他…他怎么在吃…嘔…”

林夢終是忍不住跑到一旁吐了起來。

不止吳忠，不遠(yuǎn)處還有幾名同學(xué)圍在一起低頭啃食著什么。

“你們之間發(fā)生了什么？”

云清音走到王武面前，她有必要了解清楚。

“沒…什么！”

王武強裝鎮(zhèn)定，反正受害者不是他。

一旁的沈甜甜卻滿臉驚恐地捂著嘴，喃喃自語：

“為了吸引直播間關(guān)注，吳忠故意把糖塞給了他同桌吃，同桌是被同學(xué)們活生生分食的！

那兒的腸子昨晚就有！在之后他便像著了魔似的蹲在那兒…”

云清音知道糖果會吸引部分詭異有問題，卻不知道喂給別人也會受到蠱惑。

可為何自己昨日塞給云婉婉時沒有被污染？

云婉婉又是怎么逃過的？

很快這個疑惑便得到解釋。

“叮鈴鈴?！?

伴隨著上課鈴響起，云婉婉三人同班主任一起來到班級。

是老師救了她。

看著滿地狼藉，老師針眼大的白瞳仁猛然放大，它嫌棄地指了指地面：

“趕緊收拾完回到座位上，學(xué)習(xí)不行還總給班級添亂。”

對于班上死了幾個同學(xué)，老師并不在意，甚至習(xí)以為常。

因為死亡的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，所以它不配得到老師的關(guān)注。

至于在一邊蹲著吃腸子的吳忠，老師也只是斜著眼看了一眼，默認(rèn)了對方的行為。

上學(xué)期間請做個好學(xué)生，好學(xué)生不能做出不符合學(xué)生的行為。

這種行為竟然不屬于違規(guī)行為！

吳忠或許已經(jīng)不是人了，詭異不需要遵循玩家的規(guī)則。

兇手，難道真的是老師？

云清音蹙眉，云婉婉受到老師的保護，意味著老師是一個單獨陣營。

那剩下的陣營呢，該如何選擇？

選擇老師真的是最佳答案嗎？

回到座位上的云婉婉得意又憤恨地看了眼云清音，她無聲的用口型比出：

“你給我等著”的話術(shù)。

老師站在講臺上，黑板上的圖案變成了兩個小人。

兩個小人一個站著，一個蹲著，地上除了眼球外，又多了一把繩子。

或許那不是繩子，而是...

思慮中，整個房間突然黯下來！

窗簾自動拉上，明明是白天，卻漆黑一片。

“好了同學(xué)們，現(xiàn)在起做一個隨堂小測試?！?

老師陰森森的聲音在教室中回蕩，所有除玩家之外的同學(xué)均面無表情的站起來，直愣愣地盯著黑板。

云清音跟著眾人一起站起來，望向伸手不見五指的前方。

黑暗中，有細(xì)微的淅淅索索的聲音。

“第一個問題，我們班是相親相愛的和諧班級嗎？請云婉婉同學(xué)回答?！?

“是老師！班里的同學(xué)都很友好，大家和睦相處?！?

老師的聲音很飄，僅靠聽覺根本無法判斷在哪個方向。

這明顯是個送分題，開局機器人和老師就已經(jīng)強調(diào)過。

“很好，那么第二個問題，學(xué)習(xí)成績不好、同學(xué)不喜歡，是老師的原因還是自身的原因呢？

請云清音同學(xué)回答。”

聽到自己名字的云清音精神高度緊張，她眨了眨雙眸，眼前依舊漆黑一片。