“我不能讓你單獨(dú)跟他在一起，這孩子心理本就脆弱，你任何一句過激的話都可能會(huì)影響到他?！庇谧o(hù)士果斷拒絕，可以看出就算于見變成了現(xiàn)在這樣，她依舊深愛著于見，想要盡可能的張開羽翼去保護(hù)于見。

陳歌原計(jì)劃是等于護(hù)士離開后，直接在于見身后喚出紅衣，先對(duì)于見進(jìn)行一個(gè)檢查。

可惜于護(hù)士不愿意離開，陳歌也不想隨便暴露張憶的能力，所以只好作罷。

他隨手撿起地上的一張稿紙，上面寫的句子怎么讀都不通順，想要理解上面的內(nèi)容，只能靠猜。

“他送給她禮物是因?yàn)閻?，玫瑰是紅色的，血也是紅色，玫瑰刺傷了她的脖頸，脖頸流出了血?！?

“她擁抱孩子是因?yàn)閻?，緊緊抱住是不想讓他離開，我也曾被勒住脖頸，無法呼吸，十指挖進(jìn)泥水中?！?

“我或許也擁有過，不，我一定擁有過。”

每張稿紙上寫的內(nèi)容都不一樣，陳歌讀了好幾頁，發(fā)現(xiàn)這好像是一個(gè)由無數(shù)片段組成的故事，記錄了一個(gè)孩子成長的過程。

當(dāng)然這只是陳歌得解讀，如果用稿紙上的原句來表達(dá)，那應(yīng)該是一粒落在墳?zāi)股系姆N子，扎根進(jìn)入了尸體，開出了花。

男人用這樣語句來形容自己，他不似人形，沉浸在自己的腦海里，與世界格格不入，像個(gè)活在人間的怪物。

無論陳歌說什么，他都沒有回答的意思，只是自顧自的在稿紙上書寫，每一筆落下，他就好像會(huì)變得更瘦一點(diǎn)。

屋內(nèi)很安靜，陳歌已經(jīng)放棄對(duì)話，他從地上撿起一張張稿紙看了起來，眼中滿是好奇，就像是那個(gè)男人的忠實(shí)讀者一樣。

一個(gè)人在寫，一個(gè)人在看，于護(hù)士反而成了最無事可做的人。

“我大致已經(jīng)弄明白了?！标惛鑼⒆约嚎赐甑母寮堈砗茫R齊放在一起：“很不錯(cuò)的故事，只可惜故事的主角是活生生的人。”

將厚厚一摞稿紙放在桌上，陳歌翻動(dòng)過背包里的漫畫冊(cè)，然后和于護(hù)士一起離開臥室，他在關(guān)門的時(shí)候隨手將自己的背包放在了門口，空著手和于護(hù)士來到客廳。

“我兒子的情況就是這樣，他已經(jīng)很久沒有出門了，不可能參與兇殺案。如果你仍舊堅(jiān)持，我只能報(bào)警了。”

“上高中之前，于見是個(gè)徹頭徹尾的混蛋，對(duì)別人的幸福和快樂抱有敵意，不懂得回報(bào)善意；他最大的轉(zhuǎn)變是從高二開始的，輟學(xué)以后他將自己關(guān)進(jìn)了屋子里，不再外出，不再去傷害別人。你作為于見母親，有沒有想過這是為什么？”陳歌坐在于護(hù)士面前，他眼睛盯著桌上渾濁的茶水。

“他在努力讓自己改變，想要做個(gè)好孩子，但是卻沒有人給他這個(gè)機(jī)會(huì)，所有人都在欺負(fù)他，所以他徹底崩潰了。”于護(hù)士的說法很片面，都是在維護(hù)自己的兒子。

“一個(gè)心底住著惡魔的人，是不會(huì)因?yàn)槠圬?fù)就崩潰的，在他身上一定發(fā)生了某件很特別的事情，讓他開始重新看待這個(gè)世界?！标惛杩恐嘲l(fā)背：“于見的班主任是唯一一個(gè)幫過他的人，在于見出事后，你有沒有去找過她？”

“那位老師辭職后離開了含江，我也不知道她去了哪?！?

“你有找心理醫(yī)生的時(shí)間，不如去跟那位老師好好聊一聊?！?