沈梨一通輸出，王楚涵卻只是一臉木訥的跟著點(diǎn)頭：“哦，好的！”

見(jiàn)她這樣的反應(yīng)，沈梨急的抬手拍了拍她的臉頰：“楚涵，你清醒一點(diǎn)啊，演員要對(duì)角色富有想象力，這老師教過(guò)的呀！”

只見(jiàn)王楚涵大力的深呼吸幾下，試圖讓自己保持平靜，可做了幾次后還是收效甚微：“阿梨，我、我腦子一片空白怎么辦，我不會(huì)思考了……”

“你別怕，跟著我的想法，我說(shuō)了我會(huì)幫你，我來(lái)引導(dǎo)你好不好！”

王楚涵連忙點(diǎn)頭，眼睛盯著沈梨的眼睛企圖讓自己更專注，沈梨平緩了自己的語(yǔ)氣不去給王楚涵更多的壓迫感，但時(shí)間不多了她必須簡(jiǎn)單快速的幫王楚涵完成這個(gè)角色以及規(guī)定情境內(nèi)該有的完整設(shè)定。

“沖突爆發(fā)點(diǎn)是作業(yè)，你沒(méi)有寫，通常沒(méi)寫作業(yè)時(shí)會(huì)給自己找什么樣的借口？”

沈梨輕輕的將問(wèn)題拋給王楚涵，引導(dǎo)著她自己去想象場(chǎng)景。

王楚涵眨了眨眼，腦中靈光一閃：“忘帶了！”

“對(duì)！”沈梨笑了：“再來(lái)，假設(shè)你和班長(zhǎng)本身就關(guān)系不和，你要給彼此的關(guān)系設(shè)定一個(gè)情緒的支點(diǎn)，就是你為什么討厭她？”

“我……”

王楚涵內(nèi)心還是有些急迫，一時(shí)又卡住了。

沈梨也不急，依舊在引導(dǎo)她：“把班長(zhǎng)幻想成一個(gè)你最討厭的同學(xué)，再把這個(gè)同學(xué)代入這個(gè)班長(zhǎng)，你面前的班長(zhǎng)就是這個(gè)同學(xué)。”

“再聯(lián)想你為什么討厭這個(gè)同學(xué)，那你就為什么討厭班長(zhǎng)，你心里一定有這樣討厭的人吧？”

王楚涵點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦袋里閃過(guò)高中時(shí)期的某個(gè)同學(xué)，兩人彼此互相看不上，總是因?yàn)橐恍┦虑榛埽?

吵的最兇的時(shí)候兩人甚至還動(dòng)了手！

那個(gè)場(chǎng)景此時(shí)想起來(lái)還歷歷在目，讓王楚涵心里的情緒一下子就找到了真實(shí)的支點(diǎn)。

“阿梨，我好像有點(diǎn)感覺(jué)了……”

“好，不要急慢慢來(lái)，代入角色的性格設(shè)定，魯莽、沖動(dòng)、脾氣爆還是個(gè)刺頭。你好好想想，這樣一個(gè)性格的自己面對(duì)一個(gè)自己很討厭的人，你該是什么臉色，什么態(tài)度？”

王楚涵面相都變了：“我想給她兩巴掌！”

“那就給?。〔灰獕阂肿约旱谋灸芊磻?yīng)，當(dāng)你全身心的代入角色后，那你所有的反應(yīng)就都是對(duì)的！記住我剛剛跟你講的，要相信自己能演好，你就是「于夢(mèng)」，沒(méi)人會(huì)比你演的更好！”

王楚涵此時(shí)的眼神已經(jīng)和剛剛完全不一樣了，由著沈梨一步一步的引導(dǎo)，將因?yàn)閷掖卧噾蚴《鴮?dǎo)致對(duì)試戲產(chǎn)生了退縮恐懼心理的王楚涵重塑了一個(gè)演員的信念感！

沈梨當(dāng)即抬起手在她的面前輕輕一拍，將其從情緒中拉了回來(lái)：“可以了，不要現(xiàn)在太過(guò)消耗自己的情緒，等一會(huì)兒上了臺(tái)再釋放！”

此刻從情緒中抽離出來(lái)，王楚涵也沒(méi)了一開(kāi)始的怯懦，反倒是心里有一團(tuán)堆積的蓬勃焰火，讓她有沖動(dòng)想要拼盡全力挑戰(zhàn)這個(gè)角色。

“阿梨，我好像不怕了，你真厲害，你怎么會(huì)這些的？”

王楚涵是見(jiàn)過(guò)沈梨在拍劇照的時(shí)候一秒入戲的本事的，所以對(duì)她會(huì)表演的這件事王楚涵知道。

只是沒(méi)想到在幫她入戲這方面，沈梨竟然也能做的這么好！

沈梨莞爾一笑：“因?yàn)橐?jiàn)多了導(dǎo)演在現(xiàn)場(chǎng)「調(diào)教」入不了戲的演員，還有一些前輩指點(diǎn)傳授的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)歸結(jié)下來(lái)就是入學(xué)第一節(jié)專業(yè)課老師教給我們的那句「真聽(tīng)、真看、真感受」，要相信角色，畢竟演員最重要的是？”

王楚涵咧嘴答道：“信念感！”