不僅如此，他更是明確表態(tài)，將后續(xù)與海濱市的合作，放在了工作重心的位置。

他雖然有原則，但是他并非是傻子，也是個聰明人，他很清楚，安江讓他去南粵理工大，也是希望從高校層面給五色島的開發(fā)建設增添一些有生力量和源泉。

不過，安江這其實也不算是什么私心，畢竟，這不是給安江本人牟取利益，而是為了助力海濱市的發(fā)展。

而且，安江所提出的這種產(chǎn)學研方案，其實與他是不謀而合的，除了純粹的基礎理論研究專業(yè)之外，對其他理工科專業(yè)來說，學校的教育不能只在課本上，尤其是理工科，更是得上手去實操，不然的話，教出來的就都是眼高手低的人。

產(chǎn)學研這條路，是一個必經(jīng)的過程，當然，這不止是對海濱市有幫助，對于學生自身未來的發(fā)展和就業(yè)，也都是有好處的。

“好好努力，不要辜負組織對你的信任，好好抓一抓高校的學風和科研風氣，把一些害群之馬從隊伍之中剔除出去，真正建設成一流大學！”安江心情也很愉悅，微笑著勉勵了幾句，然后繼續(xù)道：“當然，海濱的大門也永遠為南粵理工大敞開，我相信，后續(xù)的合作一定能夠落地生根，開花結果！”

賀思建和雷萬春的雷厲風行，也有些出乎他的意料，但是，這一局可謂是大獲全勝，不僅打了吳安邦一個措手不及，給他們好好上了一課，而且有路飛掌握南粵理工大這塊科研高地，那么，五色島科創(chuàng)定位的人才和智力支撐就有了保障。

當然，安江也不希望路飛這個南粵理工大的校長是專門給海濱市當?shù)?，他還是希望，路飛能夠好好抓一抓南粵理工大的學風和教風，去蕪存菁，把那些擋了年輕人之路的學閥，還有那些尸位素餐的家伙，以及其他各種玩弄不正之風的家伙們給剔除掉。

不敢說，讓南粵理工大成為一方教育凈土，但至少，能夠讓其勃發(fā)向上，讓所謂的世界一流，不再只是停留在口號上，而是變成事實。