在前世，《少年中國(guó)說(shuō)》這首歌曲的詞引用梁?jiǎn)⒊壬鞯耐?jīng)典文章，再由現(xiàn)代音樂(lè)人二水作詞，歌手張杰演唱。

值得注意的是，為這首歌譜曲的，是許嵩。

當(dāng)收到國(guó)慶晚會(huì)的邀請(qǐng)時(shí)，葉知秋上就好了。”

“這歌曲一首接一首，文章不多作點(diǎn)?！?

一旁的秦小雨吐了吐舌頭。

讓她選的話，當(dāng)然是多寫(xiě)點(diǎn)歌好啦，不過(guò)這句話她當(dāng)然不會(huì)說(shuō)出來(lái)。

閑聊中，電視里葉知秋和一群學(xué)生登場(chǎng)。

別出心裁的舞臺(tái)設(shè)計(jì)吸引了眾人的目光。

少年智則國(guó)智！

學(xué)生齊聲朗誦的被收錄進(jìn)教材中，然而這個(gè)世界中，并沒(méi)有這篇文章出現(xiàn)。

初聽(tīng)這段話的震撼和學(xué)過(guò)課文后再聽(tīng)是不一樣的，家中，秦德文嘴里喃喃重復(fù)了一遍這幾句話，隨后臉色激動(dòng)無(wú)比。

“振聾發(fā)聵，振聾發(fā)聵??！”

“《少年中國(guó)說(shuō)》，寫(xiě)得好！”

一旁的秦永博也是震撼無(wú)比，作為每天與青少年接觸的教育工作者，他對(duì)這幾句話的感受更深。

這首歌寫(xiě)的是少年，但聽(tīng)在耳中，每一句都是寫(xiě)給自己這一個(gè)群體。

少年是一國(guó)之棟梁，作為中學(xué)校長(zhǎng)，秦永博感覺(jué)自己肩上的責(zé)任更加重大了。

秦永博心中已經(jīng)打定了主意。

這首歌，可以每天在學(xué)校廣播里放！

舞臺(tái)上，朝氣蓬勃的兩邊朗誦過(guò)后，演唱的葉知秋舉起話筒，干凈的歌聲傳遍全場(chǎng)。

紅日初升

其道大光

河出伏流

一瀉汪洋

潛龍騰淵