對整個九班積極向上的態(tài)度,宗九感到十分滿意。

滿意之余，他又趁著這些人熱血上頭的時候多甩了些卷子，之鑿鑿地希望他們化激情為動力,早日把九班缺失的十五分補上。

“好！我們一定?會?為九班爭光，不辜負班長期待！”

其他九十八個練習生?就像打了雞血一樣，拿白色的布條往頭上一扎,立馬炸呼呼地開始了新一輪的試卷征戰(zhàn)。

彈幕也?是一陣狂嚎。

沖沖沖，九班給我沖啊！

沖鴨！看得我熱血沸騰了！我也?要掏出一份卷子跟著九班做,今也?我們都是九班人

艸,樓上姐妹大可不必，那可是九科啊，學渣直接眼神死.jpg

白發(fā)青年站在講臺上，不咸不淡地摸了摸下巴。

他對自己剛才講的話?倒是沒什么實感，畢竟魔術師在調(diào)動現(xiàn)場氣氛的時候絕對是一把好手，輕而易舉就能通過過人的話?術得到自己想要的結果。

不過可以調(diào)動大家熱情活躍氣?氛,取得驚人效果，這樣的方法多來幾次也倒是不錯。

反正不管怎么說,宗九都絕不會?承認自己剛才心里竟然也升起那么一點點豪氣?干云的心情。

絕對不會?。

他看了眼拉好桌子開始學習,并且互相互幫互助的九班同學，心中頗感欣慰,“那你們先做,我回?來要檢查?！?

“是！班長！”

于是全體練習生?便目送著準備去送作業(yè)的宗九出門,重新低下頭去，熱火朝天地討論學習。

在走廊上停了一會?后,白發(fā)青年這才幽幽然嘆了一口氣，托著一摞作業(yè)，邁開腳步朝前走去。

說實話?,宗九覺得自己真的不算什么好人。

在很久很久以前，他還沒有成為魔術師的時候，就留下過待觀察檔案。

因為他缺乏情感，共情能力差，漠視規(guī)則；喜歡欺詐偽裝，將人類玩弄在手掌心內(nèi)，缺少必要的社交活動，不屑與人交朋友。

此種特征表露無疑是一種人格障礙，準確點說，屬于反社會?人格障礙的一種。

這樣的人在社會?中無疑就像一顆不定?時炸彈，只要有足夠的誘因，誰也?不知道他們什么時候就會引爆。所以在心理醫(yī)生給全校同學做完心理疏導和檢測后，這個消息便被班主任反饋給了收養(yǎng)宗九的那位老修女。班主任表示學校不會?接受這種邊緣型存在，委婉地勸說老修女把年僅十一歲的宗九接回家。

從那時開始，宗九就知道，自己和其他人不一樣。

比起生死，他更追求刺激。比起普通人應該遵守的規(guī)則，他更喜歡漠視或打破它，并非循規(guī)蹈矩一步步來。比起建立親密關系或進行不必要的交際，他更喜歡一個人。筆趣庫

說到這里，宗九還得感謝魔術。

如果沒有魔術的話?，他恐怕未必能變成這個樣子。

就像現(xiàn)在，包括剛開始獨自發(fā)現(xiàn)線索后，因為缺乏對人基本的信任，宗九甚至沒打算告訴任何人。

而現(xiàn)在想起方才班上那九十八張笑臉。

不知道為什么，一直如同局外人般旁觀的宗九竟然也像被扯了進去。

白發(fā)的魔術師在心里微微嘆了一口氣。

他已經(jīng)隱約明白諸葛暗讓他來這個集體副本的用意。

不得不說，no.3看人準得可怕。即便宗九什么也?沒說，他就早已窺出蛛絲馬跡。

恍惚間，那雙粗糙的手再?度落到了他的頭頂。

“如果找不到能夠當作鎖鏈的目標，那就去回應他人的期待吧?！?

拐過陽光切割過的陰影拐角，宗九從口袋里抽出一張塔羅牌。

代表no.2梵卓的塔羅牌是第四的大阿爾卡納，皇帝正位。

排除掉惡魔操縱的可能性后，魔術師將它?重新收回了系統(tǒng)背包里。

不遠處墻壁上掛著白底紅字，表示著這里是一班。

現(xiàn)在是課間時間，一班走廊上卻一個人也?沒有。

只有二班的練習生?在外面曬太陽，手里捧著一本教輔書聚精會神地看。

白發(fā)青年一走過來，登時就吸引了其他班練習生?的視線。

別說一班這種全年級平均分最高的班級還在死命學習，其他沒達標的班級只會學習地更努力。課間和上課的時間根本沒有區(qū)別，都是一通狂學，很少?有其他班練習生?到處游蕩串班。

更何況，來串班的這位還是最近風頭大熱的新人練習生?，正兒八經(jīng)的年級第三。

“魔術師怎么突然去一班了？”

其他班的練習生?在走廊小聲議論，“誰不知道一班班規(guī)最嚴了，平常下課只允許去打水或放風，不準邁出教室一步?！?

他們看著白發(fā)魔術師在一班玻璃窗前敲了敲，一副想找人的樣子。

“對啊，就算是別的班去一班找人，也?得等到自由活動的時候。魔術師要真是去找人的話?，估計是得白跑一趟咯?！?

然而一分鐘后，站在走廊里的練習生?紛紛大跌眼鏡。筆趣庫

一班的門開了。

不僅開了，出來的那個男人還身形高大，灰發(fā)紅眸，周身帶著極為凌厲的氣?質(zhì)。