夏初見(jiàn)征詢地看向康善行。

康善行說(shuō)：“這是測(cè)謊儀?！?

居然不是在機(jī)械制圖？

夏初見(jiàn)更好奇了：“那怎么沒(méi)有問(wèn)話呢？”

她見(jiàn)過(guò)的測(cè)謊儀，都是要問(wèn)一些問(wèn)題。

等人回答的時(shí)候，貼在人身上的傳感器，才會(huì)測(cè)量人體的各種反應(yīng)數(shù)據(jù)，來(lái)分析對(duì)方回答的真假。

康善行說(shuō)：“這是更高級(jí)的意識(shí)測(cè)謊儀。它直接跟你的意識(shí)深層交流，是專門對(duì)付基因進(jìn)化者的測(cè)謊儀。”

夏初見(jiàn)明白了，笑瞇瞇地說(shuō)：“是因?yàn)榛蜻M(jìn)化者可以偽裝身體反應(yīng)，騙過(guò)普通測(cè)謊儀吧？”

“我們普通人就做不到這一點(diǎn)……沒(méi)想到特安局早就想到這一點(diǎn)了。”

“但是，基因進(jìn)化者的精神力也很強(qiáng)，難道他們不能在意識(shí)深層進(jìn)行偽裝嗎？”

“裴總教官還能抵抗法雷斯特之母的精神力孢子侵襲呢……”

夏初見(jiàn)問(wèn)題多多。

康善行笑而不語(yǔ)。

過(guò)了一會(huì)兒，他問(wèn)道：“想看看大家的意識(shí)深層都是什么反應(yīng)嗎？”

夏初見(jiàn)眼睛亮起來(lái)：“要！當(dāng)然要！”

康善行往后退了一步，單手抬起，瞬間拉出十個(gè)虛擬顯示屏，懸浮在他們面前。

這樣就有十個(gè)教官的意識(shí)深層反應(yīng)，出現(xiàn)在他們面前。

康善行說(shuō)：“你看見(jiàn)那小房間里升起來(lái)的銀白色隔板嗎？”

夏初見(jiàn)說(shuō)：“看見(jiàn)了，把這房間整得像巨大的蜂巢?！?

康善行說(shuō)：“這每一塊隔板，都有對(duì)精神力的抑制和滲透作用?！?

夏初見(jiàn)不解：“抑制我懂，滲透是幾個(gè)意思？”

康善行說(shuō)：“記得你們暗夜狩獵者小隊(duì)，曾經(jīng)去我們特安局駐歸遠(yuǎn)星木蘭城分部駐地的事嗎？”

夏初見(jiàn)眼神閃了一下：“……是您問(wèn)話那次？我還夸您眼睛挺漂亮來(lái)著……”

康善行臉色黑了黑，嘴角抽動(dòng)兩下，平靜說(shuō)：“嗯，就是那次。”

“那一次，我們只是用精神力等級(jí)碾壓，就能讓你們說(shuō)出真話?！?

“而這一次，我們用的是精神力有特殊異能的基因進(jìn)化者。他們的異能，就是精神力具有滲透性。”

夏初見(jiàn)說(shuō)：“……是不是就跟那些法雷斯特之子一樣？可以控制別人的思維呢？”

康善行被噎了一下，悻悻地說(shuō)：“……那倒沒(méi)那么厲害，只是能把他們的精神力，滲透到這些人的深層潛意識(shí)里，抑制他們的精神力活力?！?

夏初見(jiàn)這才明白了：“……就跟專門針對(duì)基因進(jìn)化者的抑制劑一樣?！?

康善行這才笑了，說(shuō)：“對(duì)，原理差不多。但是那種抑制劑，抑制的時(shí)間比較長(zhǎng)?！?

“而這種純精神力的滲透，時(shí)間很短，大概能維持一個(gè)小時(shí)左右。”

“特別適合這種臨時(shí)場(chǎng)合。”

兩人說(shuō)著話，那十個(gè)虛擬顯示屏上，開(kāi)始出現(xiàn)一幅幅意識(shí)影像。

有七個(gè)影像，都顯示著那些教官在緊張的駕駛中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)控制臺(tái)顯示，追蹤他們的是星盜菩提葉的星艦，一個(gè)個(gè)立刻驚慌失措的樣子。

有兩個(gè)影像，顯示的則是在發(fā)現(xiàn)星盜菩提葉的星艦之后，這兩個(gè)教官恨不得直接上去打一仗。

只有一個(gè)影像，顯示教官在跟人聯(lián)系……

夏初見(jiàn)搖了搖頭，盯著那個(gè)正在用一個(gè)紐扣樣子的裝備，跟人聯(lián)系的教官影像說(shuō)：“……這人是怎么回事？”

康善行說(shuō)：“已經(jīng)調(diào)查出來(lái)了。當(dāng)時(shí)他是在跟人聯(lián)系，但不是跟星盜聯(lián)系，而是跟另一艘星艦上的女教官……兩人是一對(duì)。”

夏初見(jiàn)松了一口氣，說(shuō)：“那就好……那就好……”

危難時(shí)刻，還記著自己的女朋友。

已經(jīng)很不錯(cuò)了。

可康善行一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得不錯(cuò)！

他板著臉說(shuō)：“第一批檢測(cè)了十名教官，有七個(gè)都有畏戰(zhàn)情緒！”

“還有一個(gè)只記得自己的小家庭，不顧大局！”

“十名教官中，只有兩名教官，還記得自己是軍人！”

“這比例太低了！”

夏初見(jiàn)心想，記得小家庭怎么了？

連自己的家人都不能保護(hù)，還說(shuō)去保護(hù)別人？

她不以為然：“您太苛刻了。我覺(jué)得這十名教官里，有三個(gè)還是可取的?！?

“那七名有畏戰(zhàn)情緒的教官，也正常。”

“如果他們真的勇猛，就不會(huì)待在后方的飛行特訓(xùn)基地了?！?

道理是這么個(gè)道理，但是康善行還是很不滿。

，請(qǐng)下載好閱

，請(qǐng)下載好閱閱讀最新章節(jié)。

_l