)去。”
二中大會(huì)議室。
章南和董校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，里面已經(jīng)坐滿(mǎn)了老師，全校六個(gè)年級(jí)，所有的任課老師全部在這里。
章南一改和煦神態(tài)，面容嚴(yán)肅，坐在主位直入主題。
“今天主要宣布三件事?！?
“第一，全校六個(gè)學(xué)年，開(kāi)學(xué)施行逐級(jí)分班制，組成尖子班、普通班和進(jìn)取班，在學(xué)生中要形成競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境?！?
“記住，我們是小地方的小學(xué)校，比不了名校，那就用勤奮彌補(bǔ)差距！”
“第二，全校主科任課老師、班主任，施行雙績(jī)效考核?！?
“一切以成績(jī)?yōu)橹?！原本的學(xué)年大榜排名考核標(biāo)準(zhǔn)不變，獎(jiǎng)懲制度不變。”
“在此基礎(chǔ)上，統(tǒng)計(jì)新生入學(xué)成績(jī)，單獨(dú)計(jì)算，提高比率?！?
“入學(xué)0分，你能把他提高到100，重獎(jiǎng)！”
“入學(xué)100，在你手里變成了99，重罰！”
“請(qǐng)大家記住，你們是老師，一個(gè)特殊的職業(yè)！你們的手里，不光有學(xué)生的命運(yùn)，也有自己獎(jiǎng)金的多寡！”
“學(xué)生累，你們應(yīng)該比他們更累。學(xué)生有前途，我做為校長(zhǎng)，別的不敢保證，但能保證你們的收入和學(xué)生的前途成正比！”
章南還真不是只為了看著閨女來(lái)的尚北，她也是有能力，有抱負(fù)的人。二中在她手里，必須更上一層樓。
底下的老師面面相覷，突然意識(shí)到，二中變天了，要瘋起來(lái)了。
而二中的學(xué)生，估計(jì)也沒(méi)好日子過(guò)了。
……
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