張超暗暗打量李淵，發(fā)現(xiàn)李淵其實(shí)長(zhǎng)的還行，年紀(jì)雖然快六十了，但精氣神不錯(cuò)，就是胡子有些稀。
面皮有點(diǎn)皺，怪不得以前楊廣曾經(jīng)叫李淵阿婆面。
有傳說(shuō)李淵還有三乳，可惜張超看不到。
李淵拉著張超的手笑著說(shuō)，秦瓊是他駙馬，而張超又是秦瓊義子，因此算是他的外孫。這番話說(shuō)出，讓站在邊上的那些宰相和學(xué)士們都大吃一驚。
如裴寂這樣的李淵心腹重臣，雖然跟著李淵多年，熟知道李淵行事手段，知道他最擅長(zhǎng)的就是高封厚賞以拉攏人。可說(shuō)出這樣的話來(lái)了，也還是有些讓人意外的。
李淵問(wèn)了張超一些話，和超都老實(shí)的答了。其中就有說(shuō)到印刷術(shù)和編書的事情，李淵撫著胡道，“年少有為??！”
然后突然就讓一旁的黃門侍郎溫大雅擬旨。
封張超為武安縣開(kāi)國(guó)伯，加實(shí)封百五十戶，通前一百戶真封。還加張超為崇文館大學(xué)士，并翰林院學(xué)士。
此時(shí)本來(lái)沒(méi)有翰林院。
李淵今天卻新設(shè)一個(gè)翰林院，然后把東宮的崇文館學(xué)士，和天策府的文學(xué)館學(xué)士，全都授以翰林院學(xué)士之銜。
翰林院學(xué)士不是正式的職官，而是相當(dāng)于一個(gè)加銜，翰林學(xué)士各依本官品級(jí)。
對(duì)于這一眾學(xué)士們來(lái)說(shuō)，就是能夠多領(lǐng)一份俸祿，并不需要真的去翰林學(xué)士院當(dāng)差，也沒(méi)差可當(dāng)，翰林學(xué)士們說(shuō)好聽(tīng)是備皇帝顧問(wèn)，但其實(shí)也就是個(gè)加銜。
張超也不知道李淵為什么要突然弄一個(gè)翰林學(xué)士院，然后把兩個(gè)兒子招攬的學(xué)士們都給弄進(jìn)去了。
翰林院學(xué)士、崇文館大學(xué)士、太子洗馬、崇文館副館主、武安伯張超。
名字也有一串頭銜了，能領(lǐng)好幾份俸祿。還加了五十戶的食邑真封，有一百戶了。
對(duì)于皇帝老子的公然挖人行為，李建成和李世民都沒(méi)說(shuō)什么。反正皇帝也只是給他們的學(xué)士加了個(gè)翰林學(xué)士銜，又沒(méi)解散他們的文學(xué)館和崇文館，也沒(méi)有把人調(diào)走。
聽(tīng)說(shuō)張超他們編的這本字典，張超已經(jīng)取名為武德字典，李淵表示很滿意，哈哈大笑，一臉的皺紋更多了，真的跟個(gè)阿婆似的。
編本字典，就編成了大學(xué)士和武安伯，這讓廳里的其它學(xué)士們很羨慕。大唐雖然爵位不怎么值錢，但除非是那些朝廷宰相重臣們，要不然文官封爵還挺難的。一般宰相封個(gè)國(guó)公是沒(méi)問(wèn)題的，但如這些還在秦王府和東宮的學(xué)士們來(lái)了說(shuō)，大部份的人連個(gè)男爵都還沒(méi)有。
張超卻一下子就從子爵升到了伯爵。
張超自己也對(duì)這個(gè)突然的升爵有些意外。
更讓張超意外的是，李淵問(wèn)了雕版的好處后，倒也沒(méi)有說(shuō)要讓張超獻(xiàn)出來(lái)了，而是跟裴寂說(shuō)，讓朝廷拔筆錢出來(lái)，然后把翰林院建起來(lái)。
李淵的意思是翰林院以后就如現(xiàn)在這些學(xué)士在張家一樣，是這些學(xué)士們整理注釋經(jīng)義，編纂圖書的地方。李淵讓張超他們這些學(xué)士以后就到翰林院里去編書，編完字典了，還可以把九經(jīng)再整理一遍，編一套大唐官方注釋版出來(lái)了。
“以后修國(guó)史的任務(wù)也就交給翰林院了，晉朝、南梁、南陳、北齊、周、隋，還有南朝、北朝，這些都還沒(méi)有正史，這個(gè)任務(wù)就交給你們這些翰林學(xué)士了?！?
這就是李淵給張超他們的任務(wù)了，編一套大唐官方注解版的經(jīng)典，還要把南北朝時(shí)那些沒(méi)有修過(guò)正史的朝代，修史。
唐朝現(xiàn)在用的經(jīng)典是九經(jīng)，因此他們就得編一套九經(jīng)注疏，或者九經(jīng)正義。
編史的任務(wù)更重，晉至隋，有六個(gè)朝代的國(guó)史要修，另外還得專門為南北朝各修一本史，這等于要修八本史書，雖然從晉到隋，加起來(lái)了也沒(méi)幾百年，但越是如此，這史書越是難修。
不過(guò)歷朝歷代，能為官方受命修史的人，無(wú)不是既有名也得官職很高的文臣們，這些新任的翰林學(xué)士們能夠得到注釋經(jīng)典，編修國(guó)史的任務(wù)，還是很高興的。
“文遠(yuǎn)啊，你編的那套資治通鑒很好，太子給朕看了，寫的很不錯(cuò)，你也要繼續(xù)編寫下去。漢有史記，而我大唐則有你的資治通鑒！以后每寫出新章來(lái)了，一定要先送一份給朕。”
“崇文館現(xiàn)在編的那個(gè)小學(xué)教科書，朕也聽(tīng)說(shuō)了，想法不錯(cuò)，好好編，等編好后，也送一份給朕觀看。若是寫的好，到時(shí)朕讓刊行全國(guó)，讓各地州縣學(xué)用此做為教材。”
張超覺(jué)得自己要發(fā)了！
?(未完待續(xù)。)
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