可以想象，今天章南的話從這間教室傳出去，別的有不負責任行為的老師會是什么想法？

對此，家長們當然沒意見。

這和處分校長可不一樣，這些都是直接毒害他們孩子的罪魁禍首，必須嚴懲！

“第三。”章南繼續(xù)快刀斬亂麻，“對于各位家長認為教育資源不公平，學校存在給學生分三六九等，且不平等對待的問題，我做為校長，不做任何解釋，只用實際行動表態(tài)?！?

一指身后的一眾任課老師，“這些，都是二中最優(yōu)秀的老師，高一年級一班的主科任課老師?！?

把劉卓富單獨叫了出來，“這位是劉卓富老師，今年二中的優(yōu)秀教職員工、市教委涵蓋全市中小學評比的優(yōu)秀班主任，從今天開始，劉卓富老師將接替劉彥波老師擔任十四班班主任一職。”

“也是從今天開始，高一一班的全體老師將接掌十四班的教學任務。不知道，這個結(jié)果大家是否滿意？”

“......”家長們都跟做夢一樣，萬萬沒想到會是這樣一個結(jié)果。

而這個時候，劉卓富也動了起來，他沒有自我介紹之類的花哨舉動，而是拿起粉筆，在黑板上寫下了兩個電話號碼、一個地址。

“這是我宿舍的電話，這是公辦室電話，還有我宿舍的地址。從今天開始，大家如果有任何關(guān)于孩子的問題需要我來處理或者提供意見，可以隨時打電話，來學校，去家里，二十四小時待命！”

劉卓富的表態(tài)，鏗鏘有力，讓人信服，家長們都暗贊，這才是個好老師！

而章南也適時開口，“怎么樣？大家還滿意嗎？”

“滿意！”有的家長脫口而出，那還有啥不滿意的？

一班可是尖子班，尖子班的老師當然是最好的。來教十四班，一點毛病都挑不出來。

見大家的情緒都平靜下來，章南一笑，“學校的態(tài)度就是這些，如果各位家長還有任何不滿意，認為學校有做的不周全的地方，現(xiàn)在可以提出來，咱們商量著辦?！?

把老董校長請了過來，“我知道，很多家長和董校長比較熟，也能放得開聊，這樣，讓董校長先陪大伙兒討論，我在外面等。”

說著話，章南就出了教室，身后傳來老董并不算友善的發(fā)，“都長本事了??？開始給學校挑毛病了？好事啊！也是敦促二中向前進步嘛，上學的時候咋沒見你們這么來勁呢？”

下面的家長一縮脖子。

好吧，尚北就那么點大，早年間還沒有實驗中學、普高啥的，只有二中一所高中，老董是他們當中相當一部分的老師。

家長們也是日了狗了，你把董老爺子搬出來，感覺天然就矮了一頭，那還提啥意見？

可是，這些和章南已經(jīng)沒關(guān)系了，她能做到的，自然不會吝嗇。但是，有的家長是不會知足的，好不容易抓住機會，提些過分的要求會比較麻煩。

所以，得找一個壓得住場面的老同志來收尾。

出了教室，看著十四班一群桀驁不馴的小混蛋們，章南玩味一笑，在人群中的找到齊磊，“跟我來。”

齊磊短暫錯愕，便小跑跟著，跟在丈母娘身后，一老一少就這么沿著操場邊的甬道，漫無目的的走著。

章南只是開始看了他一眼，嘴角掛著意味不明的微笑。

終于，齊磊有點受不了了，咧嘴一笑，“阿姨，我?guī)湍忝Γ阏€好像不太高興呢？”

章南，“叫校長?！?

“哦！”齊磊悶聲應著，“校長?！?

章南長出了一口氣，“你來說說，你幫我什么忙了？”

齊磊，“您不是要整頓教師隊伍嗎？不是要清除劉彥波那種還群之馬嗎？我做到了啊！難道...不對嗎？”

“呼......”章南一嘆，“沒錯。”

“那您還......”

章南沒急著回答，齊磊卻有點急了，“校長，我要是做錯了，您就說唄？”

章南其實在思考，要用怎樣一個態(tài)度和齊磊說接下來的話。

繼續(xù)之前的激將挑釁，還是換一種溫和的方式和齊磊開誠布公地好好聊一次。

終于，章南還是選擇了后者。

因為她發(fā)現(xiàn)，今天這個局面，其實她是有責任的，是她的激將才使得齊磊生出好勝之心。

緩和語氣，“收起你那份乖巧吧...我已經(jīng)領教過了。”

“同樣的伎倆，在我這里，只能用一次。”

好吧，上次在家里，齊磊賣過一回乖...也把章南騙夠嗆。

“齊磊，我從來沒把你當過普通孩子，你也不用和我裝了?！?

“咱們倆...好好的聊聊，可以嗎？其實你現(xiàn)在是心虛的對嗎?。俊?

齊磊面容一僵！最后垮了下來，終于不再掩飾，和章南并肩而行。

“我其實吧...不是心虛，就是不止一個人跟我念叨，弄的我一點自信都沒了。有點不確定這回做的到底對不對?！?

章南一笑，笑的真誠，終于撬開了齊磊的防線，此時的兩人不再是因為徐小倩而斗法的家長和熊孩子，更向一對師徒，理在復盤一聲競技比賽。

章南組織了一下語：“你沒做錯，只不過....做的不夠好?！?

“嗯？”齊磊不解，“怎么講？”

章南背著手，“不夠好的地方，主要有兩點?！?

“第一，你的眼界不夠高，只盯著自己的一畝三分地，沒有放眼全局；第二，你的手又伸的太長了，管了你的一畝三分地之外不應該你來管的問題?！?

齊磊：“.....”

這話是哪個語文老師教的？不矛盾嗎？

眼界不夠高，還把手伸到了外面....不矛盾嗎？

章南見齊磊有點迷糊：“我來問你一個問題吧。”

“你覺得，我身為校長，又有你徐叔叔的關(guān)系，如果只是想清除幾個害群之馬，需要借你的手來達成目的嗎？”

齊磊，“......”

齊磊一下就懵了。確實不用！可是....這不正是章南把劉彥波安排到十四班的用意嗎？

難倒不是？

章南見他臉色有異樣，輕笑一聲，“別緊張，我不是在責怪你！我說了，你做的對，幫我清除了害群之馬，只是不夠好?！?

齊磊真的認真了起來，“那您說詳細一點。”

章南，“從頭說吧，首先你的思路是對的，判斷也很準確?！?

“我并沒有放棄十四班，也確實要借十四班做一點文章來整頓教師隊伍，杜絕一些老師的消極思想?！?

“另外，我也確實有打算，讓你來親自清除掉這幾個?！?

章南此時，該說的，不該說的，都在向齊磊一一詳解。

她不是在說明齊磊的對與錯，而是在教他。

“我有打算在最后時刻，教你怎么清除清除他們。”

“但是，你的視角還是太狹隘了，不夠全面，也不夠仔細。”

齊磊認真地聽著，但還是不太明白，“校長，既然我沒做錯，只是沒用您教，自己做主了。不是挺好的嗎？”

章南看著他，終于說出了問題的關(guān)鍵，“你太快了?！?

齊磊：“？？？？”

章南“有的時候，做的快，不一定是好事?！?

“？？？？”

“不明白吧？那如果我告訴你，劉彥波這些人離開的最好時機是一個學期左右，你會怎么想？”

齊磊馬上搖頭，“不好！很不好！我就是不想讓他們再禍害十四班，才盡快動的手。一個學期太長了，我們要陪他們浪費一個學期嗎？”

章南聽罷，無語苦笑，卻是更加柔和，“傻孩子啊，哪里是你們陪著他們？”

“是他們在陪著你們啊?！?

“十四班面臨的最大問題不是跟不跟得上學習進度，有沒有好的老師教導，而是你們有沒有學習的欲望，能不能留在高中！”

齊磊：“?。?！”

齊磊似乎抓住了些什么，又好像沒懂。

章南，“那天在我家，我就已經(jīng)告訴你了，十四班的問題不在學習上，而是精神狀態(tài)的問題?！?

“外之意，落下一點或者搶出來一點，并不是頭等大事。頭等大事，是十四班成員自身的態(tài)度，還有家庭的客觀阻力?！?

“不解決這些問題，單單有好的老師是沒有用的。很多人依舊會半途而廢堅持不到最后。”

“你明白了嗎？”

“所以，我才把你安排在十四班！你是一條鯰魚，也是一支奇兵，是把十四班的差生們擰成一股繩，并激發(fā)出上進欲望的那個人。這是我和你的約定，你忘了嗎？”

“而想要把這些問題兒童擰成一股繩，其實很簡單，只需要兩個條件?！?

“一個有領導能力的帶頭人，和一個共同的敵人??！”

“?。。?！”

齊磊腦袋嗡的一聲，全明白了。

只聞章南繼續(xù)道：“現(xiàn)在好了，那個共同的敵人被你提前打跑了，而你現(xiàn)在還遠遠沒有達成你的目的?！?

“你只是他們胡鬧的領袖，陪你一起對抗老師，一起坐在操場上抽煙、發(fā)瘋似的嘶吼沒問題！可遠沒到因為你齊磊的一句話、一個舉動，就可以放下自我，拼死上進的地步！”

齊磊：“......”

章南，“這些事，老師是沒辦法做到的。學生與老師之間有天然的敵對傾向，我給十四班找上再好的老師也是白廢，只有在他們內(nèi)部把你塞進去！”

齊磊：“......”

章南，“從我的角度來說，固然希望劉彥波之流早日從二中消失。因為那樣，我就可以早一點借題發(fā)揮，開始整頓教師隊伍。”

“但是我覺得，就這么放他們走了有點可惜，可以利用一下，給你、給十四班做一塊墊腳石。如果把劉彥波那種人放在你眼前，你還不能把十四班擰成一股繩，那就是我看錯了你！”

“可惜，你太快了，成就了我，卻坑了你自己。我交給你的任務不但沒完成，反而變得更艱難了?！?

“這就是我說你為什么看的不夠遠，手又伸的太長的緣故?！?

“你要是能從全局的角度仔細看一遍，你就會發(fā)現(xiàn)，劉彥波固然惡，但和有利用價值，是你手里的一把刀！”

“而什么時候把劉彥波清除掉，那是我的問題，不應該你操心，也不應該你來伸手。你只要做好一件份內(nèi)的事啊孩子！用你的領導力做十四班的精神領袖！”

齊磊.....

齊磊想哭?。?！

不單單是做了事沒討到好處的失落。更多的還是，這老丈母娘怎么想這么多的，太可怕了！

結(jié)果章南又補了一句，“你設想一下，如果不是開學第六天，而是十四班已經(jīng)真正在你的掌握之下，再發(fā)現(xiàn)今天這一幕。那會是什么效果？”

“十四班會嗷嗷叫的跟著你往前沖！會不顧一切的想要爭口氣！”

說的齊磊直撓頭！懊惱無比。

有點倔強，“校長，您不會是事后諸葛亮在這兒唬我的吧？我咋那么不信呢？”

他確實不信，老丈母娘也太妖了，這誰玩的過？

“我真不信！”

章南，“你應該知道，我從來不屑于騙人?！?

齊磊，“那您跟我說說，如果我現(xiàn)在不借家長的勢，趕走劉彥波，一個學期之后，也像您說的，在十四班站穩(wěn)了，當上孩子頭兒了?！?

“可那時劉彥波如果沒犯什么大錯呢？如果還不足以被趕走的錯誤怎么辦？”

這是齊磊能在章南的話語中，找到的唯一漏洞。

“到時候，家長都被你搞定了，也都麻木了，我再怎么鬧，怎么交白卷，那也都是我的問題，是我們十四班胡鬧，根本牽連不到黑寡婦。趕不走她，還惹一身臊！”

只見章南瞥了他一眼，倒沒因為他給老師起外號而責備，只道：“不可能的，到時也一定會走?！?

“我說假如！”

“沒有假如?！?

“您這就不講理了吧？”

“不是不講理，我說了，這是我的事兒，你認為我會找不到理由嗎？”

“那到底是什么理由，您說啊？”

章南有點急了，這孩，抬杠是吧？

“賄賂上級，拉幫結(jié)派，攀附關(guān)系上位。禮金和詳細的情況，我已經(jīng)在紀檢委和教委備過案了。不然你以為，程局長為什么會給樂樂簽字？”

“?。。。?！”

哦~~~~~去?。↓R磊要瘋。

服了！

真服了！！

你們當官兒的都是這么用腦子的嗎？

太恐怖了！

他以為自己四十來歲的靈魂，又是搞新聞的，已經(jīng)算是個人精了吧？可和老丈母娘一比，真成個孩子了。

而且，齊磊越想越心驚，因為他敏銳地又發(fā)現(xiàn)一個細節(jié)。

見鬼似的看著章南：“程，程局長給程樂樂簽字的事兒，您知道？”

“知道...”

“當天就知道了？”

“對！當天晚上就知道了！”

齊磊差點沒蹦起來，“那，那你為什么不阻止我？”

合著你早就知道，十四班交白卷的前一天晚上你就知道了，然后你不阻止我，現(xiàn)在又數(shù)落我做的不夠好，啥邏輯？

章南馬上給出了答案，“因為有些事說教是沒用的，只有經(jīng)歷過才不會犯第二次！”

齊磊：“......”和前幾天唐成剛對他說的一模一樣。

齊磊再次意識到一個問題！

是的，再次！

上次是答應章南去十四班，他覺得自己盡管是重生者，可還有不足，需要歷練。

而這次，他是明確在知道自己的不足在哪里。

盡管他有二十年的閱歷、中年的靈魂，可終究是一個底層的普通人，和這些真正的精英人士一比較，差的太遠了。

如果只是一個章南，還可以找一找理由，丈母娘確實不是一般人，比不了。

但是，如果唐爸只是聽他說了幾句，就把問題看通透了，只能證明，齊磊離那個高度還有很長一段距離。

而且，財偉剛剛所說的直覺，真的只是直覺嗎？

剛剛他認為那只是財偉習慣性的裝十三罷了，可是現(xiàn)在....齊磊真不敢這么想，尤其是那句：你很幸運，高一就碰到了章南...似乎也并非毫無意義。

這特么叫啥？對于一個重生者來說，就是大型社死現(xiàn)場！

這個世界，強人太多了.....

章南看著齊磊，以為他已經(jīng)無法消化這些高深的大道理，又怕他因此而消沉。

放緩步子，柔聲道：“孩子，我知道你對我有偏見，以為我把你弄到十四班主要目的還是把你和倩倩分開?！?

“可是，你錯怪阿姨了，阿姨是一位母親，但至少在這所學校里，我是一名....人民教師！”

“你是一個極有天賦的孩子，說你有領導天賦，也絕對不是假話?！?

“不過，有天賦只是一個開端，一個也許比別人優(yōu)秀一點的可能罷了?！?

“你的領導天賦是只能領導一群傻孩子，只能策劃一場不需要負責的夏令營、一次只要裝傻就能完成的高層談話，還是將來像你徐叔叔一樣坐鎮(zhèn)一方，或者比他更有成就！去開拓一個時代

！？”

“那是完全不同的兩個概念。這需要不停的經(jīng)歷、磨礪，需要跌倒，爬起來，再跌倒，再爬起來！”

看著二中的一草一木：“在這所學校里，有天賦的孩子太多了，可惜大多都在揮霍天賦！”

“而我能做的，就是在能力范圍之內(nèi)，幫助你們把天賦變成能力，這才叫人民教師！”

繼續(xù)道：“有領導天賦的人不多，在二中這種環(huán)境，除了學生會、班干部這兩種途徑，幾乎沒有用武之地?！?

“而十四班這樣的機會...真的不多?！?

齊磊聽的更想哭了，“校長，我是不是搞砸了？”

章南，“叫阿姨吧！算是搞砸了。”

“你很難自己再找到一個像劉彥波這樣，可以讓你在四天之內(nèi)就在十四班站穩(wěn)腳的敵人，也許一輩子都遇不到第二個?！?

齊磊想死了。

而章南似乎并不遺憾，如果唐成剛在，也會和她一樣，只有鼓勵。

“好事，經(jīng)歷過一次，保你永生難忘！”

“況且，通過這次，我想你也應該學會了從全局的角度看問題。之前如果你把視角稍稍拉遠一點，看的細一點，就不會有今天的結(jié)果了?！?

“也應該明白，在什么位置就做什么事，不要把手伸的太長?！?

齊磊忍不了了，“阿姨，你們家都這么厲害的嗎？”懊惱地一拍腦門子，蹦出一句沒頭沒腦的，“給組織丟人了！”

章南以為他是開玩笑，說的是他和章南這個組織。殊不知，齊磊說的是重生組織。

想想重生以來事干了不少，可是丟人的事兒也同樣不少。

重生者里，唯一被家暴的...

現(xiàn)在又成了唯一一個被教育的五體投地的?。?

丟人了！

對此，章南雖然不知道他在吐槽什么，但依舊面露幾分得意，笑容中完全就是囂張和顯擺：“怎么樣？后悔了吧？”

如果說章南對齊磊拱了自家白菜有所報復，那么不是把齊磊扔到十四班，那種做法太低級了。

她的報復其實就是現(xiàn)在！

用實際行動來告訴齊磊，你還太嫩！現(xiàn)在只要齊磊隨便回了一句話，她就會馬上開反擊，告訴他要學的東西還有很多，別把心思都浪費在那些有的沒的，男情女愛上。

更別欺負倩倩，我這個當媽的可不好惹！

“后悔了吧？”

只等齊磊回應，好開始下一輪的轟炸。

結(jié)果....

齊磊蹦出一句，“不后悔！”

章南差點沒噎著，“不..不后悔??？”

“對！”齊磊懊惱的同時，也想明白一個道理，章南確實在教他，但是章南....終究不是他！更不是十四班！

“阿姨...真的不后悔！更難了就更難了唄！但是如果再重來，我已經(jīng)是這個選擇，必需把劉彥波弄走！一天都不多留！”

“為什么？”

齊磊，“您知道我們在操場邊抽煙....也知道那天盧小帥瘋嚎來著...那您肯定也看到了十四班的狀態(tài)吧？”

“太壓抑了....有的人根本堅持不了更長的時間！”

章南：“.....”

“所以我不后悔，哪敢更堅難了。但是...起碼看到一點希望不是嗎？有的人不是我，也不是您....有一顆大心臟，有的人就靠那點希望活著呢。要是看不見了....人也就完了?！?

章南認真的聽著，點了點頭，“這一點，我確實沒有考慮周全....”

看齊磊的眼神兒有點復雜，本想再教育一波兒，結(jié)果哪被將了一軍！

沉吟良久：“再教給你一條最重要的原則?！?

齊磊：“什么原則？”

章南，“無論做什么事，先想好退路，也就是b計劃！”

齊磊沒懂，“啥，啥b計劃？”

章南瞪了他一眼，“就是別指望一個十六歲的小屁孩可以不犯錯！”

齊磊：“......”

此時，一老一少已經(jīng)繞著二中的操場走了大半圈，眼看還有一小段路就回到十四班的西校舍。

章南賣了個關(guān)子，“先不說我的b計劃，假如我再給你一個如同劉彥波一樣的敵人，你這個差生領袖想好怎么辦了嗎？”

章南本來不想多說的，齊磊有自己的想法。其實，別看她把齊磊好頓數(shù)落，可其實章南最清楚，能做到這個一步已經(jīng)相當不錯了、

別說是一個孩子，很多大人都沒有這個能力。

只用了四天，就讓60多個最難搞的搗蛋鬼跟著他交白卷，禍害老師？不容易。

所以，在不客氣地指出齊磊的不足的同時，章南也決定還是適當引導一下接下來要怎么做。

“你想好怎么做了嗎？”

齊磊琢磨了一下，確實有了一些想法。

但是....丈母娘說的是對的，沒了劉彥波，好像確實難了不少。

想了想突然想聽聽丈母娘的意見。

“要不...阿姨您說說您的意見？”

“嗯?！闭履铣烈髁艘幌?，又恢復自信了，端起長者之風，“我嘛....沒有什么具體意見，還要看你自己的發(fā)揮?！?

“但是?！痹掍h一轉(zhuǎn)，“也許可以給你一些啟發(fā)。”

“您說。”

“給你講個故事吧。”

“好??！”齊磊馬上應下，想起徐小倩給他講的故事。

章南向前走著，一副高深之態(tài)：“這個故事呢....挺有意思?！?

“從前有座山，山下有官府的捕快攔路，不讓百姓進山?！?

齊磊：“.....”

“可是，有一個采藥人，必須要進山。第一天....”

齊磊：“......”

聽的臉都綠了！和著你們母女倆不但愛講故事，故事還都是一個故事啊？

但是，章南的用意，齊磊懂了。

故事一聽完，馬上搶答！

“這個故事真好！非常有哲理！”

“應對不同的捕快，有不同的方法，而且方法有很多，找出最適合的那一種?！?

章南一下僵住，悟..悟性挺高??？

皺起眉頭，“你聽過？”

齊磊，“沒有！”

章南有些失望，“那不錯...就是這個意思...你果然是個有天賦的孩子?！?

好吧，夸的齊磊有點臉紅。

已經(jīng)走到十四班門前，章南和齊磊分開。

“現(xiàn)在，讓我再給你一把刀，可千萬別再弄丟了。”

......

章南去而復返，此時，老董已經(jīng)和家長們聊的差不多了，只剩最后一個問題還沒找到妥善的解決辦法。

見章南回來，有膽大的家長開口了，“章校長，您做的沒話說，可我還有一個事兒，說出來，您看能不能商量？”

章南，“您說?！?

家長，“我就問一句，為什么其他十三個班都在主樓，卻只有十四班在西校舍？”

嗡的一聲，下面?zhèn)鱽碜h論，這位家長確實問到了點子上。

對此，章南也不隱瞞，“實話實說，主要原因是主樓的教室資源緊張。由于高三學年今年的生源過多，導致占用了一部分高二、高一學年的教室。”

“說心里話，我們也不想。但是，請大家理解，高三的情況比較特殊，學校必須給高三開綠燈，優(yōu)先滿足他們的需要?！?

解釋的很充分，可是在有些家長心里還是過不去那道坎兒。

“就算高一得有一個班來西校舍，那憑啥就非得是十四班??？”

這邊的條件確實太差了，做為家長，誰也不想自己的孩子遭罪。

這回老董有點無語了，“郝小六兒，你別胡攪蠻纏！”

好吧，提問題這個也是老董的學生，老董對他是一點不客氣。

“這個確實讓學校難做。如果是別的班過來，別的家長也來找我們，一樣說我們區(qū)別對待，那你說咋整？”

那個姓郝的家長一下就不說話了，不是沒理，是在老董這兒沒理，誰讓那是他老師呢？

對此，章南連想都沒想。事實上，她早就知道有家長會拿這個說事兒，而且早有準備。

不但有準備，而且準備的正是和齊磊說的，那是遞給齊磊的第二把刀。

“這樣吧！”章南接過話頭，“我想到一個處理的方法，大家看看可不可以？”

說著話，章南轉(zhuǎn)頭對身后的劉卓富道：“小劉，你去隔壁把初一六班的王老師叫過來?！?

劉卓富不知道章校長要干什么，但還是乖乖地去叫人了。

沒一會兒，隔壁班的王老師進了教室，“章校長，您找我有事？”

只見章南淡然一笑，看向初一六班的班主任王老師和高一一班的班主任汪國臣。

“你們兩個現(xiàn)在就回去，組織全班搬家，高一一班和初一六班互換教室！”

“......”

“......”

“......”

此一出，所有家長臉一黑，沒憋死。

沒把十四班弄回主樓，而是把一班弄隔壁去了？這...還能挑出什么理來嗎？

只是，你這也忒狠了吧？寧可從主樓調(diào)出一個班，也不把十四班給弄回去？

而窗外，正豎著耳朵聽的齊磊，一聽丈母娘說把一班給挪過來了，整個人都傻了。

只能說，你狠！你是真狠??！我這是招惹了一個什么東西？

這個丈母娘...真的惹不起！

他本以為，章南說再給他一把刀，再立起來一個敵人，會是哪個劣跡老師之類的。

可他做夢也想不到，章南給他送過來一個班的敵人??！

你就想吧，人家高一一班在主樓呆得好好的，曬著太陽，唱著歌，歡天喜地地當著學年老大。

結(jié)果，突然有一天，來了一幫土匪，因為你們十四班這群學渣作妖兒，受了牽連，家都沒了，莫名其妙地被發(fā)配到了破舊的西校舍....

那特么不得恨死十四班的學渣們了？

你別說人家那個班的學習成績可以在十四班的臉上來回碾，碾啊碾！

就光是唾沫星子和眼神兒，就夠十四班喝一壺了！

......

。

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這段算是寫完了，希望喜歡的人可以滿意，憎惡的人也可以不那么憤怒地離去。

無意與任何人過不去，只是一直憋著口氣，超負荷運轉(zhuǎn)地寫完了這段劇情。

算是給這些天替章南說話，替蒼山說話的書友們一個交代。

至于那些罵的，也可以就此告一段落了。

不想說服誰，也說服不了。

這些天，蒼山看著從《丈母娘兇狠》那一章開始，從章南禽獸不如，到章南太相信齊磊，再到為女兒就是自私不為人師。

然后...

差生班怎么了...

憋屈...西校舍就是看不起十四班...

再然后....

作者傻逼...

作者對追讀不友好....

層層遞進，真的比寫書還精彩。

明白一個道理，有些人是真喜歡流年，也真的無法被說服......

所以，到此為止吧，不要再被個別人渾水摸魚！

上架才四天，不停被舉報、屏蔽，不停有人帶節(jié)奏，真的挺累了，也十分影響新讀者的感官，進而影響到了蒼山。

如果你真的喜歡流年，書評區(qū)有群號，可以來群里提意見。

如果你真的想看到一個真情流露的作品，那么請愛護它。

這段寫完了，單章也刪掉了，涉及太多劇透，對新讀者不友好。

其實，如果有一點耐心，回頭再看一遍，你會發(fā)現(xiàn)，也許什么都不知道，從恨章南，到最后這一章揭開全部的謎底，那才是一場真正的閱讀體驗。

我想有一些人，還是愿意這樣看書的。

就此打住，書評區(qū)不想再看到有關(guān)這段劇情的武斷論，只要管理認為你在攻擊作者，在帶偏節(jié)奏，一律刪帖。

但是，你在章說只要不攻擊作者，不臨走還得拉泡屎，隨便說，歡迎發(fā)表意見。

（話有點多，發(fā)布之后添加，不算付費字數(shù)。）

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