梁教授的話語(yǔ)中，分明已經(jīng)帶著些怒氣。

作為龍國(guó)戰(zhàn)機(jī)領(lǐng)域的老科研工作者，梁教授深知六代機(jī)的出現(xiàn)對(duì)龍國(guó)來(lái)說(shuō)有多么不容易。

在第六代戰(zhàn)略隱身轟炸機(jī)出現(xiàn)前。

鷹醬國(guó)的b-2轟炸機(jī)是整個(gè)藍(lán)星最強(qiáng)的轟炸機(jī)。

而龍國(guó)在轟炸機(jī)領(lǐng)域也一直被鷹醬國(guó)壓在頭上，動(dòng)彈不得。

如今第六代戰(zhàn)略隱身轟炸機(jī)橫空出世，一舉超越b-2轟炸機(jī)，引領(lǐng)整個(gè)藍(lán)星！

這對(duì)轟炸機(jī)領(lǐng)域的前輩們來(lái)說(shuō)，是值得他們熱淚盈眶的成就！

更令梁教授感動(dòng)的是，國(guó)家將六代機(jī)的研究和建造工作交給了西飛制造廠。

這段時(shí)間，在研究六代機(jī)的項(xiàng)目中。

梁教授幾乎是拖著這副垂垂老矣的身軀，廢寢忘食的工作著！

可如今，好不容易有了進(jìn)展，上級(jí)既然以一紙命令，說(shuō)要合并車間，放緩六代機(jī)的研究工作！

這讓梁教授如何不生氣？

一眾研究人員，在聽(tīng)到梁教授氣憤的語(yǔ)后，情緒越發(fā)激動(dòng)起來(lái)。

要知道，這位梁申教授往日里可是出了名的好脾氣。

在西飛制造廠里，梁教授往往是溫文爾雅，不喜動(dòng)怒的代名詞。

無(wú)論是見(jiàn)到誰(shuí)、出了什么事，梁教授都是臉上掛著微笑，處變不驚。

可如今，連梁教授都被氣得說(shuō)出這樣的話來(lái)！

而且，梁教授這段時(shí)間一心深耕于六代機(jī)的研究工作。

他每天的辛苦和努力大家也都看在眼里。

這讓大家如何不感到義憤填膺！

一時(shí)間，一眾科研人員竟是同仇敵愾，紛紛附和。

“梁教授說(shuō)的不錯(cuò)！咱們工作做的好好的，憑什么說(shuō)合并就合并？”

“說(shuō)得對(duì)！我就不信有什么任務(wù)比咱們六代機(jī)的研究工作還重要！”

“周老！上級(jí)根本就不了解咱們具體的工作情況，這樣的命令，咱們不答應(yīng)！”

“別的任務(wù)就是任務(wù)，咱們的工作就不是工作了嗎？眼看著就要出成果了！”

聞，周老嘆息一聲。

每日高強(qiáng)度的進(jìn)行研究工作，科研人員們都很辛苦。

如今忽然就說(shuō)要合并車間暫緩項(xiàng)目，他們自然是心中有氣。

周老雙手虛壓，示意眾科研人員安靜。

良久，眾人才稍稍平靜下來(lái)。

盡管如此，他們還是緊緊皺著眉，滿臉都寫(xiě)著不愿意。

“各位先不要著急，等我把話說(shuō)完！”

頓了頓，周老深吸口氣，接著道。

“咱們兩個(gè)研究車間不僅要合并重組，每個(gè)車間還要抽調(diào)一部分工作人員出來(lái)。”

“這些工作人員需要放下手上的項(xiàng)目，參與到接下來(lái)的研究項(xiàng)目中去！”

話音落下。

科研人員們的臉色愈發(fā)難看起來(lái)。

他們臉色漲紅，激動(dòng)的喊道。

“我們不愿意！我們不去！我們有自己的任務(wù)要做！”

“合并車間就算了，還要咱們放棄之前的研究，參與新的項(xiàng)目！”

“這樣的安排太不合理了！那六代機(jī)怎么辦？?jī)蓚€(gè)車間的工作現(xiàn)在讓一個(gè)車間做！能完成嗎！”

不僅要占用他們拿來(lái)鉆研六代機(jī)的研究車間。

還要他們放棄以前的研究，去參與新項(xiàng)目！

那他們之前的努力不就都白費(fèi)了？

關(guān)于六代機(jī)的研究不僅僅是他們的工作，更是他們的科研成果！