天京機(jī)武，經(jīng)過(guò)了一天的適應(yīng)性訓(xùn)練，剃刀巨蟲(chóng)也有些疲憊了，畢竟是五個(gè)有一定實(shí)力的人類(lèi)，外加一個(gè)妖怪，把它反復(fù)折騰蹂躪，到最后武藏上的時(shí)候都已經(jīng)沒(méi)了力氣，如果在機(jī)甲技術(shù)上，五人都各有特點(diǎn)，就算不會(huì)也是見(jiàn)過(guò)的。但這種修煉對(duì)他們還是首次，到了后面左小塘那獨(dú)特的隱匿能力都不夠用了，差點(diǎn)崩盤(pán)嚇尿了，好在臨界點(diǎn)的時(shí)候總有李昊出現(xiàn)，這么反復(fù)之下，精神韌性不斷拉伸。
而杰瑞斯一直記錄著五個(gè)人的狀態(tài)，他最強(qiáng)的地方就是腦域研究，他的一篇著名論著就是關(guān)于人類(lèi)腦宇宙和宏觀宇宙的共性。
簡(jiǎn)單說(shuō)，人類(lèi)的腦神經(jīng)世界跟宏觀宇宙有著驚人的雷同性，每個(gè)神經(jīng)末梢的閃爍都是一次信息傳遞，如同恒星的閃爍一樣，微觀世界和宏觀世界，存在某種“輪回”。
人類(lèi)的腦宇宙也可以稱(chēng)之為“小宇宙”。
從理論角度，當(dāng)大腦的力量開(kāi)發(fā)到極致，同時(shí)肉體又有相匹配的強(qiáng)度，人類(lèi)將獨(dú)立成為多元宇宙的一部分，而這個(gè)人將成為這個(gè)宇宙的創(chuàng)世神。
其實(shí)杰瑞斯的“腦宇宙論”和希里安的“夢(mèng)的解析”有一定的共性，最終結(jié)論是一致的，只是抵達(dá)的手段不同。但都面臨同一個(gè)問(wèn)題，人類(lèi)的發(fā)展雖然從量子力學(xué)開(kāi)始不斷涉及微觀世界，但整體文明是朝著宏觀科技上發(fā)展的，而且由于人類(lèi)自身的脆弱，也變成了巨大的局限?；蚣夹g(shù)雖然提升了人類(lèi)的外界適應(yīng)能力，但跟硅基生命相比就差的太多了。
也有人提出，人類(lèi)為什么不能朝著硅基生命轉(zhuǎn)化，但這也遭到了巨大的倫理阻礙，一旦人類(lèi)徹底變化，但人類(lèi)還算是人嗎?
人類(lèi)的法律和道德建立的社會(huì)秩序，也在轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)那一刻，徹底崩塌，最終的結(jié)果是進(jìn)化還是毀滅呢?
當(dāng)然大多數(shù)科字象開(kāi)不關(guān)心這個(gè)，他們只管研究。
龍丹妮全程陪同，醫(yī)務(wù)人員在給馬龍他們治療，監(jiān)控生命數(shù)據(jù)，但這個(gè)損耗不在身體，身體呈現(xiàn)的只是透支，而腦域這些全在杰瑞斯這里。李昊來(lái)到觀察室，“杰瑞斯，情況怎么樣?”
杰瑞斯笑了笑，“二哥，一般般啊，武藏還不錯(cuò)，但也就是中等水平，其他人還不夠我們的標(biāo)準(zhǔn)。”
砰~~
“哎呀，別打頭，這么多人看著呢，我也是要面子的好不好！”杰瑞斯蹲在地上抱著腦袋。
“好好說(shuō)話(huà)，啊，校長(zhǎng)大人，你怎么在這里?”李昊驚訝的說(shuō)道。
龍丹妮一臉的無(wú)語(yǔ)，她都呆了一天了，所有的事情都推了，這人才發(fā)現(xiàn)嗎?！
“干得不錯(cuò)，但也要注意安全，知道嗎?”龍丹妮還是要叮囑一下，她總算能明白以前導(dǎo)師們?yōu)槭裁匆獑铝恕?
“是，校長(zhǎng)大人，我這人最大的優(yōu)點(diǎn)就是保守穩(wěn)重?！崩铌恍χf(shuō)道。
“呵呵?！?
得到了醫(yī)務(wù)人員的確定，龍丹妮離開(kāi)了，談子鳶和陸靈筱好奇的打量著李昊，談子鳶多少還有點(diǎn)矜持，陸靈筱就不管了，捏了捏李昊的胳膊，“哇，隊(duì)長(zhǎng)，你怎么這么厲害?”
李昊有點(diǎn)不好意思了，“啥厲害，厲害的是武藏他們?！?
“切，我們又不是傻子，好像巨蟲(chóng)很怕你似得，為什么這樣?”
“啊，它怕我嗎，主要是心無(wú)畏懼，就沒(méi)什么可怕的，今天做的最好的是左小胖?！?
“嗯，嗯，我也沒(méi)想到這小胖子平時(shí)看起來(lái)憨憨的，關(guān)鍵時(shí)候這么勐?！标戩`筱拼命的點(diǎn)頭。
休息室里，眾人吃了點(diǎn)東西喝了水，總算喘上一口人氣，不過(guò)還要休息一段時(shí)間，現(xiàn)在只能這么半躺著。
談子鳶和陸靈筱走了進(jìn)來(lái)，“啊，昊哥呢?”
“他和杰瑞斯吃飯去了。
眾
人哭笑不得，“子鳶，照片拍了嗎?”
“拍好了，按照你需要的角度。”
“哈哈，好，非常好！”馬龍的天訊收到照片，照片的角度非常好，是他“獨(dú)自”硬抗巨蟲(chóng)的特寫(xiě)。
馬龍同學(xué)的力氣忽然恢復(fù)了一半，開(kāi)始編寫(xiě)題目，不能太刻意，裝逼也節(jié)奏的。
論壇
——又是日常的一天，收工了。
然后下面是馬龍單挑巨蟲(chóng)的英姿，落款：深情的馬老師。
一發(fā)布，很快就有粉絲留了，朋友圈已經(jīng)安放不住馬龍了，他最近一直用心的搞自己的訊博，已經(jīng)有一萬(wàn)多個(gè)粉絲了，畢竟季中賽的正牌選手，而且還是這么帥。
“哇塞，龍哥，太牛逼了，這難道是傳說(shuō)中的巨蟲(chóng)對(duì)抗訓(xùn)練嗎?”
“假的吧巨蟲(chóng)是拴著的?！?
“傻帽，這是頂尖特種機(jī)師的巨蟲(chóng)恐懼對(duì)抗訓(xùn)練，超級(jí)戰(zhàn)士才會(huì)做的訓(xùn)練，牛逼plus!”
“今年的天京機(jī)武要崛起了！”