會(huì)議室的空氣突然安靜一瞬。

雖然裴明說這話時(shí)努力裝作開玩笑的樣子。

但其中暗藏的機(jī)鋒，聰明人都能品出來。

江隨卻仿佛毫無察覺，單手支著下巴笑：“怎么，裴老師是打算給我授課嗎？”

“授課談不上，但你若是需要指導(dǎo)的話也可以來問我。”

“是嗎？”江隨慢悠悠翻開劇本：“你這么厲害，要不給示范下這一段？”

裴明低頭看去，江隨正用鉛筆尾端戳著劇本上某處對話，露出的半截手腕白得發(fā)光。

那一段是哥哥封恒比賽失利，弟弟來安慰，卻被他逼到天臺(tái)邊緣。

小嗨點(diǎn)著腦袋：“這場戲不錯(cuò)，挺考驗(yàn)臺(tái)詞爆發(fā)力！”

“行啊，那我就示范一下。”裴明松了松領(lǐng)口，喉結(jié)隨著清嗓上下滑動(dòng)。

他翻頁時(shí)特意將劇本亮給眾人看，密密麻麻的播音腔標(biāo)記像爬滿稿紙的蜘蛛。

翻到江隨所說那一頁，他深吸一口氣，胸腔夸張的起伏：“你以為自己很了解我？我最煩的就是你這個(gè)樣子，你根本不知道我經(jīng)歷過什么！”

周鴻導(dǎo)演的保溫杯停在半空，跟章海對視了一眼，都在彼此眼里看到驚訝——裴明這段處理確實(shí)比試鏡時(shí)還要更好點(diǎn)。

不愧是播音系出身，這臺(tái)詞功底沒得說。

會(huì)議室突然響起聲輕笑。

裴明眉頭微皺：“江老師覺得不妥？”

他把“老師”兩個(gè)字咬得像塊嚼不爛的牛軋?zhí)恰?

江隨指尖撫過自己喉嚨，“裴老師剛剛那句聲帶閉合過緊，都導(dǎo)致喉外肌緊張了?！?

章海鏡片閃過白光：“你對發(fā)聲解剖學(xué)有研究？”

“閑著沒事的時(shí)候?qū)W過。”

前世作為殺手，江隨精通口技。

為的是接近目標(biāo)時(shí)可以模仿其他人的聲音，讓目標(biāo)放松警惕。

“還是別紙上談兵了吧？”裴明鋼筆尖在劇本戳出窟窿：“下一句不就是你的詞？試試唄?！?