“白老師，剛才那些怪物是怎么回事？為什么只有顛倒視線才能看見(jiàn)他們？還有他們?yōu)槭裁粗还敉跻怀呛蛷埦?，而不攻擊你？”周圖癱在地上，他感覺(jué)那臭味已經(jīng)滲入了他的身體當(dāng)中。

“那些怪物應(yīng)該是校方用來(lái)懲罰學(xué)生的，甚至有可能，他們?cè)?jīng)就是破壞過(guò)學(xué)校規(guī)則的學(xué)生。”陳歌也沒(méi)想到那些怪物竟然連紅衣都不害怕，他們完全喪失了理智，是一群徹頭徹尾的瘋子。

“學(xué)校主人想要在‘門(mén)’后打造出一個(gè)美好的‘樂(lè)園’，你們回憶起過(guò)去，這違背了他的初衷，他自然會(huì)針對(duì)你們?！标惛铏z查了一下王一城和張炬的身體，那些黑色絲線早已鉆入了他們的傷口當(dāng)中，靠近傷口，還能隱約聞到一股淡淡的臭味：“你們多加小心，那些怪物可能是想要把你們變成他們的同類(lèi)。”

站在教學(xué)樓外面，陳歌使用陰瞳左右掃視，并沒(méi)有看見(jiàn)最后救了自己的那道黑影。

“如果他真是常孤為什么不來(lái)找我？難道現(xiàn)在還不是見(jiàn)面的時(shí)候？又或者說(shuō)他其實(shí)已經(jīng)被盯上了？”

陳歌和常孤沒(méi)有什么交流，他需要猜透常孤的心思，然后才能做出最正確的選擇。

“有人幫我牽制也好?！标惛璺銎鹜跻怀牵骸白?，咱們現(xiàn)在就去辦公樓，學(xué)校檔案室應(yīng)該在那里?！?

……

西校區(qū)的辦公樓位置很靠近圍墻，站在辦公樓最高處能夠?qū)|西兩個(gè)校區(qū)盡收眼底。

“這所學(xué)校里我見(jiàn)過(guò)的怪物大概能分為幾類(lèi)：普通的厲鬼和執(zhí)念，普通的紅衣，西校區(qū)那些身穿白衣全身被燒傷的管理者，以及東校區(qū)頭朝下散發(fā)臭味的怪物，除了他們之外，最危險(xiǎn)的就是這所學(xué)校里的老師和宿管，咱們要去的是辦公樓，有很大的概率遇到他們，大家一定要注意。”

明知山有虎，偏向虎山行，這樣的事情陳歌不是第一次做，但是對(duì)其他社團(tuán)成員來(lái)說(shuō)就有些不適應(yīng)了。

“白老師，你自己不也是老師嗎？”

“難道你們覺(jué)得我不危險(xiǎn)嗎？”陳歌頭也沒(méi)回，隨口說(shuō)了一句，率先進(jìn)入辦公樓。

他之前去過(guò)西校區(qū)的辦公樓，但讓他沒(méi)想到的是，東西兩個(gè)校區(qū)的辦公樓內(nèi)部建筑風(fēng)格相差極大。

西校區(qū)的辦公樓干凈整潔，東校區(qū)的辦公樓一進(jìn)去就覺(jué)得非常壓抑，地面長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有清理過(guò)，殘留著一個(gè)個(gè)泥腳印，墻壁被刮花，原本白色的墻皮已經(jīng)變成了淺黃色，還有大塊大塊的霉瘢。

“東校區(qū)的老師平時(shí)都在這地方辦公？”周圖有點(diǎn)不敢相信。

“這所學(xué)校里，老師的職責(zé)不是教育你們，而是管理你們，他們的大部分時(shí)間都和學(xué)生們?cè)谝黄?，辦公樓只是個(gè)具有象征意義的地方罷了?！标惛柙囍屏艘幌履抽g辦公室的門(mén)，木門(mén)沒(méi)有上鎖，一推就開(kāi)。

屋子里的各種設(shè)施十分破舊，看起來(lái)像是很多年前的東西。

“這個(gè)地方我來(lái)過(guò)，我知道檔案室的位置?！睆埦胬渎曊f(shuō)道，自從找回記憶后，他越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話了。

“你什么時(shí)候過(guò)來(lái)的？”周圖有點(diǎn)害怕現(xiàn)在的張炬，說(shuō)話時(shí)不自覺(jué)得的就壓低了聲音。

“在我被常雯雨欺騙以前，我為了弄清楚這個(gè)學(xué)校到底是怎么一回事，曾經(jīng)偷偷來(lái)過(guò)檔案室?！睆埦孀咴谧钋懊妫骸案o我，這地方讓我很不舒服，可能藏有什么非常危險(xiǎn)的東西?！?

也不知道是辦公樓里的怪物提前感知到了張炬，還是因?yàn)槠渌脑?，一路上他們并沒(méi)有遇到危險(xiǎn)，順利來(lái)到辦公樓三樓。

“這里就是檔案室，咱們找到想要的東西后立刻離開(kāi)，不要停留太久，我總感覺(jué)樓內(nèi)還有其他人在?！睆埦胬_(kāi)了檔案室的大門(mén)，屋內(nèi)擺放著數(shù)個(gè)生銹的金屬柜和四排木質(zhì)書(shū)架。

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