這一刻在場(chǎng)的核動(dòng)力項(xiàng)目小組的專家只覺(jué)得核動(dòng)力戰(zhàn)艦的新世界的大門正在緩緩的向他們打開(kāi)。
只是。
在場(chǎng)的一眾核動(dòng)力項(xiàng)目小組的專家之中。
并不是每個(gè)人都贊同徐浩的觀點(diǎn)。
因?yàn)榇丝虉?chǎng)上臉色最為難看的還屬是那些特地被核動(dòng)力項(xiàng)目小組的總負(fù)責(zé)人來(lái)輔導(dǎo)徐浩實(shí)驗(yàn)的戰(zhàn)艦專家。
在這些核動(dòng)力項(xiàng)目小組的戰(zhàn)艦專家看來(lái)。
徐浩所說(shuō)的理論完全是在顛覆他們對(duì)核動(dòng)力戰(zhàn)艦以往的理論認(rèn)知。
但是以他們的知識(shí)儲(chǔ)備卻又無(wú)法從徐浩所說(shuō)的話語(yǔ)中找到一絲破綻。
這一刻。
這些核動(dòng)力項(xiàng)目小組的戰(zhàn)艦專家無(wú)不是感到一陣茫然和質(zhì)疑。
“不，這不可能！核動(dòng)力的續(xù)航能力怎么可能與戰(zhàn)艦本身有關(guān)？！”
“徐教授你的觀點(diǎn)可是在向公認(rèn)的權(quán)威知識(shí)在進(jìn)行挑戰(zhàn)啊！”
“怎么可能是徐教授說(shuō)的這樣，我不信，我要親自去論證，我要當(dāng)眾拆穿你的錯(cuò)誤！”
“徐教授，你在戰(zhàn)艦方面的知識(shí)可只是一個(gè)初學(xué)者啊，你在這方面不懂可就不要裝懂了！”
……
而到了這時(shí)。
這些核動(dòng)力項(xiàng)目小組中的戰(zhàn)艦專家無(wú)不是想起徐浩才只是一個(gè)戰(zhàn)艦方面的初學(xué)者。
無(wú)不是斷定徐浩在胡亂語(yǔ)，傳授錯(cuò)誤理論知識(shí)。
畢竟這些戰(zhàn)艦專家對(duì)于自己掌握的理論知識(shí)還是有著絕對(duì)的自信。
更何況戰(zhàn)艦知識(shí)本就龐大而復(fù)雜。
哪是徐浩這個(gè)初學(xué)者能夠左右的。
即使徐浩的老師是龍國(guó)的權(quán)威戰(zhàn)艦專家雍翼！
只是讓一眾戰(zhàn)艦專家感到不知所措的事就是。
雖然徐浩所說(shuō)的觀點(diǎn)和他們熟知的戰(zhàn)艦知識(shí)是有著明顯的沖突。
只是按照他們所掌握的戰(zhàn)艦理論體系去分析的話。
徐浩所說(shuō)的戰(zhàn)艦理論卻又是沒(méi)有什么問(wèn)題！
“奇怪！這不應(yīng)該?。 ?
“這徐教授講的知識(shí)點(diǎn)，怎么如此奇怪！”
“不可能，這一定是過(guò)程是正確的，結(jié)論是錯(cuò)誤的！”
……
一時(shí)間。
這些核動(dòng)力項(xiàng)目小組的戰(zhàn)艦專家無(wú)不是覺(jué)得之所以徐浩所說(shuō)的過(guò)程講解是正確的。
一定是因?yàn)樵O(shè)什么導(dǎo)致了徐浩得出的結(jié)果是錯(cuò)誤的。
所以才會(huì)出現(xiàn)這種極為矛盾的情況。
“一定是這樣的！”
“只要重新做個(gè)實(shí)驗(yàn)就能分析徐浩所說(shuō)的觀點(diǎn)了！”
頓時(shí)。
在場(chǎng)的戰(zhàn)艦專家一致認(rèn)為。
眼下能解開(kāi)這個(gè)迷惑。
就只有自己親自去做實(shí)驗(yàn)了。
去驗(yàn)證究竟誰(shuí)才是錯(cuò)的！
他們一邊極力的想盡快的消化著徐浩所說(shuō)的核動(dòng)力戰(zhàn)艦的知識(shí)點(diǎn)。
一邊又像是驗(yàn)證徐浩所說(shuō)的觀點(diǎn)是否具備真實(shí)性和嚴(yán)謹(jǐn)性一般。
又在一旁的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)按照徐浩所說(shuō)的理論知識(shí)和步驟講解逐步的開(kāi)始了又一次的核動(dòng)力戰(zhàn)艦倆個(gè)難點(diǎn)是否具備相關(guān)性的論證實(shí)驗(yàn)。
隨著徐浩這邊的講解和實(shí)驗(yàn)都已經(jīng)接入尾聲。
另一邊核動(dòng)力項(xiàng)目小組的專家所進(jìn)行的核動(dòng)力戰(zhàn)艦倆個(gè)難點(diǎn)是否具備相關(guān)性的實(shí)驗(yàn)也終于來(lái)到了上次他們卡殼的地方。
懷著忐忑不安和略顯期待和激動(dòng)的心情。
尤其是那些戰(zhàn)艦專家無(wú)不是深吸了一口氣。
這些核動(dòng)力項(xiàng)目小組的專家這才按照徐浩剛剛解釋的理論知識(shí)和分析的步驟解析去嘗試下一步。