西飛制造廠。

新型核動(dòng)力艦載機(jī)的建造進(jìn)展如火如荼。

所有參與項(xiàng)目的研究人員就像打了雞血一樣，全身心的投入到工作中。

盡管如此，各模塊各小組的研究工作進(jìn)展仍然較為緩慢。

畢竟在徐浩給出的設(shè)計(jì)方案中，涉及到許多超前沿的科學(xué)技術(shù)，還有許多聞所未聞的黑科技。

在這些創(chuàng)新大膽的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，許多研究人員都知之甚少。

針對(duì)這方面的研究，需要大家一點(diǎn)一點(diǎn)的鉆研，逐漸將其吃透。

當(dāng)然，大部分難題在詢問徐浩后都能迎刃而解。

但在科研工作上，搞清楚和付諸實(shí)踐是兩碼事。

再加上項(xiàng)目體量大，工作復(fù)雜繁多，徐浩也分身乏術(shù)。

這些工作中遇到的重點(diǎn)與難點(diǎn)，需要每一位研究人員努力攻克。

此刻，研究車間內(nèi)，梁教授的研究小組中。

每位研究人員都鼓足干勁的認(rèn)真工作著。

在開展工作前進(jìn)行的分組中，梁教授被徐浩任命為一個(gè)研究模塊的小組組長(zhǎng)。

梁教授在戰(zhàn)機(jī)領(lǐng)域鉆研多年，具備很豐富的工作經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)知識(shí)。

以他的資歷，足以引領(lǐng)一個(gè)小組的研究工作。

現(xiàn)在正處于項(xiàng)目的工作前期，許多研究人員還有些懵懂。

梁教授身為小組組長(zhǎng)，親自帶領(lǐng)研究人員們進(jìn)行工作。

翻看著徐浩的設(shè)計(jì)方案，組員們不禁感嘆道。

“徐工在設(shè)計(jì)方案里對(duì)我國(guó)的電磁彈射技術(shù)進(jìn)行了改進(jìn)，效果良好??！”

“確實(shí)！相比我們之前的技術(shù)，徐工改造后的裝置最大能量幅度高出了20%左右！”

“反饋系統(tǒng)和閉環(huán)控制系統(tǒng)也改進(jìn)了，彈射加速度峰平比更穩(wěn)定了。”

“不僅如此！以這款彈射裝置細(xì)微精確的控制技術(shù)，它還能彈射較小、較輕的飛行器，例如無人機(jī)！”

“是啊，這一個(gè)裝置的改動(dòng)，甚至擴(kuò)寬了咱們004航母的綜合作戰(zhàn)能力！”

聽著研究人員們的討論，梁教授也是滿臉笑容。

徐浩不愧是能設(shè)計(jì)出第六代戰(zhàn)略隱身轟炸機(jī)的天才！

在這份新型核動(dòng)力艦載機(jī)的設(shè)計(jì)方案上更能看出端倪！

他能夠做到推陳出新，打破以往的思維進(jìn)行全方位創(chuàng)新，這是難能可貴的科研精神！

更難得的是。

徐浩的創(chuàng)新并不是一味地遐想，他的創(chuàng)新是可行的，能被大家建造出來的！

這需要的不僅僅是可貴的創(chuàng)新精神，更需要淵博的知識(shí)和透徹的見解做鋪墊！

心中想著，梁教授臉上笑容愈發(fā)燦爛。

這時(shí)，有一位研究人員走了過來。

梁教授一抬頭，看見他手中拿著一份某個(gè)大部件的研究手冊(cè)。

研究人員靠過來，認(rèn)真問道。

“梁教授，這個(gè)地方我不太能理解，搞不明白它的運(yùn)行狀態(tài)，麻煩梁教授給我解答一下！”

聞，梁教授戴上老花鏡，接過研究手冊(cè)，認(rèn)真看起來。

許久，梁教授眉頭越皺越緊。

這東西還真有些難度！

不是那么簡(jiǎn)單就能理解的！

梁教授想著，出聲道。

“拿紙筆過來，我仔細(xì)研究一下，這東西比較復(fù)雜！”

那研究人員急忙從一旁拿來紙筆，遞給梁教授。

梁教授走到桌旁坐下，對(duì)照著那研究手冊(cè)，認(rèn)真的進(jìn)行研究和計(jì)算。

良久，梁教授一直低著頭，手中的白紙已經(jīng)寫滿了筆跡。