雯雯的哭聲從單間里傳出，女孩老師在外面聽(tīng)了一會(huì)，她準(zhǔn)備等女孩哭聲減弱再進(jìn)去，可是雯雯的哭聲卻越來(lái)越大。
“這孩子腦子絕對(duì)有問(wèn)題，摔碎杯子的是她自己，大中午犯什么病？”女老師還要照顧其他孩子，她決定讓雯雯一個(gè)人在里面冷靜一下，自己從房門(mén)口離開(kāi)，回到住宿的地方。
等所有孩子穿戴整齊，準(zhǔn)備開(kāi)始下午的課的時(shí)，女老師又來(lái)到單間外面。
已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，雯雯終于停止了哭聲。
“看來(lái)晾一晾她也好，平時(shí)不能太慣著她們?！迸蠋熥砸詾檎业搅斯芙迢┑暮梅椒?，她推開(kāi)了單間的門(mén)。
不大的單間里，有一股潮氣，總感覺(jué)陰森森的。
地板上有一灘水漬，小女孩一個(gè)人低垂著頭站在角落里。
細(xì)長(zhǎng)的雙臂無(wú)力下垂，蒼白的皮膚格外顯眼，頭發(fā)搭在臉上，遮住了眼睛。
她沒(méi)有發(fā)出任何聲音，就好像是這屋里的一件擺設(shè)。
“不哭了？”女教師察覺(jué)到女孩的異樣，她莫名其妙的打了個(gè)冷顫，進(jìn)入這小小的房間后，呼吸竟然變得艱難，就好像這房間里灌滿了水，呆的久了會(huì)把人淹死一樣。
房間外面?zhèn)鱽?lái)風(fēng)鈴的聲音，還有孩子們的歌聲，這是他們學(xué)校正常的功課，但是站在單間里再聽(tīng)到那些聲音，感覺(jué)完全不同，就好像演唱的不是一個(gè)個(gè)智力存在缺陷、身體患有疾病的孩子，而是一個(gè)個(gè)痛苦的靈魂在呻.吟。
“過(guò)來(lái)吧?！迸處煵桓以偻块g里走，他朝女孩伸手，希望那孩子自己從房間里面走出來(lái)。
但是雯雯就好像根本聽(tīng)不見(jiàn)她的話一樣，保持著自己詭異的姿勢(shì)，手臂微微彎曲，身體前傾，唯一沒(méi)有被頭發(fā)蓋住的嘴唇向兩邊拉扯。
“聽(tīng)不到我說(shuō)話嗎？我讓你過(guò)來(lái)！”女教師看著這個(gè)孩子，心底浮現(xiàn)出一種莫名其妙的情緒，似乎是恐懼。
我竟然會(huì)害怕一個(gè)孩子？
大白天的，外面陽(yáng)光充足。
女教師狠了狠心，走進(jìn)屋內(nèi)的，抓住窗簾想要拉開(kāi)。
可就在她準(zhǔn)備將窗簾拉開(kāi)的時(shí)候，手腕一涼，好像被什么東西給抓住。
“??！”
驚叫一聲，女教師回頭看去，自己的手腕被雯雯抓住，這個(gè)小女孩一改之前的癡傻，眼眸變得奇怪了許多，就像是一個(gè)看不見(jiàn)底的深潭，里面還漂浮著一具具尸體一樣。
怎么回事？
女教師抓著窗簾的手，此時(shí)慢慢失去了力氣，她沒(méi)辦法再把窗簾拉開(kāi)。
“我們?nèi)ド险n吧?！宾┳炖锴逦恼f(shuō)出了六個(gè)字，沒(méi)有結(jié)巴和打顫，每一個(gè)字都非常清晰，這和她之前的表現(xiàn)完全不同。
“好、好。”女教師不再?gòu)U話，跑出單間。
來(lái)到走廊上，那種壓抑的感覺(jué)才慢慢減弱。
女教師不敢回頭去看雯雯，她感覺(jué)自己的手腕好像被什么東西咬住了似得，冰冷麻木，正在漸漸失去知覺(jué)。
進(jìn)入教室，雯雯主動(dòng)松開(kāi)了她的手，不用她說(shuō)什么，自己走到了教室最后一排。
“今天真是怪了?！本退惚祸┧砷_(kāi)，女教師的手腕還是感到一陣陣的冰冷。
她讓學(xué)生把教室里的所有窗簾全部拉開(kāi)，然后開(kāi)始上課。她盡量不去看雯雯所在的位置，慢慢將中午發(fā)生的這件事拋在腦后。
……
下午三點(diǎn)半，陳歌的鬼屋遇到了一個(gè)小小的麻煩，那位被羅董事叫來(lái)的白總想要親自體驗(yàn)一下陳歌的鬼屋。
不清楚對(duì)方底細(xì)的陳歌，準(zhǔn)備給白總來(lái)個(gè)帝王級(jí)vip服務(wù)，也就是只讓白總一個(gè)人進(jìn)去，然后再安排幾個(gè)鬼充當(dāng)游客，陪同他一起。
演員是鬼，游客也是鬼，目光所到之處，全都是真鬼，相信一定會(huì)給白總留下一段珍貴的記憶，也能趁此機(jī)會(huì)套出一些有用的情報(bào)。
本來(lái)都已經(jīng)計(jì)劃好了，白總卻臨時(shí)變卦，讓跟隨他一起來(lái)的秘書(shū)去進(jìn)行嘗試。
區(qū)區(qū)一個(gè)秘書(shū)還不值得陳歌針對(duì)，他有意放水，降低了三星場(chǎng)景的難度，讓那個(gè)秘書(shū)差一點(diǎn)通關(guān)第三病棟場(chǎng)景。
對(duì)方可能會(huì)覺(jué)得陳歌的鬼屋不過(guò)如此，可如果他們大意，下次再過(guò)來(lái)，陳歌就準(zhǔn)備親自上場(chǎng)，順便把那些精神病人的靈魂全部給放出來(lái)，讓他們看看什么叫做怪談協(xié)會(huì)。
白總和羅董的商談進(jìn)行的很順利，但是送走白總之后，羅董事臉上卻沒(méi)有任何笑意，事情發(fā)展的太過(guò)順利，讓羅董有些不踏實(shí)。
這些事情，陳歌不是太懂，他也沒(méi)辦法隨便插手，本著對(duì)羅董事的信任，他沒(méi)有去詢問(wèn)任何東西。
晚上鬼屋關(guān)門(mén)，打掃完衛(wèi)生之后，陳歌獨(dú)自一人進(jìn)去地下場(chǎng)景當(dāng)中，今晚他準(zhǔn)備將雙生水鬼任務(wù)完成。
拿出漫畫(huà)冊(cè)，將所有鬼怪收入其中，陳歌又將碎顱錘塞進(jìn)背包。
“水鬼任務(wù)完成后，恐怖屋里的員工種類將能得到極大豐富，第一個(gè)水下恐怖場(chǎng)景也將解鎖，只是不知道會(huì)以什么樣的形式來(lái)呈現(xiàn)?！?
滿懷期待，陳歌離開(kāi)新世界樂(lè)園，在他打車(chē)準(zhǔn)備前往水庫(kù)時(shí)，手機(jī)忽然響起，是雯雯的姑姑打來(lái)的。
“喂，你好。”
“雯雯有沒(méi)有去你那里？陳老板，你有沒(méi)有看見(jiàn)雯雯？”手機(jī)那邊傳來(lái)雯雯姑姑焦急的聲音。
“雯雯？她怎么可能在我這？你慢慢說(shuō)?！标惛璁a(chǎn)生了不好的預(yù)感。
“雯雯丟了！我晚上去康復(fù)學(xué)院接她回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她并不在學(xué)校里！學(xué)校老師也不知道她在哪，監(jiān)控顯示她放學(xué)后確實(shí)在學(xué)校門(mén)口等我，但過(guò)了一小會(huì)，她就從監(jiān)控里消失了，現(xiàn)在誰(shuí)也不知道她在哪。”雯雯的姑姑急壞了：“那孩子很喜歡你們樂(lè)園，她還特別給我講，在你的鬼屋里感覺(jué)很舒服，之前一直悶悶不樂(lè)的她，從你們樂(lè)園回來(lái)后終于露出了笑容，所以我懷疑那孩子有可能還會(huì)往你們樂(lè)園跑?！?
“應(yīng)該不會(huì)吧，你們住在東郊，我們?cè)谖鹘?，距離很遠(yuǎn)?！?
“我就是給你說(shuō)一下，如果你看見(jiàn)了那孩子，記得給我回個(gè)電話，謝謝了！”
“好的，沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)我覺(jué)得雯雯有很大概率還在她學(xué)校，你能給我說(shuō)說(shuō)她那個(gè)學(xué)校的位置嗎？”
在雯雯姑姑報(bào)出位置后，陳歌掛斷了電話。
他趕緊跑到看門(mén)大爺那里，給對(duì)方說(shuō)了一下情況，讓他留意那個(gè)小女孩。