為我、為海濱、為南粵、為人心公道！

安江這番話所說的是內(nèi)心真實(shí)想法。

他不否認(rèn)，這么做是對自身有益，但這么做，也絕對不止是為自己，也是為了南粵干部群體的人心公道。

人事即政治，權(quán)力更是重器，必須要正常安排，豈能僅僅一己好惡利益，就將明明能夠做事的人，安排到一個犄角旮旯。

這種歪風(fēng)邪氣，必須給予迎頭痛擊，必須與其唱唱反調(diào)。

“那你對他是什么想法？”賀思建如何能不知道安江說的是肺腑之，笑問道。

雷萬春也溫和道：“你的心情我們能夠理解，先說說你的想法?！?

“我覺得，我們不止要用路飛，而且要重用，要起到一個千金市馬骨的作用，讓人看到，有能力的人一定不會被埋沒，南粵也不是吳安邦只手遮天?！卑步寥灰痪?，然后將自己的想法說了出來：“路飛本身就是從高校出來的技術(shù)學(xué)術(shù)型官員，而且本身在教育科研方面頗有建樹，我覺得，既然可以學(xué)而優(yōu)則仕，也可以仕而優(yōu)則學(xué)，轉(zhuǎn)回教育賽道！”

“我調(diào)查過，南粵理工那邊最近空缺了校長的職務(wù)，可以安排他過去。南粵理工是南粵這邊的理工重鎮(zhèn)，有著極為濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和工科基礎(chǔ)，與路飛掛鉤，讓他去做校長，專業(yè)完全對口，而且可以通過科技廳方面的工作經(jīng)驗(yàn)，盤活南粵理工的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)化技術(shù)成果，打通產(chǎn)學(xué)研鏈條的壁壘，在南粵真正形成一個具有戰(zhàn)略意義的學(xué)術(shù)高地?！?

“同樣的，如果路飛去了南粵理工，也可以在五色島建設(shè)產(chǎn)學(xué)研基地，對于帶動五色島的科創(chuàng)氛圍有很大的幫助，甚至，待到未來五色島發(fā)展起來后，甚至可以將部分工科專業(yè)的大三大四研學(xué)實(shí)踐以及研究生理論實(shí)踐基地放在五色島?！?

“還有就是，這樣做的話，成功幾率比較高，是在吳安邦的控制范圍之外，調(diào)動起來的操作難度能夠小很多，既能夠收獲效果，讓人盡其用，也不容易引起劇烈的反彈?！?