“老王確實(shí)跟我說(shuō)過(guò)一些牟忠志的事情，這件事情對(duì)咱們瑯琊縣的教育風(fēng)氣影響確實(shí)比較惡劣，其實(shí)不止是競(jìng)爭(zhēng)校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)，一些老師的職稱(chēng)評(píng)級(jí)也受到了影響，一些教學(xué)水平很高的老師，因?yàn)闆](méi)有送禮，遲遲評(píng)不上高級(jí)職稱(chēng)......”

趙穎遲疑一下后，最終做出決定，緩緩道：“還有些老師，為了多賺些錢(qián)，謀求進(jìn)步的機(jī)會(huì)，會(huì)聯(lián)合外面的書(shū)店，向家長(zhǎng)們推介一些課外的教輔書(shū)籍，甚至還有的老師，在外面開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班，上課該講清楚的內(nèi)容也只是糊弄一下，留到補(bǔ)習(xí)班里面講。”

安江眉頭緩緩擰成了個(gè)疙瘩。

什么叫牽一發(fā)而動(dòng)全身？

這就是牽一發(fā)而動(dòng)全身！

源頭上出現(xiàn)了問(wèn)題，所導(dǎo)致的不僅僅是源頭的環(huán)境變得惡劣，甚至連帶著上中下游都要出現(xiàn)污染的情況。

為什么再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育？

因?yàn)?，孩子是未?lái)，教育是基礎(chǔ)！

教育出現(xiàn)了問(wèn)題，影響的不止是一時(shí)，而是一代人，甚至是幾代人。

牟忠志的問(wèn)題，必須要下狠手，出死力，必須要肅清流毒！

安江想到這里，心中迅速做出決定。

這把火，他不止要燒，而且，要燒成三昧真火，去偽存真！a