蔣麗還真就琢磨一下，這事兒到底要怎么和江曉月說。

但是思來想去，覺得怎么問，都可能都會給沈棠帶來麻煩。

既然如此的話，那不如就不要問江曉月了。

左右最近她也沒有什么事情，不如就直接去沈棠和江曉月的學(xué)校，看看兩個人的學(xué)習(xí)狀態(tài)就好了。

蔣麗的行動力很強，她這么想著，次日也就在沈棠和江曉月出門之后，跟上了兩個人。

打算去兩個人的學(xué)校，仔細看看情況。

蔣麗到的時候，是教導(dǎo)主任接待的。

聽說蔣麗要問沈棠和江曉月的情況，教導(dǎo)主任猶豫一下，還是實話實說。

“基本上我們所有的老師，都在夸獎沈棠的學(xué)習(xí)狀態(tài)好，而且也聰明。但是江曉月就......”

教導(dǎo)主任有些為難，也怕自己說的太直白了，可能會讓蔣麗不高興。

蔣麗明白交代主任的想法，就直接道，“有什么話，你就直說就行了，我這次來，就是想知道他們兩個實際上的情況，你不用隱瞞。”

得到蔣麗的這句話，教導(dǎo)主任才沒有隱瞞，直說了情況。

“江曉月不是那種很聰明的孩子，也算不上是刻苦。學(xué)習(xí)成績只能算是中等，但是作業(yè)目前完成的還是挺不錯的?！?

教導(dǎo)主任還有些不好意思，對蔣麗道，“因為這孩子的成績不是特別的出眾，所以老師們也不是特別的關(guān)注。但是你放心，絕對沒有老師欺負她，她如果問老師什么問題，老師也都不會不理會她。雖然我們之前出了那種意外，但是，我們學(xué)校還是好的老師更多的?！?

主任生怕蔣麗會誤會。

蔣麗倒是不擔(dān)心這個，但是.......b