面對這些科學院來的同志，徐浩的態(tài)度良好。

先安排了宿舍，又參觀了許多建筑物。

功能區(qū)域等等。

但眾人臉上并沒有什么期待神色。

反而還顯得比較挑剔。

“教授就別忙活我們了?！?

有些心直口快之人，并沒有去客套。

反而有一說一，有什么想法都表達了出來。

“目前的情況其實很簡單，消除鷹醬對我們的威脅?！?

“但這件事似乎并不輕松啊?！?

“要如何是好？還希望教授能有個明確回應(yīng)。”

“以消除我們的疑惑?！?

很多人本來都壓抑著沒說話，不過此時卻有了新的想法。

紛紛跟著附和，希望能解決心中疑惑。

徐浩沒有和眾人去科普什么。

“恩，這話說的應(yīng)該?！?

“不過我想在探討這個問題之前，我們可以先去一處試驗場地?！?

“我相信憑借各位同志的專業(yè)性，肯定能將這些問題想通的。”

眾人很詫異，回答問題就回答問題，去什么試驗場地？

都產(chǎn)生了一股逃避的感覺，認為徐浩或許還算有些本領(lǐng)。

但不至于太大，所以現(xiàn)在才顧左右其它。

抱著試試看的心態(tài)，眾人跟著去了實驗室。

經(jīng)過了重重的安檢以后，終于到了地方。

很多人還是不忘記挑剔。

“經(jīng)過了這么多復(fù)雜的關(guān)卡，也不知道有什么出奇的設(shè)備？”

“還希望教授能詳細解釋啊?！?

他們可都是相當專業(yè)的單位出來的專業(yè)人才。

如果拿不出啥好東西來，那么就不要浪費彼此的時間。

徐浩笑著，將他準備好的幻燈片開啟。

伴隨實驗室迅速暗淡了下來，熒光在視野中清澈。

理論和實踐同步講解，有助于讓初次接觸的人，迅速了解全貌。

所以這個事情，很快就讓不少人驚呆。

“不得不說，天光這邊在科普上，搞的是相當不差?！?

“當然了，現(xiàn)在我們可不是過來學習科普知識的。”

“現(xiàn)在鷹醬那邊帶來的競爭挑戰(zhàn)很大，我們要如何面對沖擊？”

“相信這點教授還是會有些想法吧？”

很多人態(tài)度嚴肅，畢竟作為科研工作者。

自己的成分很小，主要還是看專業(yè)性如何。

你要夠?qū)I(yè)，那么一切沒問題。

否則就是你將人家當親人看待，也不會給你半點暖意。

“微能量實驗，涉及到許多弱力學的前沿領(lǐng)域。”

“那些科研成果非常重要，如果能解決，將在未來帶來好處?！?

徐浩講解著這些復(fù)雜專業(yè)的知識。

所以這個時候，真的是不差。

剛開始現(xiàn)場這些科技人才，都顯得很抗拒。

挑剔到了摳字眼的程度，認為徐浩這也不對，那也不對。

要不是怕回去不好交代，很多人可能就要中途離席而去了。

等將這些知識給了解完畢，他們中的不少人才恍然。

發(fā)現(xiàn)情況好像有點不太對了。