如果老師覺(jué)得她是能拿捏我的把柄，那恐怕要讓你失望了。”

紀(jì)關(guān)上房門(mén)，轉(zhuǎn)身給自己倒了一杯水。

“我主動(dòng)辦事只參考兩點(diǎn)?！?

“這件事是否對(duì)自己有利益。”

“這個(gè)人是否對(duì)自己有利益。”

“倘若讓我辦的這件事，難度大于洛西西所帶來(lái)的價(jià)值，我會(huì)毫不猶豫放棄。”

j詭執(zhí)教不知是否將紀(jì)的話聽(tīng)進(jìn)去，它依舊撥弄著桌上的雕木擺件。

“有兩件事，我得跟你說(shuō)清楚?！?

“清空你累積的好感度，并非擺你一道，只是上面的“祂”在盯著，我無(wú)法明目張膽幫你?！?

“戲要做足?！?

“第二件事，關(guān)于那個(gè)丫頭的死，也只是避開(kāi)秩序?qū)彶椋桃庹f(shuō)給你聽(tīng)的。”

“那丫頭“終末考試”失敗了，但我鉆了個(gè)規(guī)則漏洞，沒(méi)有讓她淘汰?！?

“只是，這場(chǎng)關(guān)于她的“復(fù)活賽”，得你參與出力?！?

j詭執(zhí)教轉(zhuǎn)向紀(jì)，直視著后者。

“深夜十二點(diǎn)后，秩序會(huì)放松審查，我現(xiàn)在才有機(jī)會(huì)跟你說(shuō)這些?！?

紀(jì)眼睛一閃。

難怪陰緣紅線會(huì)斷開(kāi)，洛西西已經(jīng)被淘汰了，只是j詭執(zhí)教強(qiáng)行安排了“復(fù)活賽”，讓她處于“待機(jī)狀態(tài)”。

這倒是解釋的通了。

接著，神色一動(dòng)：“所以你要我辦的事……”

j詭執(zhí)教：“參加一場(chǎng)隱藏考試，考試完成，能將那丫頭拉進(jìn)重點(diǎn)班?！?

“考試失敗，那丫頭死亡?！?

“就這么簡(jiǎn)單?！?

聞，紀(jì)眉頭反而皺起。

j詭執(zhí)教這么信守承諾，并且不賣關(guān)子，反而更加讓他更起疑心。

“這場(chǎng)隱藏考試，恐怕不止如此吧？”

j詭執(zhí)教眼睛彎起，語(yǔ)氣摻雜笑意：“當(dāng)然，也有我的一點(diǎn)小利息?！?

“考試針對(duì)的目標(biāo)是q詭執(zhí)教和k詭執(zhí)教，如果贏了，她們的“業(yè)績(jī)”遭受不小重?fù)??！?

“這對(duì)剛上任的我來(lái)說(shuō)，是個(gè)好開(kāi)頭?！?

“你管這叫小利息？”

紀(jì)：“你就這么相信我？”

“我也才來(lái)重點(diǎn)班兩天，經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如我那兩個(gè)學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐?！?

j詭執(zhí)教笑意更濃了：“入學(xué)第一天，間接淘汰紅心q，入學(xué)第二天，直接淘汰黑桃k?！?

“僅僅兩天，你就將忠誠(chéng)度提升至35%?！?

“這份成績(jī)單，可比那兩位耀眼的多?！?

“否則，你以為我為什么煞費(fèi)苦心把你提拔進(jìn)重點(diǎn)班？”

“要按信任，我只相信自己一手栽培的學(xué)生?！?

話到這里，紀(jì)從j詭執(zhí)教眼里看到了濃烈的野心。

這家伙的胃口，并不滿足于一個(gè)詭執(zhí)教職位！

可詭執(zhí)教上面還有什么職位？

副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)職位？

這家伙難不成還想要將持有小王牌大王牌的紅皇和黑皇干下來(lái)？！

紀(jì)深吸一口氣。

j詭執(zhí)教沒(méi)有明說(shuō)。

它只是道：“你幫我，我能讓你在三天內(nèi)，晉升實(shí)驗(yàn)班！”

說(shuō)到這里，它站起身來(lái)，靠近紀(jì)：“我會(huì)不留余力，幫你掃除一切障礙，最后順利畢業(yè)離開(kāi)這座學(xué)校?！?

“相信我，沒(méi)有我的幫助，你不可能辦成?！?

“甚至，升入實(shí)驗(yàn)班都是夢(mèng)。”

“你不會(huì)以為，忠誠(chéng)度過(guò)了90%這條線，就能得到錄取回應(yīng)，升入實(shí)驗(yàn)班吧？別天真了?！?

聽(tīng)著那意味不明的語(yǔ)氣，紀(jì)沉思。

“這是一種威脅么？”

j詭執(zhí)教的意思是，只要自己不幫他辦事，它就會(huì)想方設(shè)法，阻止自己升入實(shí)驗(yàn)班？

“這不是威脅。”