看到男孩這個(gè)模樣，陳歌心里很不是滋味，這孩子就像是所有普通平凡的人一樣，他是一個(gè)大眾的縮影。

“我知道你心里難受，我也不是來(lái)勸解你的，只是想告訴你，我?guī)湍銏?bào)仇了。欺負(fù)你的人我?guī)湍阕崃怂活D，等放學(xué)以后，我還會(huì)再給他們一些更深刻的教訓(xùn)?！?

面對(duì)不同的人說(shuō)不同的話，陳歌想要快速和閆飛拉近距離，只能這么做。

他說(shuō)完后，病床上的閆飛依舊沒(méi)有任何反應(yīng)，似乎對(duì)什么都不感興趣。

陳歌又試著說(shuō)了幾句，可不管他怎么說(shuō)，閆飛都沒(méi)有回應(yīng)，甚至身體都沒(méi)有動(dòng)一下。

無(wú)法交流，常雯雨給陳歌的任務(wù)要比想象中困難很多。

站在病床旁邊，陳歌正要把手伸進(jìn)簾子，檢查一下閆飛的身體到底出了什么問(wèn)題，不遠(yuǎn)處的房門突然被打開(kāi)，好像是醫(yī)生出來(lái)了。

時(shí)間有限，陳歌收回了手，他帶著一絲惋惜看向閆飛。

“黑暗就在那里，就算你無(wú)視它，它也不會(huì)憑空消失，你要不融入它們成為黑暗的一部分，要不就自己成為光，照亮所有黑暗?！?

“我知道你能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，也知道你曾經(jīng)反抗過(guò)，現(xiàn)在我就坐著你曾經(jīng)的座位上，你沒(méi)有做到的事情，我來(lái)幫你做。”

“以眼還眼，以牙還牙，等我懲罰了應(yīng)該受到懲罰的人，我會(huì)再來(lái)找你?！?

閆飛的情況比陳歌想象的還要嚴(yán)重很多，他徹底封閉了自己，不說(shuō)話，不交流，可能只有刀子割在了身上，那種最原始的疼痛能讓他感知到自己還活著。

“你沒(méi)有錯(cuò)，我會(huì)證明給你看?！?

陳歌想要改變這所學(xué)校，首先要改變學(xué)生們的觀念。

在遭遇或者看到同學(xué)遭受校園暴力后，沉默解決不了任何問(wèn)題，只有勇敢的站出來(lái)，才能保護(hù)自己，保護(hù)別人。

如果所有學(xué)生都可以這么做，那校園暴力會(huì)在產(chǎn)生一個(gè)苗頭時(shí)就被制止。

陳歌不奢望其他學(xué)生能像他一樣，他只是把自己樹(shù)立為一個(gè)標(biāo)志，一個(gè)敢在鬼校里對(duì)校園暴力說(shuō)不的男人。

走出醫(yī)務(wù)室，陳歌回到自己班里。

講臺(tái)上的老師掃了他一眼，就沒(méi)有再說(shuō)話。

放學(xué)鈴聲響起，老師第一個(gè)走出教室，他似乎有什么急事要處理。

老師走后，最后一排的幾個(gè)學(xué)生立刻竄出教室，他們對(duì)著陳歌指指點(diǎn)點(diǎn)，似乎在計(jì)劃著什么事情。

“你今晚不要一個(gè)人回去了，讓你爸媽來(lái)接你?！崩畋鲇诤靡猓爸艽蟮娘L(fēng)險(xiǎn)，塞給了陳歌一張紙條。

“如果我爸媽真過(guò)來(lái)，恐怕會(huì)直接掀了這學(xué)校，可惜，我也好久沒(méi)有見(jiàn)他們了?！标惛枳谧约何恢蒙下掏痰氖帐爸n本。

“我沒(méi)跟你開(kāi)玩笑，他們?nèi)撕芏啵∧闫茐牧擞螒蛞?guī)則，他們會(huì)一起對(duì)付你的！”李炳很是著急，他似乎已經(jīng)看到了陳歌的悲慘下場(chǎng)。

“放心吧，比人多我還真沒(méi)怕過(guò)誰(shuí)?！标惛璋炎詈笠槐緯M(jìn)書包，大步走出教室。

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