很多人對維度科技沒概念，就是天光這樣的科技單位，也有相當(dāng)多的人不能免俗。

對于徐浩劃分的二維三維，許多人覺得大腦一片漿糊。

完全不能思考的。

所以這個時候在沉默了片刻以后，終究是笑出聲來。

“其實大家可以將維度理解為技術(shù)升級，每次升級都會帶來明顯的質(zhì)量蛻變?！?

“想象一下，新的產(chǎn)品就舊的產(chǎn)品而，是否更有競爭力呢？”

“而維度就是更高級別的質(zhì)量提升！”

怕對方不明白，徐浩真就掰開了，揉碎了，說了許多細(xì)節(jié)。

眾人越聽越感動，好多人甚至當(dāng)場落淚。

“徐教授這樣的人，每天都在忙活。”

“尤其在當(dāng)前的科學(xué)界，更可算是相當(dāng)?shù)挠忻！?

“這樣的人，竟然對咱們?nèi)绱擞心托?，咱何德何能啊?！?

“雖說二維和三維等維度的概念，可算是相當(dāng)?shù)膹?fù)雜?！?

“掌握起來特別不易，但沒啥關(guān)系?！?

“我們必能夠?qū)⑹陆o擺平的?！?

“縱然在學(xué)習(xí)的過程中，遭遇了再多挑戰(zhàn)，那也無所謂。”

“一定一定要堅持到底，這是最好的報答！”

……

在徐浩的口中，二維三維等維度的概念，只是個尋常的科研技術(shù)成果。

是發(fā)展過程難以繞過去的難題。

可是這對普通人來說，簡直就和無字天書般困難。

尋常人或許這輩子都無緣一見，就是有機會的人也不會輕易去嘗試。

但很多接觸過徐浩的人，全都被這位頂級人才感動。

人家這樣優(yōu)秀，現(xiàn)在也沒怎么樣啊。

還在科研這條路上，持續(xù)不斷的開拓，并將一個個驚人的難題給解決掉了。

并還愿意分享給眾人技術(shù)成果，要是這都被辜負(fù)，以后就別干科研工作了。

天光這邊還是比較靠譜的，并為這些初學(xué)者提供了一切的便利條件。

眾人學(xué)習(xí)的氣氛相當(dāng)好，熱情都寫在了臉上。

所謂的二維三維，其實只是一個層次劃分。

在某個層次上，其實是有許多具體劃分的。

比如海事層面，目前肯定還是以uso為主，陸地上就是光學(xué)設(shè)備，現(xiàn)在比較有代表性。

至于太空那肯定就是衛(wèi)星了。

在天光這邊發(fā)起的科研座談會上，圍繞著這三個維度的經(jīng)典成果。

眾人都展開了激烈的探討。

天光雖說主張有教無類，并對社會各界一視同仁。

只要你愿意過來交流學(xué)習(xí)，總能找到適合你的服務(wù)，并獲得必要的支持和幫助。

但要想?yún)⑴c更復(fù)雜一些的挑戰(zhàn)，則就有門檻了。

并且在大多數(shù)的時候，都是邀請制，你要是在學(xué)術(shù)上不專業(yè)，基本也不會獲得被邀請。

現(xiàn)在許多專家學(xué)者，匯聚一堂，每個人都有自己的專業(yè)成就。

在相關(guān)的領(lǐng)域有著極大的話語權(quán)。

所以這些人湊在一起，那等爭議的烈度，也自然是極大極大的了。

“目前的陸海空三個領(lǐng)域的技術(shù)，處于飽和狀態(tài)?！?

“徐教授提出了維度的概念，是想要現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，搞出更高層次的成果?！?