眼下的取士制度不是很好嗎？

勛戚官僚子弟都可以門蔭入仕，多數(shù)勛戚貴族和官僚們的子弟，都是從侍衛(wèi)當(dāng)起，品級低點的官員子弟則從親事、帳內(nèi)做起。做足資歷后，就有機會銓選入仕，一開始往往是當(dāng)個小軍官，或者小文職，慢慢的往上升。

文武是可以轉(zhuǎn)換的，如果立下戰(zhàn)功，升職也快。

而此前，朝廷的官吏制度改革，讓官和吏已經(jīng)打破了那道界線，吏可以升官。且朝廷的國子監(jiān)畢業(yè)的生員，可以參加吏員考試，通過成為吏員，然后做的好，就有機會往上升。

現(xiàn)在朝廷又要搞科舉改革，還要怎么改？

······

李超仔細(xì)思慮了許久，終于把握到皇帝的意圖。

“陛下，臣以為，科舉取士很重要。但現(xiàn)今的科舉考試制度，確實不太能適合朝廷需求。臣以為，要改革科舉，要幾個重要的方向。首先，科舉取士的數(shù)量得增加，如果一科只取幾人，那根本無法滿足朝廷的人才所需。其次，考試得有針對性有更廣泛的適用性，因此?？瓶荚囯m然有其需要性，但朝廷取士的科舉考試，還應(yīng)當(dāng)是明經(jīng)進士科，不過為了讓考試更加有適用性，臣請求以后只開進士科。”

“考試內(nèi)容應(yīng)當(dāng)為經(jīng)義、詩賦、策問，既要考儒家九經(jīng)經(jīng)義，也同時要考詩賦，并且還要增加時事策問。這樣，才能保證選出來的士子，是最優(yōu)秀的。”

李世民捏著下巴，“考經(jīng)義、詩賦、策問？這等于把明經(jīng)和進士合在一起了？這就是之前李家考試的內(nèi)容吧，嗯，不錯?！崩钍烂袷窃敿?xì)研究進李家之前考試的內(nèi)容的，覺得這種考試內(nèi)容更考驗士子的學(xué)問。

以前朝廷科舉，有明經(jīng)、進士等科。明經(jīng)主要就是考經(jīng)義，而且一般是把儒家的幾大經(jīng)典分開考，每個學(xué)生可以通一到兩經(jīng)，也就是只考他所學(xué)的經(jīng)。因此，大家族出身的子弟一般考明經(jīng)科較容易，只要鉆研一兩本經(jīng)就好了。

而那些沒有家學(xué)的士子，一般考進士，進士科主考詩賦，這個比較考才能。

但現(xiàn)在李超的科舉內(nèi)容卻是經(jīng)義、詩賦一起考，還要加考策問。并且經(jīng)義是考九經(jīng)的內(nèi)容，不是一經(jīng)兩經(jīng)。

總的來說，難度大大增加。

“臣提議將科舉考試分級，分為三級考試。縣試、道試和會試、殿試?？婆e每三年一屆，第一年縣試，所有身家清白的讀書人，都可在原籍報考，在本縣參加縣試?？h試通過者，既有秀才?！?

“第二年，各道的秀才，可參加道級統(tǒng)一考試，本道通過縣試的秀才統(tǒng)一考試。通過之后，就為舉人。”

“待第三年春，舉人們集中在京參加會試。考中者，既為進士。中取的進士們最后到金殿參加陛下親自主持的殿試，最后由陛下選出一二三名的狀元榜眼探花，并給其余進士排名?！?

“臣建議一屆進士起碼錄取三百以上。”

“考中進士者，送國子監(jiān)學(xué)習(xí)行政一年，然后授官下放?？贾行悴?、舉人者，也有為吏資格，可直接參加吏員考試?！?

李世民越聽越覺得這個三級考試似乎很不錯的樣子。

秀才、舉人、進士，一級級的考，最后金殿考試，他親自點選狀元。

“嗯，很好，文遠(yuǎn)，你回頭寫個詳細(xì)的科舉章程給朕！”

牛進達聽到他們總算談完了，搖晃了下腦袋，讓自己打起精神來。

“陛下，臣有一事進奏。”

李世民談好了科舉改革，心情正好，笑著對老牛道，“有話不妨直說。”

“陛下，臣請求朝廷設(shè)立安西四鎮(zhèn)，于龜茲、于闐、疏勒、焉耆設(shè)立軍鎮(zhèn)，建筑城堡，駐派士兵，并移民屯墾，將天山之南，永久的納入大唐疆域?！迸＿M達高聲道。

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