“都走到這里了，當(dāng)然要進(jìn)去看看?！标惛瓒紫律?，撿起門(mén)縫里掉出來(lái)的布團(tuán)。
這是一塊被揉搓在一起的布條，上面有三個(gè)帶著血跡的字——不井來(lái)。
“那怪物好像在提醒我們不要進(jìn)去，它是故意這么做的嗎？”小孫看著布條上的字：“我們還是趕緊走吧，樓內(nèi)里的鬼都提醒我們了，我們?cè)俨蛔?，是不是有些不識(shí)抬舉了？”
“等等！”看到了布條上的字以后，溫晴情緒有些激動(dòng)：“先別走，那布條上的字有點(diǎn)像是向暖寫(xiě)的?！?
溫晴將布條拿到自己眼前，看完之后，她終于確定：“向暖會(huì)寫(xiě)的字不多，他總是把進(jìn)寫(xiě)成井！沒(méi)錯(cuò)！這就是他寫(xiě)的！”
抓緊了布條，溫晴眼睛都變得有些紅腫了：“向暖就在屋子里！他就在門(mén)后的屋子里！”
“你先別激動(dòng)。”陳歌示意溫晴冷靜，可是溫晴卻怎么都冷靜不下來(lái)：“這樓內(nèi)到處都是血手印，留下血手印的鬼肯定是雙手染血，但是剛才伸出門(mén)縫的那只手卻是無(wú)形的，除了冰冷刺骨外，它的手指上沒(méi)有沾染任何鮮血，由此可以推斷他和樓內(nèi)的其他鬼不太一樣。”
“所以他就是向暖??！”溫晴急著去開(kāi)門(mén)，但是被陳歌攔住了。
“你真的想好了嗎？門(mén)后看到的可能不是向暖，而是另外的東西?！标惛韬芟氚言?huà)說(shuō)明白，他們?cè)?01房間的床鋪上曾見(jiàn)過(guò)白手印出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)陳歌就感到奇怪，那個(gè)鬼為什么會(huì)對(duì)溫晴情有獨(dú)鐘。
如果說(shuō)白手印就是向暖，那他或許一直就跟在溫晴四周，只不過(guò)誰(shuí)都看不見(jiàn)他，只有溫晴在距離很近的情況下，能夠隱約感受到他的存在。
“我做好準(zhǔn)備了，無(wú)論如何我都會(huì)進(jìn)去的?！睖厍鐟B(tài)度堅(jiān)定，不管陳歌說(shuō)什么，她此時(shí)都聽(tīng)不進(jìn)去。
“你為了找他想要進(jìn)去，可他給你提示，就是不想讓你進(jìn)去啊?！标惛鑷@了口氣：“算了，你倆跟在我身后，遇到危險(xiǎn)就趕緊退出房間，不要有任何猶豫?！?
抓著門(mén)把手，陳歌緩緩將504房間的門(mén)推開(kāi)。
門(mén)板晃動(dòng)，一股刺鼻的惡臭撲面而來(lái)。
“看來(lái)布娃娃的某一部分身體就藏在這個(gè)房間里?！?
房門(mén)一開(kāi)，溫晴拿著手機(jī)照向客廳，在看到屋內(nèi)場(chǎng)景的瞬間，她的臉就僵住了。
不大的房間里完全被血手印占據(jù)，除了小孩的血手印外，墻壁上還印著一張張小孩的臉，那些臉全部都是紅色的，它們沒(méi)有任何表情，長(zhǎng)相也完全不同。
“我怎么感覺(jué)每一張臉都代表著一個(gè)活生生的孩子？他們好像隨時(shí)會(huì)睜開(kāi)眼睛一樣！”小孫站在最后面，倒吸了一口涼氣。
“向暖！”溫晴則沖著屋內(nèi)不斷呼喊。
“你倆能不能安靜點(diǎn)？”陳歌背上背包，雙手抓著碎顱錘，他現(xiàn)在高度緊張。
504房間里擺放著各種各樣的家具和多把椅子，不知道的估計(jì)還以為這里在開(kāi)辦什么補(bǔ)習(xí)班。
那些椅子上面放有一個(gè)個(gè)笑臉面具，制作面具的材料應(yīng)該和地上的紙錢(qián)差不多，都是泛黃的白紙。
陳歌隨手拿起一個(gè)面具看了看，這用白紙剪裁出來(lái)的笑臉面具和墻壁上那些孩子的臉?lè)床顦O大，一個(gè)永遠(yuǎn)微笑，一個(gè)則被束縛在巨大的痛苦當(dāng)中。
不斷翻找，陳歌在電視機(jī)下面的抽屜里發(fā)現(xiàn)了很多檔案袋，這些檔案袋上面寫(xiě)有編號(hào)，看起來(lái)像是十幾年前的東西了。
找到一號(hào)檔案袋，陳歌站在客廳里將其打開(kāi)。
屋內(nèi)的臭味變得濃重了一些，陳歌將檔案袋里的東西倒在茶幾上，里面裝著幾張貼有照片的文件，還有一只被風(fēng)干的小鳥(niǎo)尸體。
“病例單？”
陳歌看向文件，上面是一位醫(yī)生寫(xiě)的記錄。
“它沒(méi)有名字，我是在垃圾堆里撿到的它，姑且就用垃圾來(lái)指代它?！?
“垃圾非?？释袢艘粯由睿谧非竽撤N自己也說(shuō)不清楚的東西。通過(guò)他的描述，我個(gè)人認(rèn)為它所追求的是一種幸福的感覺(jué)?！?
“垃圾想要獲得幸福，卻不知道幸福是什么，想要治療它的病癥，首先要教會(huì)他什么是幸福。”
“涉及人類(lèi)感情的話(huà)語(yǔ)垃圾聽(tīng)不明白，我只能從另一個(gè)角度來(lái)教它?！?
“不幸福是一種病，不幸福就相當(dāng)于在心臟上開(kāi)了一個(gè)小口子，所有的快樂(lè)都會(huì)溜走，而幸福就像是傷口痊愈?！?
“從我的角度來(lái)詮釋幸福，垃圾理解的很快，它開(kāi)始在別人身上尋找傷口，它真的是個(gè)好孩子，在明白幸福的第一時(shí)間想去做的不是制造不幸，而是想要去尋找幸福?！?
“尋找了很久都沒(méi)有找到幸福，為了方便他理解，我說(shuō)服它先去創(chuàng)造不幸，然后再慢慢觀看幸福是什么。”
“垃圾選擇了一只鳥(niǎo)，它在我的幫助下摘除了鳥(niǎo)的翅膀，血打濕了羽毛，鳥(niǎo)在鳴叫，這就是不幸的聲音?！?
“在垃圾的悉心照料下，鳥(niǎo)傷口愈合，但是卻永遠(yuǎn)失去了翅膀和天空，我告訴垃圾，這就是幸福的代價(jià)。”
“想要獲得幸福，一定會(huì)失去某種東西，非常的公平?！?
第一份文件到此結(jié)束，陳歌接著又打開(kāi)了第二份檔案，里面除了文件外，還有一個(gè)凝固在膠水當(dāng)中的眼珠。
“垃圾是我見(jiàn)過(guò)最完美的病人，我有點(diǎn)不想和其他醫(yī)生分享了。暫時(shí)就先不把它帶回去，就在這里對(duì)他進(jìn)行治療吧?！?
“垃圾很聰明，他給自己做了一個(gè)漂亮的身體，材料是從那些不幸的人身上找到的?！?
“用盡我所有的詞匯，都無(wú)法形容那具身體的美麗，垃圾的審美觀和我一樣，這一點(diǎn)我并沒(méi)有教它，是它自己學(xué)的?！?
“擁有了美麗的身體，垃圾可以去做更多的事情，我也可以給他進(jìn)行更深度的治療了?！?
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