媽媽在誘導(dǎo)玩家違反規(guī)則。

云清音想了想所有規(guī)則后委婉開(kāi)口：

“媽媽?zhuān)矣行┎皇娣孟袷桥f病復(fù)發(fā)，會(huì)影響我學(xué)習(xí)。

我想午休一會(huì)兒，晚點(diǎn)再去可以嗎？”

她沒(méi)說(shuō)去也沒(méi)說(shuō)不去。

“好...嗬...吧?！?

媽媽知道自己的病情。

“小孩子家家哪來(lái)這么多毛??？還抑郁癥，嗬...我看就是想偷懶、矯情！還抑郁癥，算了，算了...

睡醒記得學(xué)習(xí)。”

腳步聲漸遠(yuǎn)。

云清音的頭又開(kāi)始痛了，好像抑郁癥真的復(fù)發(fā)了。

她發(fā)現(xiàn)只要父母每說(shuō)一次“學(xué)習(xí)”，自己的精神就會(huì)受到一次污染。

大腦越來(lái)越痛，猶如千萬(wàn)只蟲(chóng)子在啃食腦髓。

這種感覺(jué)是身體控制不了的！

想到規(guī)則第五條。

個(gè)例不存在。好孩子，你可以使用電子設(shè)備，這是當(dāng)然。適當(dāng)?shù)姆潘煽梢蕴岣邔W(xué)習(xí)效率。

云清音判斷，電子設(shè)備可以短暫地使玩家恢復(fù)精神力。

女兒平時(shí)似乎不被允許玩手機(jī)。

她果斷地拿起一旁的手機(jī)，打開(kāi)音樂(lè)播放——

「散落的月光，照進(jìn)了云?！?

「躲著人群，鋪成大海的麟...」

又是這首歌，云清音只覺(jué)大腦的疼痛消減了不少，神經(jīng)都變得舒緩。

可沒(méi)一會(huì)兒，視線(xiàn)卻開(kāi)始變得模糊。

云清音揉了揉眼睛，模糊感依舊在。

規(guī)則第四條。

一切電子設(shè)備皆是污染源，請(qǐng)遠(yuǎn)離。

第四條與第五條規(guī)則似乎相悖。

大腦的不適感削弱，云清音將手機(jī)放下。

規(guī)則四只說(shuō)要遠(yuǎn)離電子設(shè)備，并未說(shuō)禁止觸碰電子設(shè)備，至于觸碰的后果是什么也沒(méi)有講。

看來(lái)規(guī)則四和規(guī)則五都是正確的。

只不過(guò)在不同的情況下存在不同的處理方式。

精神受到污染時(shí)可使用電子設(shè)備輕微恢復(fù)，但使用電子設(shè)備時(shí)間久了視線(xiàn)又會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

無(wú)論怎么處理，這些都不是長(zhǎng)久之計(jì)，還是要盡快脫離副本。

至今為止，s級(jí)通關(guān)條件還未出現(xiàn)。

下午2：50。

“咚咚咚?！?

有人敲門(mén)，卻無(wú)人回應(yīng)。

媽媽不知何時(shí)出去了。

“小音，我來(lái)找你玩了！走呀，咱們今天不是說(shuō)好要一起去逛街嗎？”

“小音你在家嗎？”

少女活潑的聲音在門(mén)外響起，是來(lái)找自己的。

云清音小心走到門(mén)前，耳朵貼在門(mén)上仔細(xì)聆聽(tīng)房外的聲音。

“咚咚咚！”

“開(kāi)門(mén)呀小音，我知道你在門(mén)后。你再不答應(yīng)，我就不跟你做朋友了?！?

云清音依舊選擇不回應(yīng)。

規(guī)則第十二條。

一切敲門(mén)聲都是幻覺(jué)！如果有人敲門(mén)，請(qǐng)不要開(kāi)門(mén)/踏出，他們自己會(huì)開(kāi)門(mén)。門(mén)外沒(méi)有人，你沒(méi)有朋友。

女兒，沒(méi)有朋友。

_l