僅僅只是一個(gè)開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)就已經(jīng)開(kāi)始彌漫起了刀光劍影的感覺(jué)。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)...
急促的三聲銅鈴聲響起。
這是計(jì)時(shí)員在提醒發(fā)辯手，時(shí)間馬上就到了。
不過(guò)這樣的動(dòng)作，卻在早辯手們反復(fù)練習(xí)中，已經(jīng)習(xí)以為常，并未對(duì)辯手造成任何的影響。
在限時(shí)還有2秒鐘的時(shí)候，正方一辯手發(fā)完畢，隨后徑直坐下，絲毫沒(méi)有拖泥帶水。
“請(qǐng)反方一辯陳詞，限時(shí)2分鐘?！敝鞒秩死^續(xù)說(shuō)道。
清北這邊的一辯起身，正是他們的隊(duì)長(zhǎng)。
“我方的觀點(diǎn)是：任何所謂的絕對(duì)善意的謊，在道德上都是不可以被接受的！”
“絕對(duì)的善意，就一定是善意嗎？那么是誰(shuí)來(lái)定義這所謂的善意？誠(chéng)實(shí)是道德的基石和絕對(duì)義務(wù)，再美麗的謊依舊是謊！所謂絕對(duì)善意的謊，只不過(guò)是說(shuō)謊者的自我感動(dòng)，我們更應(yīng)該關(guān)注欺騙者...”
陸野坐在觀眾席上，靜靜地聽(tīng)著。
不得不說(shuō)，剛剛發(fā)的這兩位辯手，全部都口齒清晰，說(shuō)的每一句話也都是鏗鏘有力。
既完美地表達(dá)了他們雙方各自的立場(chǎng)，同時(shí)還用他們的語(yǔ)進(jìn)來(lái)感染著現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾。
都很有感染力。
“真不錯(cuò)?！标懸靶闹邪底再潎@著。
隨著雙方一辯的陳詞結(jié)束。
這場(chǎng)辯論賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)到此便結(jié)束了。
在陸野看來(lái)，這兩邊的表現(xiàn)都非常好，就算是給打分的話，基本上也是55開(kāi)。
“下面進(jìn)行捉對(duì)攻辯環(huán)節(jié)，請(qǐng)正方二辯先行提問(wèn)，限時(shí)2分鐘?！?
國(guó)立大學(xué)的二辯，當(dāng)即站了起來(lái)。
“請(qǐng)問(wèn)反方辯手回答，當(dāng)一個(gè)4歲孩子，親眼目睹陪伴自己長(zhǎng)大的寵物狗被車(chē)碾死，您是堅(jiān)持指著血腥的場(chǎng)面，并且殘忍地告訴孩子說(shuō)它死得很痛苦，還是會(huì)撒一個(gè)善意的謊，告訴他，狗狗只是去了一個(gè)更美好的世界?！?
“孩子的心靈是脆弱的，也許我們的一個(gè)善良的謊，就可以保護(hù)他的童真，難道對(duì)方辯友，你們會(huì)說(shuō)這樣的謊是不能被接受的嗎？”
正方二辯的這個(gè)問(wèn)題一經(jīng)提出，便在引起了現(xiàn)場(chǎng)許多人的共鳴。
大家都是從一個(gè)小孩子慢慢長(zhǎng)大的。
完全能夠理解這樣的謊。
“國(guó)立大學(xué)的這個(gè)二辯太厲害了，一上來(lái)就給清北拋了一個(gè)這么難的問(wèn)題，這回看他們清北怎么應(yīng)對(duì)?！?
“這問(wèn)題怎么回答？你說(shuō)能理解，那就是直接投降了。硬說(shuō)不行，那就是沒(méi)有同情心，在道德上失去了立場(chǎng)，難?。 ?
有濱大的學(xué)生小聲地議論著。
第一排，國(guó)立大學(xué)的鄭校長(zhǎng)，此刻臉上也露出了一抹笑容。
顯然對(duì)自家的這個(gè)二辯很是滿意。
輪到反方辯手來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，同樣也是限時(shí)2分鐘的發(fā)。
反方的隊(duì)長(zhǎng)，剛要起身回答。
旁邊，身為二辯的李敖卻是按住了他的手，隨后搶先站了起來(lái)。
朗聲當(dāng)場(chǎng)回答道：“首選，我方從未主張殘忍！”
“狗狗慘死這是不可改變的事實(shí)，孩子會(huì)長(zhǎng)大，即便編織再美麗的謊，終究還是有破滅的一天。當(dāng)小孩子長(zhǎng)大，明白了死亡的意義，他會(huì)不會(huì)因?yàn)樵?jīng)的謊和欺騙，而感到更加的痛苦！”
“我認(rèn)為，溫和的告知和情感的支持，讓小孩子明白，當(dāng)逝去不可改變時(shí)，我們唯有深深地懷念它、紀(jì)念它，才是解決問(wèn)題的最佳辦法，這樣一來(lái)我們既尊重真相，又教會(huì)孩子面對(duì)悲傷?！?
李敖的回答，堪稱(chēng)完美地回?fù)袅苏蕉q。
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