下課之后，所有人都如同離弦之箭一樣沖了出去，訓(xùn)練場現(xiàn)在炙手可熱，大家都開始搶地盤了，同時也要練習(xí)自己拿手的機甲，保持狀態(tài)，準(zhǔn)備大戰(zhàn)。
王錚則留在最后，他其實有很多問題想問老導(dǎo)，老導(dǎo)顯然也注意到了王錚，笑了笑，“有什么問題嗎？”
“老師，我有一些疑問?！蓖蹂P說道，教室里就只剩下他們兩個人了。
“哦，說說看。”老導(dǎo)放下本子，像他的年紀(jì)都喜歡懷舊，不太愿意用天訊記錄，而是自己寫出來。
“關(guān)于我們使用的力量，主流說法有三種，您所說的生命烙印說，大小五行說，腦域主宰說，既相互聯(lián)系，但又有沖突，如果統(tǒng)一呢？”王錚問道，這個問題一直都是爭論不休，王錚認(rèn)為至少自己應(yīng)該有準(zhǔn)確的認(rèn)識，可是他覺得三種說法都很有道理。
老導(dǎo)笑了笑，“大小五行學(xué)說和腦域主宰說，其實源自于人類進化的兩種模式，肉體進化和腦域進化，到底哪種更適合，一直以來都是爭論不休，但實際上，人類只適合并行進化，也就是肉體和腦域同時發(fā)展，否則只會導(dǎo)致崩潰?！?
“那您的意思是，亞特蘭蒂斯人的進化是有缺陷的？”
老導(dǎo)點點頭，“亞特蘭蒂斯人恐怕從很久以前就注意到了這一點，他們也在通過各種方式強化身體，以適應(yīng)精神力的進化，甚至可以放慢了精神力進化的腳步。”
“極致就是毀滅?！蓖蹂P說道。
老導(dǎo)笑了笑，“也許是毀滅，也許是神，這誰又知道呢，在目前來看，我們?nèi)祟愂澜绱嬖趦煞N流派，一種是以肉體為主，精神為輔，一種是以精神為主，肉體為輔，以一面帶動另一面來發(fā)展，比如說亞比坦的天空霸王流，就是前者的優(yōu)秀代表，后者則為很多x能力者所接受?！?
“您的意思是，帶動方式比齊頭并進方式更好？”
“非也，適合的才是最好的，同時關(guān)鍵在于方法，沒有方法一切都是徒然，我說的烙印說法，只是一個概念，訓(xùn)練當(dāng)中不能過于在意，那就本末倒置了?！崩蠈?dǎo)笑道，太虛無縹緲的理論并不適合這個階段的學(xué)生們。
王錚點點頭，其實他倒是很贊同老導(dǎo)的這種說法，理解起來會更容易，只是他的力量層面確實還無法運用罷了。
“導(dǎo)師，我遇到一個訓(xùn)練上的難題，在圣徒世界中有一個試煉叫做原子爆裂，從原理上說，用您的烙印說可以解釋的通，但實際運用中，卻很難?！蓖蹂P的原子爆裂試煉苦練了有一段時間了，效果卻并沒有太理想，只能破氣勢，對他來說沒意義，破氣勢的方法太多了，像原子爆裂反而很危險，但是對于物質(zhì)層面的原子爆裂總是不得要領(lǐng)，王錚覺得這是理論上存在瑕疵，也就是說他自己的認(rèn)識根本沒到達這個層面。
至于圣徒世界，學(xué)院里的導(dǎo)師不可能不知道，像李破山還頗為推崇，他認(rèn)為可以把圣徒世界當(dāng)成一種藝術(shù)，源自于生活，但高于生活，里面的領(lǐng)悟可以用來在現(xiàn)實中逆推。
老導(dǎo)一愣，“那試煉你做了？”
“是的，我覺得是非常有意義，若是以烙印為存在組成物質(zhì)，那任何物質(zhì)將會有一個集合點，稱之為該物質(zhì)的原子，這是這個物質(zhì)的最強點，同時也最弱點，如果能夠發(fā)現(xiàn)，然后把力量集中打入，就可以產(chǎn)生擊潰的效果?！?
王錚是覺得非?？孔V，他對強大的力量向來有興趣。
老導(dǎo)則是哭笑不得，“你的x能力只是c級吧?！?
王錚點點頭。
“那就不要想一些有的沒的，安心把基礎(chǔ)打好，對你來說，五行學(xué)說和腦域說更適合，我說的烙印說只是給你們留個印象，若是沉迷于此，反而會耽誤學(xué)業(yè)，還有提升一途，需要扎扎實實，不要好高騖遠，一步登天的事兒是不存在的?！?
老導(dǎo)勉勵了一下“好高騖遠”的王錚同學(xué)，王錚也只能點頭。
老導(dǎo)夾著他的本子走了，看來導(dǎo)師并不喜歡不腳踏實地的學(xué)生。
可是對王錚來說，老導(dǎo)越這么說，他越是有興趣，只是有點失望，本以為老師能給他點指點，結(jié)果上來就一通教育。
以他的實力，這算好高騖遠嗎？
忽然王錚愣住了，從某種角度上說，還真是！
他腦海里出現(xiàn)了一點明悟，那就是一直以來，對于原子爆裂的理解，他都是正推，也就是拼命的想要找到那個唯一的“點”，仔細想想，老導(dǎo)說的好像沒錯啊，從烙印的高度往下推本就是不現(xiàn)實的，因為他根本沒有掌握這種理論，或者說，這種理論本身就是高屋建瓴，便于理解，卻不適合實踐。
實踐的話，依然應(yīng)該從現(xiàn)在掌握的五行學(xué)說和精神腦域?qū)W說來找到答案，這才基礎(chǔ)。