得盡快找到樂(lè)瑤，否則要出問(wèn)題?！?

“按理說(shuō)，我的位置共享已經(jīng)快十分鐘，樂(lè)瑤怎么還沒(méi)找來(lái)，不會(huì)是出什么問(wèn)題了？”

紀(jì)總感覺(jué)情況很不對(duì)勁。

但又說(shuō)不上哪里不對(duì)勁。

考試規(guī)則表明，不會(huì)安插危險(xiǎn)詭異。

可卻出現(xiàn)一只卐逆詭，是規(guī)則存在漏洞？還是規(guī)則跟自己玩了文字游戲？

紀(jì)撿起地上的魔方，繼續(xù)選擇原路返回……

在紀(jì)離去后，一個(gè)戴著撲克k面具的男子出現(xiàn)在這里。

他看著地上還在的魔方，以及那具尸體不翼而飛的頭顱，手摸著下巴。

嘴里嘟嚷一句：“效果不錯(cuò)?！?

“已經(jīng)開(kāi)始“亂”了?！?

“卐逆詭這個(gè)小插曲，算是安排的很成功，否則我都不知道他手里還有我曾經(jīng)用過(guò)的牌……”

“方塊1啊，這張牌當(dāng)初真是讓我又愛(ài)又恨！”

黑桃k幽幽開(kāi)口，短暫陷入回憶。

發(fā)現(xiàn)方塊1藏有隱藏彩蛋的不止是紀(jì)，在普通班的黑桃k也發(fā)現(xiàn)了這張牌并非“完整體”，且還藏著對(duì)后續(xù)副本的隱藏劇情。

可最終，他還是放棄了。

主要原因，還是因?yàn)檠M詭太“招災(zāi)”了。

再不舍棄的話，他感覺(jué)自己活不到重點(diǎn)班。

“這新生是怎么活到重點(diǎn)班的？”

當(dāng)然，這已經(jīng)不重要了。

現(xiàn)在主要的是，這張牌出現(xiàn)在了這里……

“得來(lái)全不費(fèi)功夫，方塊1最終還是落回到我手里了。”黑桃k眼睛漸漸瞇起。

雖然副本規(guī)則規(guī)定，撲克牌無(wú)法掠奪，但可沒(méi)說(shuō)玩家不能掠奪……

一個(gè)女玩家從后方出來(lái)，她看著地上無(wú)頭腐爛的尸體，開(kāi)口問(wèn)：“我們找到“答案”，并且已經(jīng)匯合。”

“直接把答案送回去，考試不就贏了，為什么還要折騰這么多？”

黑桃k看著第一天升入k重點(diǎn)班的新人：“看來(lái)你還不懂我們的信仰?！?

“混沌就是混亂?！?

“我們的每一場(chǎng)考試，要的不僅僅是贏，還要借著對(duì)手，將考試攪亂，又或者借著考試，將對(duì)手?jǐn)噥y?！?

“這就是我們對(duì)信仰，彰顯忠誠(chéng)的方式?！?

新生女玩家聽(tīng)的云里霧里。

轉(zhuǎn)移了話題：“可那個(gè)紅心j……”

“她確實(shí)有些棘手?！?

“你去跟她匯合，加深她的“混亂”?！?

“至于這個(gè)新生，讓我來(lái)慢慢“調(diào)教”他就好了。”

……

“二十分鐘過(guò)去了，依舊不見(jiàn)人，該不會(huì)真如同我想的那樣？”

回到了的紀(jì)，等了許久都不見(jiàn)隊(duì)友，心中愈發(fā)感覺(jué)不對(duì)勁。

一個(gè)腳步聲傳來(lái)，摘掉了撲克面具的黑桃k從拐角口里走了出來(lái)。

他染著一頭黃發(fā)，看著紀(jì)，長(zhǎng)松一口氣說(shuō)道：“久等了，遇到點(diǎn)麻煩，現(xiàn)在才趕來(lái)?！?

紀(jì)看著黑桃k，立即起身，將手中的魔方遞出去：“答案我已經(jīng)拿到了?！?

“雖然中間也出了一些小插曲，但好在順利。”

黑桃k看著那個(gè)魔方，沒(méi)有伸手接過(guò)來(lái)。

而是看向那扇紅門(mén)，仔細(xì)觀察后，搖頭說(shuō)道：“我們不能進(jìn)這扇門(mén)?！?

“為什么，答案在這里，答題口在門(mén)后面，進(jìn)去就贏了不是嗎？”

黑桃k回頭看著紀(jì)：“你是不是遇見(jiàn)了一只能逆反所有東西的詭？”

“我也遇見(jiàn)了。”

“那只詭，如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，是混沌那些家伙利用信仰特權(quán)投放進(jìn)來(lái)的。”

“為的就是擾亂我們！”

紀(jì)眼神一變：“難怪卐逆詭的出現(xiàn)會(huì)跟考試規(guī)則起沖突?！?

“干擾考場(chǎng)，讓考試變得混亂不堪，是他們提升信仰的一種顯著方式。”

黑桃k冷道：“要不怎么說(shuō)，這幫人是一群攪屎棍呢！”

“那卐逆詭在離開(kāi)之前，使用逆反詭異能力，影響了整個(gè)考場(chǎng)?！?