如果是以前，于欣然會(huì)很霸道的把這兩個(gè)指標(biāo)給自已人，也就是鐘德興和岑秀晴。

可是現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，于欣然決定把這兩個(gè)指標(biāo)平均分配，一個(gè)放在縣委這邊，另外一個(gè)放到縣政府那邊。

事實(shí)上，于欣然讓出這個(gè)決定是感到很為難的。

鐘德興身為常務(wù)副縣長(zhǎng)，已經(jīng)不是縣委這邊的干部，而是縣政府那邊的干部。

把一個(gè)指標(biāo)放在縣委這邊，這個(gè)指標(biāo)顯然不能給鐘德興。

把另外一個(gè)指標(biāo)放到縣政府那邊，她不是縣政府一把手，不能她說(shuō)了算。

遲玉鳴是她的對(duì)手，也是鐘德興的對(duì)手，遲玉鳴肯定會(huì)把這個(gè)指標(biāo)給別人的。

于欣然考慮到了這一點(diǎn)，因此，在作出決定之后，她給遲玉鳴打了個(gè)電話，告訴遲玉鳴，縣政府那邊，鐘德興的業(yè)績(jī)突出，而且又擔(dān)負(fù)著全省新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展試點(diǎn)工作，這個(gè)指標(biāo)應(yīng)該給鐘德興。

果然不出于欣然所料，遲玉鳴不高興的說(shuō)?！坝跁?shū)記，到省委黨校學(xué)習(xí)是一個(gè)很重要的機(jī)會(huì)，咱們必須擇優(yōu)挑選，選擇最合適的干部。這怎么能指定呢？”

“那遲書(shū)記你的意思是？”于欣然問(wèn)道。

遲玉鳴想了想說(shuō)?！凹热豢h委縣政府各一個(gè)指標(biāo)，縣政府這邊的指標(biāo)該給誰(shuí)，難道不是我們縣政府說(shuō)了算？如果不是我們縣政府說(shuō)了算，那何必把這個(gè)指標(biāo)給縣政府？干脆全部給縣委得了。”

遲玉鳴的話多少有點(diǎn)鬧情緒的意思，于欣然為了確保鐘德興拿到指標(biāo)，什么都顧不上了。

于欣然說(shuō)?！爸笜?biāo)是給到縣政府沒(méi)錯(cuò)，但是，縣政府必須把指標(biāo)給合適的人?？h政府所有的領(lǐng)導(dǎo)干部中，鐘德興年紀(jì)輕，官職級(jí)別僅次于您，業(yè)績(jī)又突出，我覺(jué)得他最合適。如果遲書(shū)記您認(rèn)為鐘德興不合適的話，那干脆就不要平分指標(biāo)，我召開(kāi)碰頭會(huì)討論得了?！?

一般情況下，被挑選去參加省委黨校學(xué)習(xí)的干部，都是年輕干部。

畢竟，在國(guó)家提倡干部年輕化的背景下，各級(jí)黨委只能挑選年輕干部去黨校參加學(xué)習(xí)。

放眼整個(gè)縣政府，除去鐘德興和岑秀晴，其他副縣長(zhǎng)年齡都普遍比較大。

在這樣的情況之下，挑選其他副縣長(zhǎng)去參加省委黨校學(xué)習(xí)，確實(shí)不合適。

于欣然如果將這個(gè)問(wèn)題放在書(shū)記碰頭會(huì)上討論，鐘德興等于競(jìng)爭(zhēng)兩個(gè)指標(biāo)，獲勝的可能性很大。

別看于欣然在市委沒(méi)有大領(lǐng)導(dǎo)欣賞和支持，她身為縣委書(shū)記，手中的權(quán)力還是很大。

遲玉鳴如果不通意，于欣然是有權(quán)力把這個(gè)問(wèn)題放在書(shū)記碰頭會(huì)上討論的。

考慮到這點(diǎn)，遲玉鳴感到很無(wú)奈，只好說(shuō)?！澳呛冒桑蚁日髑笠幌络娍h長(zhǎng)的意見(jiàn)！”

說(shuō)是這么說(shuō)，遲玉鳴很狡猾，他根本沒(méi)有去征求鐘德興的意見(jiàn)，而是召開(kāi)縣政府黨組會(huì)議，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論。

岑秀晴早就從于欣然那里得知了這件事。她原以為，于欣然打過(guò)招呼，遲玉鳴會(huì)直接把指標(biāo)給鐘德興。

見(jiàn)遲玉鳴竟然把這件事放在縣政府黨組會(huì)議上討論，岑秀晴很是生氣。

岑秀晴和鐘德興是一條陣線的，她自然幫鐘德興說(shuō)話。

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